教學目標
1.引導學生對計算機發展歷程有大致了解，揣摩作者的寫作意圖：在電腦面前：“人類永遠
是機器人的主人”
2.引導學生掌握相關說明方法。
教學重點難點：
1. 說明對象、說明順序、說明方法、說明語言。
2. 初步了解科學小品文的特點。
教學方法：講授法，討論法
教學準備：常規教具
教學時數：兩課時 教學過程：
第一課時
教學要點：
1、整體上了解全文。 2、具體分析課文。
教學內容和步驟：
一、導入課文：
最近有條很大的新聞，10月5日的時候，蘋果電腦的創始人史蒂夫喬布斯去世了。不知道同學們有沒有關注過喬布斯，喬布斯先后領導締造了麥金塔計算機、ipad、iPod、iPhone等諸多具有世界影響力的知名數字產品。喬布斯多次上過《時代周刊》，被譽為“計算機狂人”。人們為什么熱衷于購買和使用個人計算機而且熱衷于上網呢？可以這樣說，現在這個時代，無論做什么都脫離不了網絡和計算機。電腦是人們工作學習的得力幫手，銀行，超市，機關，學校隨處可以見到電腦幫人們處理事務，而在我們的生活中，更多的是起休閑、娛樂的作用。大家可以用它連上互聯網，聽課，看電影，聊天。可以說計算機的發展不僅方便我們生活娛樂，造就了很多像比爾蓋茨，喬布斯這樣改變世界的天才，更是給整個時代造成了翻天覆地的變化。
二、解題，背景介紹
追源溯流，其實人們早在1946年就發明了第一臺電腦，而它的出現卻不是像今天這樣更多的是為了工作和娛樂，它的誕生原因是為了方便人們更好的計算困難的數學問題。光憑人類大腦不能計算的復雜數學題，電腦卻可以做到，有的人就要問了，既然電腦這么厲害，能算人腦都不能算的題目，能解決人類都不能解決的難題，電腦會不會比人腦跟厲害呢？帶著這個問題，我們一同學習今天的課文。一起看看電腦究竟是怎樣一步一步發展的，看看人腦和電腦的這場“競爭”，到底誰勝誰負。
三、初步整體感知課文
1.積累字詞 戴君惕（tì ） 絡繹不絕（yì ） 繁衍（yǎn ） 蠕蟲（rú ） 媲美（ pì ） 估 計（gū ） 焊接（hàn ） 殷勤（yīn ） 土壤（rǎng ） 妥然（tuǒ ）
2.初步感知課文內容，默讀課文給文章的每個部分加一個小標題。
第一部分：人腦和電腦的比較。
第二部分：計算機的發展歷程。
第三部分：計算機的發展及運用
四、引導學生集體探究研討閱讀課文 探究研討第一部分
1.仔細閱讀課文的第一部分，這一部分可以分成幾大段？ 分別概括段落大意。
提示：三段， 第一段（1），介紹了第一臺大型計算機的問世。 第二段（2~6），將人腦與電腦計算圓周率小數點后的數字進行比較。 第三段（7~10），將大型計算機和人腦做對比，表明電腦遠不及人腦。
2.第三大段里，作者告訴我們人腦是世界上最完善的“天然計算機”。那么電腦和人腦究竟有什么差，分別體現在什么地方，仔細讀一讀8，9自然段，通過填表比較。 類別 重量
耗能 記憶與思考 人腦 大約只有1500克 不到2.5瓦 很強，善于思考 電腦
巨型機比人腦重上萬倍
巨型機多上上萬倍
巨型機遠不及人腦
3.探究研討第二部分 看課文的第二部分，這里作者用了整整十個自然段著重說明計算機的發展歷程，向我們展示了電腦的發展變化幾其速度，再給大家十分鐘的時間仔細閱讀這部分，想一想第一代到第六、七代的計算機之間的注意差異是什么，可以同桌或者前后四人一起討論一下，然后請一組同學完成完成黑板上的表格。 計算機 出現時間 主要元件 特點
第一代 1946 電子管 體積大，耗能高，運算快
第二代 1956 晶體管 體積較小，性能較好，效率和壽命高 第三代 1958 集成電路 體積更小，性能更好
第四代 1975 大規模集成電路
運算極快（巨型機）；體積很小，耗能小，性能極高（微電腦）
第五代
1978
超大規模集成電路 在微型化方面可與生物腦媲美 第六、七代 將來
生物集成電路
可逼真地模仿人腦（研制中）
從這個表格可以看出，電腦的發展過程呈現出發展更新速度快，性能突發猛進的特點，在仿生、思考和記憶等方面的能力越來越接近人腦。
4.探究研討第三部分
列舉機器人的應用種類
1.全天候清潔工 2.機器護士小姐 3.偵探機器人 4.機器傭人等
五、綜合概括總結。 本文以翔實，準確的材料和不動聲色卻飽含自豪感的語言系統介紹了計算機的特點、演變以及未來發展情況，同時也通過比較與人腦之間的差距。描繪出了電腦與人腦之間的“競爭”歷程。從而使我們在了解科技知識的同時，增強對人類智慧的自信心與自豪感。 六、作業布置 1、熟讀課文 2、溫州版拓展訓練
板書設計
人腦和電腦
三部分小標題
第一部分：人腦和電腦的比較。 第二部分：計算機的發展歷程。 第三部分：計算機的發展及運用
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人腦與電腦的比較
重量
耗能 記憶與思考 人腦 大約只有1500克 不到2.5瓦 很強，善于思考 電腦 巨型機比人腦重上萬倍 巨型機多上上萬倍 巨型機遠不及人腦
計算機的發展歷程
計算機 出現時間 主要元件 特點 第一代 第二代 第三代 第四代 第五代
第六、七代
chenxiao