導(dǎo)語(yǔ)：日記是指用來(lái)記錄其內(nèi)容的載體，作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。以下是小編整理人物觀察日記怎么寫的資料，歡迎閱讀參考。
篇一：初中人物觀察日記
在我的印象中，陳岑向來(lái)都是個(gè)很男生的女生，不僅從她的性格和作風(fēng)上可以看出，就連小小的吃桔子細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)出這一特點(diǎn)。
她首先很矜持地剝桔子皮，這倒是剝得很有女人味。不過(guò)從他將桔子皮一小塊一小塊地剝下來(lái)來(lái)看，她不會(huì)剝，只好一點(diǎn)一點(diǎn)地弄，像一個(gè)笨手笨腳的男生一樣，別人吃完了她還在剝。終于剝完了，她長(zhǎng)舒一口氣，然后把桔子掰成兩瓣“啊嗚”一口就吞下半個(gè)，我看得眼珠子都要嚇出來(lái)了，而她見到我驚訝的表情倒是不緊不慢地說(shuō)：“我怕嚇著你，才半個(gè)半個(gè)吃的，以前我都直接吃一整個(gè)的。”
噢，帥氣的陳岑，但愿她來(lái)生能做個(gè)男生。
篇二：初中人物觀察日記
今天，我心神繚亂，因?yàn)槲业娜沼洷緛G了。
上課我心急如焚，不知怎么辦?
下課了，我一邊掃地一邊找我的“寶貝”。突然，林露茜急急忙忙地跑過(guò)來(lái)說(shuō)："南譯同，我找到你的`日記本啦!"
我左看看，右看看，滿意地說(shuō)："幸好沒(méi)破，真是謝天謝地!"
今天真是幸運(yùn)的一天。
早上，上課鈴響了，英語(yǔ)老師抱著試卷走進(jìn)教室。
老師開始報(bào)名字，我的心怦怦直跳。
報(bào)到我了，我欣喜若狂地拿回試卷。因?yàn)閶寢屨f(shuō)兩次一百分就給我半個(gè)小時(shí)的游戲。我的心里響起了陣陣歌聲："啦啦啦，啦啦啦"好像有只小鳥在我的頭頂一邊盤旋一邊發(fā)出清脆的歌聲。
我想象著開心地打游戲的情景，忽然老師說(shuō)："上課!"
我期待著放學(xué)。
今天，我興致勃勃地拿了個(gè)鐵盒，又拿了打火機(jī)準(zhǔn)備烤牛肉干。
我把打火機(jī)對(duì)著牛肉干，"吱吱"牛肉干焦了，像個(gè)黑不溜秋的娃娃。不過(guò)我還是信心十足，一邊燒一邊唱著歌……
第三，第四次都失敗了。火苗像把尖利的刀子把它們燒的"吱吱"亂叫。正當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候，有股燒肉味調(diào)皮地鉆進(jìn)我的鼻子里。"成功啦"!我叫到，但可惜的是烤得有點(diǎn)焦不能吃。我惋惜的把它扔掉了，真是開心又遺憾的一次實(shí)驗(yàn)。
延伸閱讀（英語(yǔ)版）：
In my impression, Chen has always been a very boy girl, not only from her personality and style, but even small details of eating oranges can reflect this feature.
She was first to peel the orange, which was very feminine. But as he peeled off a small piece of orange peel, she did not peel it off, and had to do it little by little, like a clumsy boy, who was still peeling off. Finally finished peeling, she was relieved, and then put the oranges broken into two "munch" like a swallow second half, I see more eyeballs to frighten out, and she saw me surprised expression is slowly, said: "I'm afraid frighten you, only half of the half to eat, before I can eat a whole directly."
Oh, handsome Chen, I hope she can be a boy.
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