【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、讀課文，扎實(shí)記憶文中字詞，了解故宮博物院的特點(diǎn)。2、通過合作探究，掌握文章以空間為序的寫作特點(diǎn)。3、全力以赴，陽(yáng)光展示，培養(yǎng)愛國(guó)感情�！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】掌握文章以空間為序的寫作特點(diǎn)
【學(xué)習(xí)過程】
自主學(xué)習(xí)、解決問題
給加粗的字注音，給音節(jié)寫出漢字，并解釋詞語(yǔ)。 矗立（ ） 鰲頭（ ） 湛藍(lán)（ ） 琉璃（ ） 鎏金（ ） 蟠龍（ ） 中軸線（ ）金鑾殿（ ） 擊磬（ ） 玉璽（ ） 檀木（ ） 攢（ ） 乾清宮（ ） 坤寧宮（ ） zhào ( )書 肅穆（ ） 修繕（ ） 額枋（ ） 藻井（ ） Jiǎo( )健湛藍(lán)：布局：肅穆： 幽雅：悠揚(yáng)：井然有序：舉世聞名：2、讀課文，劃分文章結(jié)構(gòu)層次，概括大意，并理清說明順序。
課堂研討展示
組內(nèi)交流展示，相互檢查是否都會(huì)。
、今天我們組織一個(gè)免費(fèi)旅游團(tuán)，我是導(dǎo)游，因有事情，已先行來到太和門，你們是如何從天安門到太和門與我匯合？
．現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了故宮博物院，你最想看的是什么？有句話可要說在前頭，本次參觀是免費(fèi)的，導(dǎo)游無錢可賺，我可不會(huì)給大家做詳細(xì)的講解。
全班展示，突破難點(diǎn)，老師點(diǎn)撥。
(1)．①走進(jìn)太和殿，你有何感受？請(qǐng)描繪一下太和殿的外景。兩相對(duì)照，課文的語(yǔ)言好在哪里？
②走，進(jìn)去看看。
③在介紹中，描述龍有十次之多，為什么？
④作者為什么要把太和殿作為介紹的重點(diǎn)？
．由于旅社時(shí)間安排過緊，本次參觀故宮博物院只能允許大家詳細(xì)參觀和殿，其余幾個(gè)景點(diǎn)只能邊走邊看了。下面我們馬上要到神武門搭車了，在出來的路上還可以欣賞到哪些宮殿呢？
【當(dāng)堂反饋】
①一是圣母殿，它建于宋天圣年間，重修于宋崇宗元年（1102年），這是全祠的主殿。殿外有一周圍廊，是我國(guó)古建筑中現(xiàn)存最早的帶圍廊的宮殿。殿寬七間，深六間，極為寬敞，卻無一根柱子，原來屋架全靠墻外回廊上的木柱支撐。廊柱略向內(nèi)傾，四角高挑，形成飛檐。屋頂黃綠琉璃瓦相間，遠(yuǎn)看飛閣流丹，氣勢(shì)十分雄偉。殿堂里的宋代泥塑圣母像及42個(gè)侍女，是我國(guó)現(xiàn)存宋代泥塑中的（1）。她們或梳妝，或?yàn)撸蜃鄻�，或歌舞，形態(tài)各異，形體豐滿俊俏，面貌清秀圓潤(rùn)，眼神生動(dòng)，衣紋流暢，真是巧奪天工。②二是殿前柱上的木雕盤龍。這是我國(guó)現(xiàn)存最早的盤龍柱子，雕于宋元佑二年（1087年）。八條龍各抱一根大柱，怒目利爪，周身風(fēng)從云生，一派生氣，距今雖近千年，鱗甲須髯，仍然像要飛動(dòng)，不能不叫人嘆服木質(zhì)的優(yōu)良與工藝的（2）。③三是殿前的魚沼飛梁，這是一個(gè)方形的荷花魚沼。沼上架了一個(gè)十字形的飛梁，下面由34根八角形的石柱支撐。橋邊的欄桿和望柱形制奇特，人行橋上，可以（3）左右。這種突破一字橋形的十字飛梁，在我國(guó)古建筑中也是罕見的。1．文中橫線上（1）（2）（3）處依次應(yīng)填補(bǔ)的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（ ）A．（1）精品； （2）奇巧； （3）任意B．（1）珍品； （2）奇巧； （3）隨意C．（1）精品； （2）精巧； （3）任意D．（1）珍品； （2）精巧； （3）隨意2．文中加粗詞“巧奪天工”是針對(duì)什么而說的？
3．三段文字說明的對(duì)象分別是：一是________ ；二是________ ；三是________ 。4．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括說明對(duì)象的建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（每個(gè)特點(diǎn)不得超過25個(gè)字）。（1）________________________________________ 。（2）________________________________________。（3）________________________________________。5．第①段的說明順序是________。
我的反思：我還有哪些問題沒弄透？老師在教學(xué)中哪些地方需要改進(jìn)？
【課外拓展延伸及作業(yè)】
作者對(duì)“故宮博物院”的介紹可謂有條不紊，既突出了景物的特點(diǎn)又不蔓不枝，給了我們深深的啟迪，我們也借鑒這一寫法寫作文。 1．介紹我們學(xué)校較有特色的一個(gè)建筑物。（如教學(xué)樓、綜合樓、操場(chǎng)等。）2．介紹教室、微機(jī)室。要求：任選一題，注意用空間說明順序（運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆轿辉~語(yǔ)），選定立足點(diǎn)。
陳保國(guó)