學習目標
1、初步了解詩歌常識，有感情地朗讀詩歌，學會閱讀賞析詩歌。
2、領會詩中“山”和“海”的藝術形象蘊涵的意味，品味詩歌語言，感悟詩中的思想感情。
3、學習詩人對人生的思考所得到的啟迪。
學習重點：把握詩歌總體形象，感悟詩歌的思想內容。
學習難點：體會詩中蘊含的深刻哲理。
學法點撥：誦讀-感悟；自主-合作-探究
資料助讀
（一）關于詩歌
1、詩歌：文學體裁的一種，它以高度凝練的語言，形象的表達作者豐富的思想感情，集中的反映社會生活，并具有一定的節奏和韻律，一般分行排列。
2、詩歌分類：根據表現內容，分為敘事詩和抒情詩。
根據詩歌的外在形式和語言特點，分為格律詩和自由律詩。
3、詩歌的特點：①詩歌的內容是社會生活最集中的反映。②詩歌有豐富的感情和想像。詩歌是直接抒發作者的感情，從感情上打動讀者的。③詩歌的語言是精煉的、形象的、音調和諧、節奏鮮明的。④詩歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位的，分行的主要根據是節奏。
4、詩歌的表現手法：比喻、擬人、夸張、對比、借代、象征、襯托、借景抒情、托物言志、聯想和想象、欲揚先抑、動靜結合、虛實結合、以小見大等。
5、意象：寄托作者主觀情思的客觀物象（構成一種意境的各個事物）
（二）作家作品及寫作背景簡介
1、作家作品
王家新，曾用筆名北新等。 1957年出生于湖北丹江口。1972年入湖北丹江口市肖川中學。1974年高中畢業后下鄉到肖川農化廠勞動。1977年考人武漢大學中文系，就讀大學期間開始發表詩作。1982年畢業分配到湖北鄖陽師專任教。1983年參加詩刊組織的青春詩會。1984年寫出組詩《中國畫》、《長江組詩》等，廣受關注。1985年借調北京《詩刊》從事編輯工作，出版詩集《告別》、《紀念》。1986年始詩風有所轉變，更為凝重，告別青春寫作。這時期的代表作有《觸摸》、《風景》、《預感》等，詩論《人與世界的相遇》。1992年赴英作訪問學者，1994年回國，后調入北京教育學院中文系，副教授。
2、寫作背景：這首詩寫于1979年，當時作者還是一個從邊遠山區來到大學校園不久的大學生。王家新生于湖北西北部山區的武當山下，父母為中小學老師，從小隨著父母的工作調動，在五六個地方生活過，但一直沒有走出山里的世界。世界對于幼年的他來說，就是放學后一片寂靜的校園、山川中那道清澈的河流以及環抱著這一切的無言的群山……《在山的那邊》起源于作者的童年經驗，與他童年的挫折經驗以及在這種挫折中日漸深沉的感悟和信念有關。
一、 字音字形詞義
癡想 隱秘 鐵青 凝成 誘惑 喧騰 一瞬間
癡想：原意是發呆地想，這里指總是神往于大山外面的世界，達到了癡迷的程度。
誘惑：招引
喧騰：喧鬧沸騰
二、閱讀理解：
1、詩歌的第一部分，這部分從時間上看寫 我的童年時期 ；從事情上看寫 我渴望海 ；從方式上看寫“我”與 媽媽 的對話。
2、“哦，山那邊是海嗎？”這句詩寫出了作者怎樣的心情？
寫出了作者想去看海，但對媽媽的話表示懷疑的心情。
3、“山那邊的山啊，鐵青著臉”運用了 擬人 的修辭手法，“鐵青著臉”寫出了“我” 失望、沮喪 的心情，“鐵青著臉”的原因是 山色是青色的，只因為“我”的心情不好，好像山也鐵青著臉在那里怪我妄想，笑我幼稚
4、“給我的幻想打了一個零分”運用的修辭手法是 擬人 ，運用這種修辭手法的好處是 生動形象地寫出了“我”幻想的落空，通俗易懂，給人以深刻的印象
詩中“打了一個零分”的言外之意是 我見到海的幻想全然落空 。
5、詩的開頭兩句，用了“常”“伏”“癡”三個字，表明“我”小時候是什么樣的一個孩子？
我小時候是一個富于幻想，對外面的世界充滿了強烈好奇心的少年。
6、“一顆從小飄來的種子”，“種子”是指 山那邊的海 ，比喻 信念 ；“當我爬上那一座座誘惑著我的山頂”，“山頂”的誘惑力在于 總以為爬上山頂就可以望見大海
7、詩中的“山”是指 重重困難 ，“海”是指 理想境界 ，都運用了 比喻 的修辭手法和 象征 的表現手法，其作用是 形象、具體、生動，增強了內容的深度，有力地揭示了主題
8、詩中的“失望”是因為 山那邊還是山 ，“這樣一座山頂”是指 前面可以看到海的山頂 ，“枯干的心靈”表示的意思是 對理想的迫切渴望
9、“給我的幻想打了一個零分”一句是什么意思？表達了作者怎樣的心情？
“我”原以為一座山的那邊就是大海，現在明白這是幻想，所謂“零分”就是說幻想全然落空。表達了作者沒有見到大海的失望、沮喪的心情
10、“在不停地翻過無數座山后/在一次次地戰勝失望之后/你終會攀上這樣一座山頂”，這里表達出了作者怎樣的信念？
表達出作者對戰勝一切困難，實現人生理想的堅定信念。
11、“因為我聽到海依然在遠方為我喧騰/那雪白的海潮啊，夜夜奔來/一次次漫濕了我枯干的心靈……”這幾句詩中，“枯干的心靈”比喻什么？如何理解海潮“漫濕了我枯干的心靈”？
對理想的渴望；理想滋潤著心靈，使心靈不再枯干，變得充實而有活力
12、“在一瞬間照亮你的眼睛”蘊含著怎樣的含義？
理想境界的實現使人興奮、驚喜。
13、小時候爬山“我卻幾乎是哭著回來了”，長大后，我“不停地翻過無數座山”，“一次次地戰勝失望”，你能分別用兩個成語來概括這兩個時期的爬山經歷嗎？從中可以看出“我”是怎樣一個孩子？
大失所望 百折不撓 我是一個敢于幻想，充滿好奇心，不懈追求的孩子
14、詩中用了兩個破折號，第一個破折號的作用是 承前解釋 ，第二個破折號的作用是 啟下延伸 ；詩中還用了兩個省略號，第一個省略了 “漫濕”后的情景 ，第二個省略了 “照亮”后的情景
15、這首詩敘述了一個山區孩子童年的“夢”。這個“夢”是對大海的熱烈向往。請介紹一下你童年的夢，并說說怎樣才能夢想成真。
趙龍