開學(xué)了，兩個(gè)班將近100人，幾乎100%的學(xué)生沒有完成寒假作業(yè)。沒有完成的題目主要有兩類：一是，你讀了什么書（寫出書名，書的基本內(nèi)容，讀后的感想）；二是，對(duì)自己的家族史進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查完后，寫一篇體會(huì)。
為了查明完不成作業(yè)的原因，我就以下幾個(gè)問題對(duì)學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查：
1、家里有書可讀的舉手，有一半的學(xué)生沒舉手。也就是說這些學(xué)生的家里沒有一本藏書。
2、家里有書可讀，但你不愿意讀或沒有讀的請(qǐng)舉手，結(jié)果全體舉手。
3、如果家里無書可讀，知道在什么地方找書讀的請(qǐng)舉手，終于有一個(gè)人舉了手。而且還是在我的提示下舉的手，因?yàn)槲业剿依锛以L時(shí)她家長說他去書屋看書了，如果他不舉手就說明他撒謊了。（其實(shí)，市區(qū)有不少書屋對(duì)學(xué)生是免費(fèi)開放的，只要他們想讀，坐下來讀三五個(gè)小時(shí)不用花一分錢，而且書屋的讀書環(huán)境很安靜，雅致。）
4、有哪些家長春節(jié)把書籍當(dāng)禮物送給你們了，可惜無人舉手。
5、有哪些家長在你們到校報(bào)到前檢查過或者過問了你們的作業(yè)，有兩人舉手。
看到上面的結(jié)果，作為老師我不難過都不可能。
我們的家長，天天說孩子的成績?nèi)绾稳绾�，他們是否明白教育是學(xué)校、家庭、學(xué)生三位一體的活動(dòng)，不是老師單方面的付出。
總有家長，愿意花不菲的價(jià)格給孩子買吃的，穿的，卻不肯為孩子買一本有益的書讀。
總有家長對(duì)我說，老師啊，我們的知識(shí)水平有限，不能輔導(dǎo)孩子。我對(duì)他們說：“你們無需輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，只需檢查他們完成作業(yè)沒有就行了�！苯Y(jié)果，我們的家長，根本就不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，只關(guān)心他們的分?jǐn)?shù)。更有家長對(duì)學(xué)生的教育和影響，完全同學(xué)校背道而馳。學(xué)校安排學(xué)生打掃衛(wèi)生，收拾床鋪，培養(yǎng)他們好的生活習(xí)慣。結(jié)果一回家，我們有些男孩子的家長居然說，男孩子不用掃地、疊被子，這是女孩子做的，現(xiàn)在媽媽替你做，你將來娶了媳婦有媳婦做。孩子在學(xué)校好不容易養(yǎng)成的好習(xí)慣，回家?guī)滋炀头磸椓恕?/p>
我們現(xiàn)在很多鳳凰男找了孔雀女后，由于生活習(xí)慣不同經(jīng)常吵架的有的是。我們很多人總是觀點(diǎn)偏頗，責(zé)怪城里的媳婦太刁蠻，其實(shí)那些在農(nóng)村長大的男孩身上的某些惡習(xí)，確實(shí)令人難以容忍。做家長該醒醒了，為孩子的將來，該學(xué)點(diǎn)教育學(xué)了。
我真不知道，以上這些現(xiàn)象是家長的悲哀，老師的悲哀，還是孩子的悲哀，國家的悲哀。
劉玉霞