老師，我喜歡他……
靈武二中 蔣艷
春寒料峭，3月的風嗚嗚的吹著窗欞，我收拾好辦公桌，準備回家。這時，我班一名女生喊了報告后羞澀的站在門外，她說想和我談?wù)劇?/p>
這是我去年剛接手的一個初三班。經(jīng)過我半年的努力，班里最大的紀律問題得到了很大的改觀，各課學(xué)習成績有了一定的進步，同學(xué)之間已逐步形成了良好的學(xué)習氛圍，班級凝聚力也得到了有力的提升，在學(xué)生中間，我已樹立了良好的形象，我能明顯感覺到學(xué)生對我的信任和期待。
她，品學(xué)兼優(yōu)，是我班的學(xué)習尖子，也是我鼓勵其他學(xué)生積極奮進的一面旗幟。在學(xué)習上，她不是年級第一，就是第二；在班務(wù)上，她能獨擋一面，為了管好班級紀律不怕得罪人，出板報、主持主題班會、監(jiān)督同學(xué)的違紀行為、甚至學(xué)生會的工作她樣樣干的出色。她做事很成熟，也很干練，有時候，我會暗暗提醒自己--我要學(xué)習她的認真和勤懇。而今天，她含羞帶笑卻又坦然的對我說：“老師，咋辦呢？我喜歡他！”
他，帥氣，是個很有個性的男孩，敢作敢當，有一定的領(lǐng)導(dǎo)才能。那次，全校大掃除，對于新接手的班我了解不多，兩個衛(wèi)生委員責任心又不是很強。我又要監(jiān)督班里的衛(wèi)生，又要監(jiān)督室外那一大片區(qū)域的衛(wèi)生，真著急。是他，那個半大的男孩，誠懇而又自信的說：“老師，你去檢查室外的，室內(nèi)的交給我，我負責把班里收拾干凈。”我相信他的能力，班里的男生都很聽他的話，他能主動幫助其他同學(xué)修車子，掃衛(wèi)生，有正義感。但他作為一名正在成長的未成年人，也正在模仿一些不良的行為習慣如抽煙，打架，還有，他對學(xué)習已失去了興趣，成績在逐步下降，對于還有3個月就要中考的他們，他已經(jīng)是不可能考上的了。
我很感動學(xué)生對我的信任，這是對我半年班務(wù)工作的最好肯定。我也感到很突兀，以前都是我主動找學(xué)生談他們的早戀問題，這次卻是學(xué)生主動來找我的，而且是一名女生。
在短暫的思考之后，我微笑著告訴她：“你們對異性的好感出自自然，這是正常的，不必緊張和自責。可以說，你們并不理解愛情的真正含義，現(xiàn)在的你們比較關(guān)注男孩子的外表。他很帥，也有一定的能力，可是他也有不少缺點，他重哥們義氣屢屢違反校紀，還養(yǎng)成了抽煙的不良習慣。你在品質(zhì)上與他已經(jīng)有了不小的差距，中考又會使你們走向不同的前途。千萬要把注意力鐵定在學(xué)習知識上，為將來的生活旅途積累資本……考上高中后，你會對這段友情有個新的認識。今后要注意彼此相處時要光明磊落，相互尊重。注意區(qū)別好感和愛情。我相信你會把握好自己的。”
作為班主任，既要注意到自己的外在儀表形象，也要具備美好的內(nèi)在形象。然而如果除了上課，絕少與學(xué)生接觸，不尊重學(xué)生，不關(guān)心學(xué)生，學(xué)生就會對你敬而遠之。那么，這樣的班主任在學(xué)生心目中的形象也是不完美的。為此，班主任應(yīng)有博大的心胸、豁達的心態(tài)，要常與學(xué)生接觸交談，善于傾聽學(xué)生心聲，虛心接受學(xué)生意見；尊重、關(guān)懷和理解學(xué)生，建立新型、和諧的師生關(guān)系。這是與學(xué)生溝通的必要途徑。
如今已是5月低了，她依然品學(xué)兼優(yōu)，他已上了本地一所職業(yè)中學(xué)，校園里依然吹拂著熟悉的春風，我的腦海里常常浮現(xiàn)出那可人的一幕……
蔣艷