進行時
一提到練習做作業(yè)，肯定有許多人會厭煩，與其厭煩，還不如喜歡它，想一想學習的好處，回味一下完成作業(yè)時的樂趣。
特別是單元練習，考查前，同學們口中念念有詞，恨不得吃下“記憶面包”，這樣不用想做題也可以得個優(yōu)。當老師發(fā)下神圣般的練習卷時，同學們各都準備大顯身手。當同學們拿到了卷子，快速地看一遍考卷，拿起筆像熱鍋上的螞蟻一樣，解答每一道題目，當遇到一個難題放下水筆，用手不斷地拽著頭發(fā)，真想看一下答案啊！
練習后，等待是最大的.痛苦，老師下發(fā)卷子時，許多同學都如釋重負，等級好的就放松心情，而差的呢？等著他們的，當然是努力喲！
過去式
語文第一單元的練習，我的等級不怎么跟我想的相近。
在國慶小長假里，我又找出智慧課堂練習卷，好好地分析。卷子上基礎部分的錯題，錯在粗心大意。這粗心大意有兩類：一寫錯別字，比如我把“寂靜”寫成“靜寂”，二修改病句，心里明明想著魯迅是一個人，卻寫著魯迅——紹興，呵呵落下一個“人”。這粗心的毛病……
丟分最多的是那些閱讀題，詞語意思解釋不恰當；作文也是，讓我寫景色，我寫的篇章要詳細的卻沒寫詳細，該簡略的卻沒簡略。
經(jīng)過這次分析，我感悟到了：寫作文其中之一是要詳略得當嗬！
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