在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，要用到評語的地方還是很多的，評語能激勵(lì)被評價(jià)對象，幫助其正確認(rèn)識(shí)自我，樹立不斷進(jìn)取的信心。那么要怎樣才能寫得出好的評語呢？下面是小編精心整理的月考家長評語，歡迎大家分享。
月考家長評語1
首先感謝老師對我家xxx的關(guān)心以及對我們的信任。
我的孩子在這個(gè)沖刺階段表現(xiàn)良好，雖然學(xué)習(xí)成績中上，但品行優(yōu)秀，孝敬父母，在學(xué)校聽老師的話認(rèn)真學(xué)習(xí)，在家?guī)透改竸趧?dòng)。是個(gè)言出必行的好孩子。我們都很喜歡他，而且都很欣賞他，盡管成績不是很好，但在這個(gè)物質(zhì)豐富的社會(huì)上，品德還是重要的。我們對孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊。我們也相信他會(huì)更加進(jìn)步。隨著他的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)，他有時(shí)會(huì)堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，但是還是能夠接受父母的意見。他生活自理能力較強(qiáng)，能夠比較自覺努力地學(xué)習(xí)。他能夠取得一點(diǎn)進(jìn)步，多虧了您對他的教育和關(guān)心，我們非常感謝。為了他進(jìn)步更快，我們將積極配合老師對他的教育。
本次孩子的考試成績令我基本滿意。感謝老師對孩子的悉心栽培，希望孩子不要驕傲，繼續(xù)努力爭取取得更優(yōu)異的成績！如今中考在即，希望我的孩子能憑著堅(jiān)定的信念，勇往直前，為自己的初中生涯畫上一個(gè)圓滿的句號。
第一，拓寬期望面，不要只局限于智能與學(xué)業(yè)。
以智能高低、學(xué)業(yè)成績的好壞作為衡量孩子是否成功、將來是否有前途，是現(xiàn)代社會(huì)的流行，但事實(shí)上衡量一個(gè)人的成功與否具有許多評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
很久以前在羅馬，有個(gè)小學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不那么理想，成天郁郁寡歡。一次，父親把他帶上羅馬一座高高教堂的塔頂。“往下瞧瞧吧，親愛的孩子。”父親指著像蜘蛛網(wǎng)般的街道說，“通向廣場的路不止一條，生活也是一樣。假如你發(fā)現(xiàn)這條路達(dá)不到目的地，那就走另一條路試試！”
多么聰明、豁達(dá)的父親！他以一種恰如其分的方式，表達(dá)了對孩子取得成功的期望。
第二，期望應(yīng)符合孩子的能力水平與志向愛好。
聰明的家長，在對孩子有所期望之時(shí)，不妨先評估一下孩子的智能特點(diǎn)、興趣范圍、個(gè)性特征。家長可以與孩子一起分析一下，孩子的優(yōu)勢在哪里，不足之外又有哪些；有些行業(yè)上的成功，不僅需要達(dá)到相應(yīng)的智能水平，還需要有許多非智力因素的參與，孩子是否具備了，或者是否可以通過一定的培養(yǎng)達(dá)到；家長所期望的是不是孩子所感興趣的或鐘愛的；孩子的個(gè)性最適宜于從事哪些工作……如此等等。
家長要記住，要以孩子自身作為參照，以他的特長為出發(fā)點(diǎn)，而不要以周圍人或者自己作為期望的參照與出發(fā)點(diǎn)。
第三，表達(dá)適度，激發(fā)動(dòng)機(jī)。
要將期望轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，得讓孩子把家長的期望轉(zhuǎn)化為自身發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。
如今的孩子，生存于信息時(shí)代，生活在獨(dú)生子女的家庭環(huán)境中。所以，他們生來就被置于五彩繽紛的.天地里，享受著眾多成人給予的關(guān)愛。在這樣的生存空間里，孩子不知不覺地養(yǎng)成了一種被動(dòng)的習(xí)性，習(xí)慣于等待信息與指令。
比如說，凡事都要大人說了才去做，每天在電視屏幕前一坐就是二三個(gè)小時(shí)，被動(dòng)地接收著電視上的“精彩節(jié)目”。如此一來，那些真正源自于內(nèi)心的需求與動(dòng)機(jī)則顯得相當(dāng)缺乏，導(dǎo)致主動(dòng)性與創(chuàng)造性水平較低。
同樣，在家長喋喋不休的期望表達(dá)面前，孩子仍然扮演了被動(dòng)的角色。其結(jié)果，要么使孩子人云亦云地盲從，要么使他對什么都無所謂，還有就是使孩子產(chǎn)生“你越是要我這樣，我越是要那樣”的叛逆心理。一句話，第一次講可能是真理，第十次講就是陳詞濫調(diào)了。在一個(gè)適宜的時(shí)間與場合，與孩子一起探討一下家長對孩子期望，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過一日十次的重復(fù)。
家長還應(yīng)該訓(xùn)練孩子成為生活的主動(dòng)參與者。這就要求家長適當(dāng)減少對孩子的關(guān)愛與期望，多讓孩子自己做判斷、做選擇，承擔(dān)家庭與社會(huì)的責(zé)任，將生存與發(fā)展作為自己的內(nèi)在需求。“外部力量要通過內(nèi)部因素產(chǎn)生作用”，家長對孩子的期望，也是同樣的道理。
月考家長評語2
首先感謝各位老師對我孩子的關(guān)心與教育，讓xxx在這次的考試持續(xù)保持在班級前五名，真心感謝各位老師對孩子的嚴(yán)格與督促！
