輕輕推開歷史的大門，時光倒流，歲月可逆。學海無涯，我仍苦尋渡口；學路漫漫，我卻愁無舟楫。翻開萬千歷史書卷，領略文人墨客的壯志豪情；查閱無數學術書籍，體悟君王宦官的汗水成果……學而習之，不亦智乎。“士不可以不弘毅，任重而道遠”，我獨對《論語》情有獨鐘！
趙普的半部《論語》治天下。細讀《論語》，讓我們知道怎樣學習；細讀《論語》，讓我們知道如何做一個君子；細讀《論語》，讓我們擁有凌云壯志，擁有求知之心，擁有人生感悟。
“學而不思則罔，思而不學則殆”，如何“學”？如何“思”？在反復中思考，在醞釀中領悟。正是因為牛頓會思考，才使蘋果落地的原理不與他失之交臂；正是因為不斷在試驗中領悟，才能因為萬有引力定律而震驚全世界。倘若學習沒有了思考，就等于沒有了前進的方向，不知歸宿。就像一本教輔，你若不去思考這題是如何讓解答的，而只一味追求刷題，即使練得再多，學到的也只是別人的東西，需要你在學習中思考，在理解中學習，則會使人開茅塞，除鄙見，得新知，增學問，廣見識。守護好自己人生的航船，用“學”與“思”的智慧起航，成功的彼岸就在前方。
“故人不獨親其親，不獨子其子。使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者，皆有所養”。“仁”是孔子教育思想的核心，仁者，愛人也。嘉善而矜不能。在家要孝敬父母，平易近人，對長輩要尊重。俗話“百善孝為先”，這是做人的基本原則。當然誠信也十分重要，做人要“謹而信”。古人云：“人無信不立”一個人如果失去了誠信，那么他還有什么值得肯定的地方？孔子的高明之處，就在于他早在兩千多年前就看到了許多人格的重要性我們要從現在開始，樹立誠信意識，形成守時，守信的整個社會氛圍。
“不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也”，學生如果不經過思考并有所體會，想說卻說不出來時，就不去開導他；如果不是經過冥思苦想而又想不通時,就不去啟發他。說明對學生要嚴格要求，先讓學生積極思考，再進行適時啟發。同時也告訴了我們一個學習的方法：努力鉆研，你不會的也會迎難而解，并引導我們自主參與，自主學習。抄誦，筆記，質疑，思考，實踐……這些都是學習方法，而智慧的方式是選擇自己的方式。我們又何須為欲學無門而苦惱呢？很多時候，不是學無門，而是心無門。當我們把心上的云撥開，就能發現，學路縱橫智不盡。
除此之外，孔子的《論語》還教導我們要有“擇其善者而從之，其不善者而改之”的方法，要有“己所不欲 勿施于人”的品格，要有“不患無位，患所以立；不患莫已知，求為可知也”的自身修養，要有 “見賢思齊焉，見不賢而內自省焉”的深刻反省，要有“發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”“默而知之，學而不厭，誨人不倦”“敏而好學，不恥下問”的學習精神并在做事前要“三思而后行”……《論語》在教會我們恭、寬、信、敏、惠等同時，也教育領導者“博施于民”的恩惠，“居處恭，執事敬，與人忠”的處世態度，“不在其位，不謀其政”的大度，“人能弘道，非道弘人”的品格……
日月逝矣，歲不我與。學路雖縱橫跌宕，但沉淀著幾千年中華文化的《論語》時間的長河中如鯤鵬之志，雀然沖入在泛黃的紙上，向人們展現著無窮的精華，指引著人們前進的方向。
郭書