用愛心點燃學生智慧的火花
從畢業(yè)參加工作到現(xiàn)在已經十年整了，回首自己走過的這些年，心中不免感慨：教書育人責任重大，事關國家民族振興之千秋偉業(yè)。作為一名中學教師，我倍感自豪同時有點惶恐，怕自己有負重托。從剛從校門的意氣風發(fā)到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重，十年的教育之路給了我太多的體驗。我從事的是高中教育，這個時期的學生處于人生觀和價值觀形成的重要時期，老師的引導非常重要。高中生不像小學生那么幼稚會乖乖聽老師的話，也不像初中生那樣敬服老師，他們有自己對事物的理解，個性意識鮮明，但又由于社會經驗不足，涉世不深，很容易受到外界的影響�，F(xiàn)在通訊發(fā)達，網絡盛行，學生很容易被誘惑，如果不采用適當的方法教育引導學生很容易誤入歧途。純粹的說教甚至采用嚴厲手段都是行不通的。我認為用愛心喚醒陷入泥潭的孩子是最有效的方法。
學生的主要任務是學習，到了高中很多學生感覺壓力大、學習任務重，慢慢地產生了厭學情緒，到后來自暴自棄，喪失信心。老師這時候的思想工作就非常重要了。首先要向學生說明高中階段的學習特點，增強他們學習的信心。其次幫助學生樹立遠大的抱負，胸懷祖國不做狹隘之人。我認為解決了學生的思想問題，用愛心感染學生，用真心打動學生，用真情感動學生，能夠建立良好的師生關系，師生都可以在良好的氛圍中進行教與學的活動。愛心可以點燃學生智慧的火花，激發(fā)出無限的潛能。下面我講幾個教學案例。
還記得那年我走上工作崗位不多久，有一次我上課時向同學問了一個問題，當時沒有同學站起來回答。我說了很多鼓勵的話有一個女生站了起來，雖然她回答得不是很好，但我高度地評價了那個同學。后來我在她的作文中看到了有關那次課堂的事情，才知道老師的鼓勵能對學生產生多么大的影響。那個同學后來成績逐步提升高二分班時進入了重點班。這件事讓我懂得了教書育人的真正含義，也明白了精神層面的教育有多么重要。
我班上有一個女孩上課老是低著頭，作業(yè)做得很差。有一次我偷偷地走過去，發(fā)現(xiàn)她在玩手機，見我走過來趕忙把手機藏起來，我從她的抽屜里把手機搜出來，沒說什么，繼續(xù)上課。過了幾天，那個女生到辦公室問我要手機。我問了她一些問題，原來她也是一個成績好的學生，憑借自己的努力考進了重點中學。上高中后學習感到比較吃力慢慢就喪失了信心。后來上了高三，進入文科普通班，就基本不怎么學習了。其實她家經濟條件并不好，被我繳掉的手機已經破得纏滿了膠布。我從她家的經濟條件談起，讓她明白家里培養(yǎng)一個高中生多么不容易，父母節(jié)衣縮食為的是她將來能有一個好前程。如果在學�；烊兆樱瑳]有學到知識和本領，將來不僅自己前途渺茫，更對不起含辛茹苦的父母。同時鼓勵她既然能考上重點中學說明基礎好，完全有可能再迎頭趕上。文科記憶性的東西多，只要肯下功夫一定能趕上。我說你的字寫得好，這是個優(yōu)勢，發(fā)揮自己的長處，改正缺點和錯誤可以塑造全新的自我，迎接美好的明天。那次談話之后，那個同學改變了很多，上課開始認真聽講了，作業(yè)也完成得很好。有幾次小測驗她都取得了很好的成績，我在班上適時地表揚了她，我看見了她眼中閃爍出的光芒，那閃爍著智慧與敬意的光芒。假如我忽略了她或者粗暴地繳掉她的手機完事，我不知道她會變成什么樣子。老師的愛心可以挽救一個瀕于失足的孩子。著名教育家蘇霍姆林斯基談到后進生時說：“這些孩子不是畸形兒。他們是人類的無限多樣化的花園里最脆弱最嬌嫩的花朵。”每個孩子都是可愛的花朵，有的如傲放的月季玫瑰，花香四溢，令我們喜愛；有的卻如山谷里的野百合，雖然也開了，白的白，黃的黃，但是不起眼不亮麗；還有的需要等待，等待他開花的那一天。
剛參加工作時教學經驗不足特別是對待課堂上一些突發(fā)問題不知如何處理。有一次我看見一位同學上課不認真，就提醒他要聽講，他好像沒聽見一樣，繼續(xù)我行我素。我當時氣極了，心想我是為了你好，你竟然不聽，我們陷入了僵局，最后我把他趕出了教室。事后我非常后悔，覺得自己太沖動了，沒有處理好師生關系。我深刻地進行了反省。人在情緒激動時容易犯錯，但這并不能成為我當時犯錯的理由。我沒能控制住自己的情緒，因為我還沒有一顆包容的心。誰能不犯錯呢？何況他們還是孩子。我應該從心底熱愛他們，把他們作為同等的個體，尊重理解他們對他們進行循循誘導。以情動人，以理服人，多換位思考，多傾聽他們的心聲。寬容是一種積極的教育態(tài)度，是一種偉大的教育力量。它讓我胸懷開闊坦蕩，蕩清了我心中的迷霧，指明了方向。它讓我始終記住，教育對象是人，不是機器，應該用自己的愛心、真心、耐心全身心地投入，才能培養(yǎng)出真正的人。
教師像一盞不滅的燈，在照亮了別人的同時也照亮了自己；教師像一本經典的書，在提升別人的同時也提升了自己；教師更像一首富有哲理的詩，用激情點燃生命的火花，給學生帶來詩意般享受的同時，也豐富了自己……古語云“做精師易，做人師難”。我們增長自己的智慧是為自己開一朵花；我們奉獻真城的心，是為世界開一朵花；我們做人民滿意的教師，是為了求得一枚不悔的印章-－－教師。魚兒選擇大海，是為了自由地放飛理想；蜜蜂選擇鮮花，是為了釀造人世間最甜的蜜；我們選擇教育，是為了把愛播種在每一個孩子的心田。讓我們用愛心點燃學生智慧的火花。
題目：用愛心點燃學生智慧的火花
單位：江西省豐城二中
作者：蘇江英
蘇江英