xxx此次考試的整體成績較上次月考明顯偏低，主要拉分的數(shù)學(xué)成績。其實(shí)，數(shù)學(xué)成績應(yīng)該是她幾門課中最不理想的科目，所以今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加重視她的數(shù)學(xué)成績提高學(xué)習(xí)。在我認(rèn)為學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)除去客觀的智商問題便是態(tài)度的端正，總結(jié)了以下有以下幾點(diǎn)：
1、先反思學(xué)習(xí)態(tài)度，事實(shí)上大家都有學(xué)好的愿望，成功與否關(guān)鍵看行動(dòng)。
2、正確看待成績。考試是暴露問題的最佳時(shí)刻，成績不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤、這就是問題的暴露，立即采取措施加以改正，那么這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。塞翁失馬焉知非福，如果通過這一次的失敗，找出了問題，從而導(dǎo)致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。
3、如何對待做錯(cuò)的題：對試卷中的問題應(yīng)仔細(xì)歸類。不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過關(guān)、時(shí)間不夠、過程不完整、能力不及。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的真正弱項(xiàng)，也就找到了下一步的努力方向。
4、錯(cuò)題歸類考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過去做過的錯(cuò)題，所以對每次考試中出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類保存。
5、他山之石可以攻玉：每次考試你的同學(xué)中總有一批表現(xiàn)突出的，有些的確是因?yàn)榉椒ǖ卯?dāng)才導(dǎo)致學(xué)習(xí)的必然提高，他們成功的經(jīng)驗(yàn)同樣重要，不論是學(xué)生還是家長都應(yīng)誠懇向他們請教，以期達(dá)到學(xué)習(xí)雙贏的目的。
孩子在平常生活中，特別令我欣慰的是xxx從小比同齡人的獨(dú)立性、自理性要強(qiáng)，思維活躍，思想陽光，身上也能透出一股正能量，但沒受過什么挫折，有點(diǎn)小驕傲，希望老師能及時(shí)的嚴(yán)格的督促她，自信是好的，自戀就不必了，謝謝！
月考家長評語3
首先說一句老師辛苦了！
我的孩子最近一段時(shí)間表現(xiàn)還算不錯(cuò)，因?yàn)閯偵铣踔袑Τ踔械膶W(xué)習(xí)方式和方法還不能完全接受這需要一個(gè)過程我相信xxx會(huì)盡快完全適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)請老師放心。我們對孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊。如果xxx在學(xué)校犯了什么錯(cuò)誤希望老師和我們及時(shí)溝通我們會(huì)積極配合老師管好xxx。我們也相信他會(huì)更加進(jìn)步。隨著孩子的成長一定會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的問題希望老師能多關(guān)注xxx的成長在這里我們非常感謝。本次孩子的考試成績令我基本滿意。
感謝各位老師對孩子的悉心栽培，希望孩子繼續(xù)努力爭取取得更優(yōu)異的成績，因?yàn)榛A(chǔ)不太好所以孩子有些知識(shí)掌握的不太好也許是沒能掌握恰當(dāng)?shù)姆椒ǎＭ蠋熌芙o予輔導(dǎo)。
謝謝。
月考家長評語4
首先說一句對不起！
我的孩子給您添麻煩了，因?yàn)楹⒆颖旧淼幕A(chǔ)很差，所以孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣，家里面我們因?yàn)楦鞣N原因，沒能給予孩子及時(shí)的輔導(dǎo)和關(guān)注，所以造成孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)很不好，但是我們明白孩子是我們的希望，我們也希望孩子能進(jìn)步，能變好，能在學(xué)習(xí)上取得大的進(jìn)步。其實(shí)xxx品質(zhì)并不壞，只是有些調(diào)皮，希望老師能積極引導(dǎo)他，我們因?yàn)橐膊恢涝趯W(xué)習(xí)方面應(yīng)該怎么樣來輔導(dǎo)他，所以家庭教育這方面就顯得有點(diǎn)吃力，所以希望孩子在學(xué)校老師能嚴(yán)加看管，有什么問題能和我們及時(shí)溝通，我們一定積極配合老師，把xxx管好，希望老師您能多費(fèi)心，在這里我們不勝感激！
本次對xxx的考試成績，我無法說好與不好因?yàn)樗煽円恢痹诤竺妫荒芟Ｍㄟ^學(xué)校老師和我們家長的共同努力，讓他在以后的日子里盡力取得進(jìn)步，希望老師能教給他一些學(xué)習(xí)的方法，能想辦法讓他對學(xué)習(xí)感興趣。當(dāng)然我們也會(huì)在家庭教育方面多關(guān)注xxx的成長。
最后謝謝各位老師對xxx的悉心栽培，謝謝！
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