收到遠(yuǎn)方的文友寄來的一張賀卡。賀卡上一行娟秀的小字:有愛不覺天涯遠(yuǎn)，有夢不覺人生寒。寒風(fēng)中，我手捧賀卡，頓感一種暖意，仿佛和故人重逢一樣，怦然心動(dòng)。有多少年，我不曾收到過手寫的賀卡了。每到假日，電子郵箱里的賀卡堆積如山，說實(shí)話，我很少打開，因?yàn)槲抑篮芏嗳讼裎乙粯樱抢泄氯喊l(fā)的。
不由懷念起那些“卡來卡去”的年代。美麗的賀卡，傳遞著心與心的溫度，給生活增添了幾許浪漫和溫情。
我記得初三的時(shí)候，收到了一個(gè)男生的賀卡。賀卡上只有龍飛鳳舞的四個(gè)大字“新年快樂”，但足以讓我幸福得眩暈。那個(gè)男生是我們的`班長，我偷偷喜歡他很久了。后來我才知道，他給班里每個(gè)同學(xué)都送了一張。盡管這樣，我還是精心為他挑選了一張賀卡。那張賀卡正面是風(fēng)景畫，山長水闊，高天流云，我在賀卡的背面端端正正寫下了一首席慕容的詩:“如何讓你遇見我，在我最美麗的時(shí)刻，為這，我已在佛前求了五百年……”為了表明心跡，我還此地?zé)o銀三百兩地寫下一句話:“純屬抄襲，請(qǐng)勿對(duì)號(hào)入座。”我希望他能讀懂我的欲蓋彌彰。可是，他接過賀卡，沒心沒肺地笑了笑，就把它夾到書里了。我只好讓自己的單戀像土豆一樣，在地底下發(fā)芽。很快，畢業(yè)了，大家各奔東西，從此再?zèng)]有下文。
很多年過去了，那個(gè)男生已經(jīng)在我的記憶里淡漠了。可是，我依然保留著那張賀卡，夾在一本舊書里，讓它和時(shí)光一同老去。賀卡里，留下流年里那些純真美好的片段。
我還記得師范畢業(yè)那年，我去鄉(xiāng)下的小學(xué)實(shí)習(xí)了半年。我教三年級(jí)，和孩子們一起朗讀，還給他們演示“兩個(gè)鐵球同時(shí)著地”，下課和他們一起踢毽子。實(shí)習(xí)回來，到了元旦，孩子們的賀卡雪片一樣飛來。那個(gè)班五十多個(gè)孩子，每個(gè)人都寄來了賀卡。賀卡上，他們的字有的寫得歪歪扭扭，還有錯(cuò)別字:“馬老師，祝你在新的一年里工作順利。也祝貓(毛)老師和象(相)老師新年快樂!”當(dāng)時(shí)我的同學(xué)看到，都笑翻了。也趕巧了，去那個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)實(shí)習(xí)的同學(xué)都是個(gè)“動(dòng)物姓”，馬，毛，相，還有一個(gè)牛老師，沒教他們。
我把孩子們的賀卡都珍藏起來，放到一本相冊(cè)里。相冊(cè)里有我和這些孩子們的合影，我一一記得他們的名字。以后的日子里，我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，一定要做一個(gè)好老師，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一顆顆純真的心。這一顆顆童心，比花朵還要美麗，比美玉還要純凈，比金子更閃亮。
這些年，我工作調(diào)動(dòng)5次，搬家4次，可我仍然保留著一些舊物，包括那些賀卡。那些賀卡，是流年里一只只美麗的飛鴻，翔舞在歲月深處，留給我深深的懷想。
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