湖北省黃岡市黃梅縣劉佐鄉(xiāng)中學九（2）班鄧佳樂
人間處處有真情。也許只是一句溫暖的話語，一個鼓勵的眼神，一份真心的牽掛。正是這點點滴滴的人間真情，蕩起我心海的漣漪。
一句溫暖的話語讓你拭去眼角的淚水。記得那一次，我和小伙伴們一起騎著自行車在田間小路中穿梭，好不愜意。突然，我的腦海中冒出一個大膽的想法。我對其他小伙伴說：“看，我可以不用手扶騎自行車。”然后，我將手放開，可想而知，在那一瞬間我便連人帶車翻進了路旁的土溝中，所幸那里面沒有石頭，但我依然很疼，手上擦掉了好幾塊皮，劇烈的疼痛讓我的淚水奔涌而出，我放聲大哭著，似乎這可以減輕我的疼痛。伙伴們都嚇呆了，只是在一旁看著。不過有一個人沒有，他放下自己的車子，跳進溝里，對我說：“不要哭了，沒什么事，來，我把你拉起來！”在他和其他伙伴的幫助下，我和車子都脫離了土溝。站在路上，我拭去眼角的淚水，走過去對他說：“謝謝你!”“不用了，你沒事吧？”他笑著說，“我們走吧！”“嗯！”于是我們在夕陽的余暉下回家了。正是他那句溫暖的話語，在我沮喪時，給我鼓勵；在我傷心時，給我安慰。讓我感到伙伴們的關愛。
一個鼓勵的眼神讓你點燃克服困難的勇氣。那是在一節(jié)語文課上，老師向我們提出一個問題，同學們都在苦苦的思索，沒有人沒有舉手。突然我的腦海中閃現(xiàn)一個答案，我相信這一定是正確的，但是內(nèi)心的害怕卻不敢舉手。我只好看著老師，老師發(fā)現(xiàn)了我，她的眼睛盯著我，我感覺她的眼神對我說：“快舉手，我相信你一定是正確的。”在老師的眼神里，我讀到了自信，感受到了鼓舞，也領悟到老師的信任。終于，我緩緩地舉起了手，老師點了我起來回答。事實證明，我的答案是正確的。而且從那以后，我更勇于舉手發(fā)言。
一份真心的牽掛會讓你感動不已。記得那一次，我獨自一人去縣城，父親然我把他的手機帶上。在途中，我睡著了。在下車時，我拿出了手機，一看，竟有23個未接電話，我一個一個地翻看，全是媽媽打的，我的淚水奪眶而出，我急忙打電話給媽媽。在這場通話中，我感悟到：父母對子女的牽掛，就像一片云，在天空中四處飄蕩，縈繞在子女心頭。牽掛是一種掛念，一種幸福。
人間處處有真情，哪怕只是點滴，仍能讓你久久不能忘懷。讓我們一起去感悟、去傳播人間的真情吧！
點評：這篇文章成功地運用了中心句的寫作方法，詳略分明地敘述了人間處處有真情。比如：伙伴們的幫助情，老師的關切情，媽媽的牽掛情。文章的語言描寫生動、符合人物心理和人物身份。文章開頭簡潔明了入題快，文章的結尾簡短有力，深化了文章的中主題。
指導老師：周和枝
李衛(wèi)民