[教學(xué)要點(diǎn)]
1掌握實(shí)詞:類(lèi),理,具體而微,巋然,迥然等
2.分本文說(shuō)明順序與方法
一導(dǎo)入
關(guān)于雁蕩山
二.朗讀
三.參照注解,理解文意
四課堂練習(xí)
解釋加點(diǎn)的詞
前瞰大海
貫休詩(shī)名之也
予觀雁蕩諸峰,皆以峭拔險(xiǎn)怪
唯 巋然挺立耳
迥然聳立
具體而微
原其理
理 不足怪也
不類(lèi)他山
亦此類(lèi)耳
五.討論
1.文章一開(kāi)始,作者提出了一個(gè)什么問(wèn)題
2."祥符中,未有名"這個(gè)名是名字的意思,這句話說(shuō)直到祥符年間,才有雁蕩山之名,大家是否同意這種說(shuō)法?
那么當(dāng)時(shí)人們?cè)鯓诱J(rèn)準(zhǔn)這座山是雁蕩山呢?
3.重點(diǎn)研讀第二段
A.這一段具體說(shuō)明了雁蕩山的_______,____________
B.根據(jù)文意用圖形表示雁蕩山的地形
C.作者根據(jù)哪些事實(shí)推斷雁蕩山的成因?
D.比較雁蕩山與采草藥的說(shuō)明方法的相同之處
五.練習(xí)設(shè)計(jì)
1.課后練習(xí)一
2.課后練習(xí)三
六.板書(shū)設(shè)計(jì)
雁蕩山
祥符中 無(wú)名
西域書(shū)
貫休詩(shī) 有名無(wú)實(shí)
未嘗有言 不為人知 謝靈運(yùn) 不言,無(wú)名無(wú)實(shí)
1.地形:不類(lèi)他山,皆包諸谷
(實(shí)地考察)
2.成因 推理:大水沖 果
沙土盡去 因
舉例印證 本地
原因 成臬陜西
3.未嘗有言的原因 既非 則為 故
七.作業(yè)布置