班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料
本人自任教以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，對(duì)班主任工作的重要性和艱巨性有很深刻的體會(huì)。我認(rèn)為：班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是對(duì)班級(jí)教育、教學(xué)的主要負(fù)責(zé)人，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的骨干力量，是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo)工作的得力助手，是黨和國(guó)家的教育方針的具體執(zhí)行者，是學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的引路人，是班集體的主要組織者。班主任與學(xué)生朝夕相處，心理相融，他要用自己的心血、才智，通過(guò)言傳身教作用于全班學(xué)生。他是美的心靈的塑造者，健康個(gè)性的培養(yǎng)者，是學(xué)生人格的榜樣、道德行為的示范者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的導(dǎo)師，是影響學(xué)生整個(gè)人生命運(yùn)的人。班主任工作確實(shí)是一件既光榮而又頗具誘惑力的工作。 在班級(jí)管理中，班主任就是一只領(lǐng)頭羊，如果這只領(lǐng)頭羊帶路不好的話(huà)，后面的羊群就會(huì)走錯(cuò)路，整個(gè)班級(jí)就沒(méi)有一點(diǎn)凝聚力。因此，一個(gè)班級(jí)管理的好與壞，關(guān)鍵在于班主任。現(xiàn)將本人近一年班主任工作中積累的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化管理，養(yǎng)成習(xí)慣
習(xí)慣常常是人們?cè)谟幸夂蜔o(wú)意中簡(jiǎn)單反復(fù)同一活動(dòng)的基礎(chǔ)上形成的，它對(duì)于人們的活動(dòng)影響是很大的。俗話(huà)說(shuō)“習(xí)慣成自然”，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成好的習(xí)慣后，只要是在一定的時(shí)間、地點(diǎn)和條件下，這種習(xí)慣就會(huì)自然而然地出現(xiàn)和養(yǎng)成。一個(gè)人的行為習(xí)慣會(huì)體現(xiàn)出一個(gè)人的某些方面的基本素質(zhì)。所以，它是中學(xué)生思想道德方面教育的一個(gè)重要內(nèi)容，即養(yǎng)成教育。作為班主任必須加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。因此，每當(dāng)我接過(guò)一個(gè)新班的時(shí)候，都要用兩周的時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的規(guī)章制度，并要求學(xué)生時(shí)時(shí)事事按照這些規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己的言行。同時(shí)，要求學(xué)生之間相互監(jiān)督，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生找其談心，組織大家共同來(lái)幫助改正，這樣在班集體中就養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣，進(jìn)而就形成了一個(gè)良好的班風(fēng)。但是，良好的班風(fēng)要長(zhǎng)期保持是很不容易的，因此，班主任工作要常抓不懈。
二、以身作則，抓好典型
班主任要為人師表，注意言傳身教，以身作則，不斷用正確的思想和行為去教育學(xué)生影響學(xué)生。班主任的一言一行都直接影響班級(jí)學(xué)生的思想和行為。
在日常生活中班主任還應(yīng)是學(xué)生的榜樣。每當(dāng)學(xué)校組織“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，我都是第一個(gè)踴躍捐款，學(xué)生們被我的行為感動(dòng)，也和我一樣積極。另外，我還經(jīng)常利用課余時(shí)間，以板報(bào)或主題班會(huì)的形式，向?qū)W生介紹先進(jìn)人物和英雄人物的事跡，讓學(xué)生在心目中有自己追求的目標(biāo)和榜樣。因?yàn)槲抑腊駱拥牧α渴菬o(wú)窮的，如果一個(gè)人的心目中有了自己崇拜的偶像，那么，來(lái)自他內(nèi)心潛意識(shí)的力量是不可估計(jì)的，再把它轉(zhuǎn)化到學(xué)習(xí)上，就會(huì)產(chǎn)生很好的效果。那么，這樣的一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉?jí)，奮發(fā)向上的班級(jí)。
三、以理服人，奉獻(xiàn)愛(ài)心
俗話(huà)說(shuō)“以理服人，人人服；以勢(shì)服人，人人不服”。我在教育活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到“愛(ài)心”是班主任工作的靈魂。在教育學(xué)生的過(guò)程中，我經(jīng)常“動(dòng)之以理，曉之以情”，與學(xué)生傾心交談，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的朋友，這樣學(xué)生有困難時(shí)就會(huì)向我求助，同時(shí)他們也會(huì)在我的號(hào)召下去努力地學(xué)習(xí)和生活。我經(jīng)常用滿(mǎn)腔的熱情去關(guān)愛(ài)他們，體貼他們，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中存在的實(shí)際問(wèn)題。有時(shí)，哪位學(xué)生的家庭困難，我還主動(dòng)地帶領(lǐng)學(xué)生幫助他。同時(shí)，我還幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生具有高尚的道德品質(zhì)。只有這樣，學(xué)生才能把班任當(dāng)成自己的知己，當(dāng)成良師益友。另外，我還根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的個(gè)性特點(diǎn)，制定了詳細(xì)的計(jì)劃，讓班級(jí)的每個(gè)學(xué)生都成為優(yōu)秀的人才。
四、做好家訪(fǎng)，及時(shí)聯(lián)系
教育不是哪一個(gè)人，哪一方面就能夠做好的，還需要家長(zhǎng)的有力配合，成功的家訪(fǎng),能使學(xué)生更親近教師,從而激發(fā)積極向上的決心。所以，家訪(fǎng)工作非常重要。然而，家訪(fǎng)并不是一件簡(jiǎn)單的事情。我經(jīng)常耐心地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以便了解學(xué)生在家的情況，同時(shí)也讓家長(zhǎng)知道學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。和家長(zhǎng)一起來(lái)共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)和思想方面都有了很大的進(jìn)步和提高。
五、轉(zhuǎn)化差生，全面發(fā)展
在班主任工作中，轉(zhuǎn)化差生的工作是很重要的，是衡量一個(gè)班主任能力的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。差生同樣具有進(jìn)取心，自尊心，渴望進(jìn)步。但他們由于各種因素造成了成績(jī)差。我就對(duì)學(xué)生作具體分析，各個(gè)突破。另外，還有父母離異的學(xué)生，大多數(shù)較內(nèi)向，自卑，性格孤僻，我主動(dòng)給他們母親般的愛(ài)，找他們談心，了解他們的一些情況，并在生活上給予足夠的關(guān)心；多次找他們的父母交談，指出孩子的未來(lái)也是他們的希望，況且初中階段對(duì)人的一生又是多么重要等，盡量爭(zhēng)取家長(zhǎng)的主動(dòng)配合，有些個(gè)體戶(hù)無(wú)暇管教自己的學(xué)生，我主動(dòng)利用空閑時(shí)間將學(xué)生組成學(xué)習(xí)組，幫助他們學(xué)好文化課，還進(jìn)行思想教育，使他們?cè)诘隆⒅恰Ⅲw等方面全面發(fā)展。很多差生在我的幫助下，在學(xué)習(xí)和思想方面都有了很大的提高，有一部分學(xué)生后來(lái)還考上了重點(diǎn)高中。
總之，班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，只要奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心和不懈的努力，是一定能夠做好這項(xiàng)工作的。今后我會(huì)更加努力做好班主任工作，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。
徐登山