班級管理是一門科學，也是一門藝術。如何做好班級管理工作呢？結合自己幾年來的工作實際，談幾點膚淺的認識：
首先、注重德育，做好學生的思想教育工作。
學生的學習熱情不高、態度不端正的根源在于學生的思想沒能認識到位。如能動之以情、曉之以理做好學生的思想教育工作，那么一切問題都將迎刃而解。
從心靈上震動學生。近幾年，每接手一個班級，我做的第一件事就是召開好“報得三春暉”的主題班會。我會從母親“十月懷胎，一朝分娩”的痛苦到父母“面朝黃土背朝天”的辛苦講起，讓學生深刻的理解父母的艱難。然后再用父母未老先衰的面容----臉上條條深深的皺紋、頭上根根刺眼的白發來打動學生的心靈。最后我用自己寫的誓詞讓學生心靈受到洗禮：父母流汗，我們不能讓父母流淚；父母辛苦，我們不能讓父母痛苦；父母充滿希望，我們不能讓父母失望。一節班會開下來，學生都感動的熱淚盈眶，他們沒有理由不去努力學習。于是，一個班級良好的學風就形成了。
第二、想方設法，激發學生的學習興趣。
班級管理的終極目標是提高學生綜合素質，尤其是科學文化素質。常言說的好：興趣是最好的老師。因此，激發學生的學習興趣就十分必要了。那么如何才能激發學生學習興趣呢？
首先，讓學生明確學科本身的價值以及學習它對于自身今后發展的作用。因此，我在傳授知識的同時，一定聯系實際讓學生明確學科的價值和意義。其次，是要把握好教學中的“度”，即教學的深度，練習和考試的難度，作業量的適度，讓學生在成功的體驗中獲得學習的樂趣。第三，要注重情感激勵，少批評多表揚。相信做到以上三點，就可以使學生走出“苦學”而進入“樂學”的境界。
第三、躬親示范，做好班級工作的“領頭羊”。
孔子他老人家在幾千年前就曾說：己所不欲，勿施于人。做為班級工作的組織者、領導者我深深認識到身教勝于言傳。在班級管理中我的口號是：做不了魏書生，就做學生領頭兵。要求學生做到的，我首先做到。在我的身體力行的引導下，學生養成了勤學習、愛讀書、講衛生等諸多良好習慣。學生也因此十分尊重我。
班級管理工作是辛苦的，但也是幸福的。找到合適的方法，創建一個紀律好、學風正的班級，自己也贏得學生的尊敬與愛戴，又何嘗不令人羨慕呢？
張銘博