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新材料作文:審出材料的最佳意 教案教學設計(粵教版高三下冊)

發布時間:2016-8-26編輯:互聯網

教學目標

1、通過探究幫助學生掌握新材料作文審題的方法。

2、幫助學生學會提煉新材料作文的最佳立意。

考傾及學情分析

2012年全國17套高考作文題中,除江蘇卷用了材料+命題的形式、江西卷明確要求寫議論文外,其他15套高考作文都使用了新材料作文這種命題形式。新材料作文命題形式勢頭強勁,已成為作文類型的熱點,必須認真對待。

有時隱性材料也增加了同學們的審題難度。同學們對其內容理解時,往往見仁見智,似乎“答案是豐富多彩的”。然而總有一種理解是最接近題意的,這就需要我們比較選優,破解題意。

教法學法 

1、創設情景。營造高考新材料作文備考氛圍,選擇部分高考作文及模擬試題作文作為訓練材料,讓學生感知高考。

2、分組探究。把學生分為三個小組分組探究四則材料,讓他們合作討論,老師引導,師生互動,生生互動,探究出新材料作文的審題方法。

3、延伸遷移。設計幾道有層次的作文題目,進行延伸練習,有利于將知識轉化為能力,有利于教學目標的反饋。

教學過程步驟

1、增城調考高三(7)班作文情況展示

2、學生討論比較三篇文章的審題立意

讓學生們討論,先看三篇文章的審題立意,哪篇文章好,好在哪里?

例文一《情、理不離》

例文二《活在理智之中》

例文三《形成欲念的原因》

學生交流,分享

3、分組研究材料,探究立意方法

怎樣審出最佳立意?

請同學們分組研究材料,合作探究歸納!

材料一:(2012年廣東高考作文題目)

材料二:(新課標卷)

材料三:(重慶卷)

材料四:(上海卷)

小組合作探究,分享探究成果。

4、總結歸納:(板書)

怎樣審出最佳立意?

關鍵詞句法;情感態度法;因果關系法;對比互補法;辯證分析法

5、模擬演練:

模擬演練一(2013屆惠州高三第二次調研考試)

模擬演練二(2013屆廣州六校第一次聯考)

模擬演練三(大綱卷)

6、課外練習

附學生用資料:

新材料作文:審出材料的最佳意(學生用資料)

例文一

情、理不離

生命的顏色,由情欲來點綴;生命的寬度,由理性來擴張。在人生的長河中,情欲與理性缺一不可,兩者同生死、共存亡,任失一者,生命必將黯淡。

理性給予人縝密的思維,使之可以冷靜、正確、理智地去看待問題。俗話說得好:“人與動物相比,就是多了份理性。”人之所以能掌控自己的生活,是因為人具有理性。理性可以使人作出正確的抉擇,使人生到達一個又一個高峰。……

當然,生活中少不了情感與欲望,它們可以升華人的生命。只有理性的生活是枯燥無味的,而且沒有情感的生活也將大大的限制生命的長度。……

只有當情欲與理性伴隨人的一生,才能發揮其生命最大的力量,創造出屬于你的最美麗的明天。每個人都有過兩者失衡的時候,都有過后悔莫及的經歷,但這一切的一切都可以用情欲與理智平衡,都可以用兩者書寫美麗的人生。……

只有當理智與情欲完美地結合,人的一生才可能豐富多彩,不至于黯淡無光。當理智與情欲擦出火花,你的生命將光芒四射。所以,理智與情欲不能分離,二者缺一不可。

例文二

活在理智之中

人不同于動物的是人擁有思想,有理智會控制自己。生活一旦失去了理智,那么生活將會變得很糟糕。只有活在理智當中,生活才可走向美好。

面對困境,要保持理智,一旦喪失理智,將自取滅亡。當我們面對災難的時候,很多人會感到無助,迷茫,他們內心焦慮,精神繃緊。這個時候,如果喪失了理智,他們會發狂,無法思考,在困境中越陷越深直至把自己掩埋。……

理智地抉擇,讓你選擇更好的人生之路。理智地抉擇,讓你選擇更好的人生之路。很多時候面對選擇,我們很難作出決定的原因是我們內心情感干擾了我們的思考。我們都是正常人,都有個人情感,面對選擇時難免會被個人情感所左右。但我們必須保持理智,從而作出最好的選擇。……

用理智去戰勝情欲,讓生活充滿陽光。每個人都有七情六欲,有欲望有感情是人的本性。只是,有的人用理智戰勝了情感,學會控制自己的情欲,而有的人卻被情欲所控制,把自己引導到了荒唐透頂的結局。……

生活固然需要激情需要沖動,但如果激情與沖動完全脫離了理智,你將會為你的沖動付出嚴重的代價。活在理智之中,活在陽光之中。

例文三

形成欲念的原因

正如英國偉大的詩人莎士比亞曾經說過,沒有去平衡“情欲”的秤盤,就會使我們的生活引導到了荒唐透頂的結果。因此,我認為人們有以下三個原因形成自己的欲念。

首先,是自己的信念不夠堅定,致使這種思想深入腦海里。……

其次,是家庭的教育方式和環境,使人們對情感欲念的升華。……

最后,是在物質橫流的社會中,隨著科技的迅速發展,人們的思想受到了影響。……

欲念,需要我們去控制,就要學會勇敢地面對。有一句話說,走自己的路,讓別人說去吧!如果你沒有自己的勇氣,談何來說自己的人生?我們要堅守自己的崗位,點亮自己的人生吧!

材料一:(2012年廣東高考作文題目)

醉心于古文化研究的英國歷史學家湯因比曾經說過,如果可以選擇出生的時代與地點,他愿意生活在公元一世紀的中國新疆,因為當時那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。

居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說:“你寫信對我說,你愿意生在一世紀以前……伊雷娜對我肯定地說過,她寧可生得晚些,生在未來的世紀里。我以為,人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。”

上面的材料引發了你怎樣的思考?請結合自己的體驗與感悟,寫一篇文章。

要求:1、自選角度,自擬標題,自定文體。2、不少于800字。3、不得套作,不得抄襲。

材料二:(新課標卷)

18.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

船主請一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時候,發現船底有個小洞,就順手給補了。

過了些日子,船主來到他家里道謝,送上一個大紅包。修船工感到奇怪,說:“您已經給過工錢了。”

船主說:“對,那是刷油漆的錢,這是補洞的報酬。”修船工說:“哦,那只是順手做的一件小事……”船主感激地說:“當得知孩子們劃船去海上之后,我才想起船底有洞這事兒,絕望極了,覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來,我才明白是您救了他們。”

要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

模擬演練一(2013屆惠州高三第二次調研考試)

24.閱讀下面的文字,根據要求作文。(60分)

①龍應臺在《中國人,你為什么不生氣》中說:在一個法治上軌道的社會里,人是有權利生氣的。……你今天不生氣,不站出來說話,明天你--還有我、還有你我的下一代,就要成為沉默的犧牲者、受害人!如果你有種、有良心,你現在就去告訴你的公仆立法委員、告訴衛生署、告訴環保局:你受夠了,你很生氣!

②2012網絡經典語句:生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。

以上兩段話引發了你怎樣的思考?請結合自己的體驗與感悟,寫一篇文章。

要求:①自選角度,自擬標題,自定文體。②不少于800字。③不得套作,不得抄襲。

 

劉瀚中

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