學習目標：
1、體味本文生動形象的描寫。
2、體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣。領會藝術和美蘊涵在童稚的活動中。
3、了解中國畫和西洋畫的不同特點。
第一課時
自學提綱
1、請你介紹一下作者：
2、給加點字注音
水門汀（ ） 蘸水（ ） 幽暗（ ） 愜意（ ） 朱砂（ ）
口頭禪（ ） 參差不齊（ ） 肥碩（ ） 豐子愷（ ）
3、你認為文中還有哪些字詞需要注音釋義？
4、朗讀課文，整體感知課文，思考本文是以寫景為主，還是以寫人物活動為主？然后請簡要概括課文內容。
5、文章開頭交代天氣悶熱的目的是什么？這讓我們想起那篇課文，它的開頭也是寫悶熱的天氣，他們的目的是否相同？給你什么啟示？
6、“爸爸”是怎樣一個人？
7、中國畫和西洋畫的有什么不同的特點？
8、你覺得文中那些描寫最生動地表現了童趣？為什么？找出來，有感情地朗讀。
9、課文中除了寫人物活動外，還涉及哪一方面的內容？
課后練習
（一）
1、給下面加點字注音。
愜（ ）意 口頭禪（ ） 參差（ ）不齊
用筆蘸（ ）了朱砂（ ）來撇（ ）的
立軸（ ） 水門汀（ ） 彌（ ）漫 悶熱（ ）
2、指出下列詞語的同義詞。
漸漸（ ） 挽救（ ） 搖動（ ）
相信（ ） 理解（ ） 姿態(tài)（ ）
3、改正下列句中的錯別字。
A．這一枝很象校長先生房間里的橫副呢！（ ）
B．一種幽暗的光迷漫在窗際，仿佛電影中的一暮。（ ）
C．畫竹不是照真竹一樣描，須經過選擇和部置。（ ）
4、指出下列加黑的詞語使用不正確的一項是（ ）
A．月光下的竹影，顯得參差不齊的樣子。 B．那深情的目光里，包羅了一種鼓勵，一種期待。
C．夏天走進森林里，讓人有無比的愜意。 D．遙望閃爍的群星，涌起無限遐想。
5、下列所選的句子中屬于比喻句的是（ ）
A．粗看竹畫，好像只是墨筆的亂撇。（ ）
B．中國畫不注重“像不像”，不像西洋畫那樣畫得同真物一樣。（ ）
C．月亮漸漸升高了，竹影漸漸與地上描著的木炭線相分離，現出參差不齊的樣子來，好像脫了版的印刷。（ ）
D．天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱了（ ）
6、文學常識。
《竹影》選自 ，作者是 ，原名是 ，浙江崇德人，現代 家、
家。本文寫了“我”和小伙伴看 、看 、看 、看 。充滿童趣。
7、找出與下列例句的修辭手法相同的一項（ ）
例：“天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱。”
A、 他約莫20歲，像多數跳傘運動員一樣，長得比一般美國軍人頎長些。
B、人生就是建筑歷史上的一塊磚石。
C、我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。
D、淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。
（二）
閱讀課文中的第六自然段(“‘竹為什么不用綠顏料來畫，而常用墨筆來畫呢？用綠顏料撇竹葉，不更像嗎？……‘中國畫大都如此。我們對中國畫應該都取這樣的看法。’”)
1、概括本段的主要內容（不超過15個字）
2、“所以中國畫家不喜歡用綠顏料畫竹；反之，卻喜歡用與綠相反的紅色來畫竹。”該句話起何作用？
3、根據選段內容，請指出下面的論述不正確的一項是（ ）
A．中國的竹畫沒有西洋的竹畫“逼真”。 B．墨色只是一種顏色。
C．中國的竹畫不講究“形似”而講求的是“神似”。 D．中國人崇尚的竹畫是“墨竹”。
4、你知道中國畫竹有名的有哪些人嗎？你還能寫出兩個帶有“竹”的詩句或成語嗎？
（三）
“唉，你們愜意得很!這椅子給我坐的?”他不待我們回答，一屁股坐在藤椅上，劇烈地搖他的兩腳。椅子背所靠的那根竹，跟了他的動作而發(fā)抖，上面的竹葉作出蕭蕭的聲音來。這引起了三人的注意，大家仰起頭來向天空看。月亮已經升得很高，隱在一叢竹葉中。竹葉的搖動把她切成許多不規(guī)則的小塊，閃爍地映入我們的眼中。大家贊美了一番之后，我說：“我們今晚干些什么呢?”弟弟說：“我們談天吧。我先有一個問題給你們猜：細看月亮光底下的人影，頭上出煙氣。這是什么道理?’’我和華明都不相信，于是大家走出竹林外，蹲下來看水門汀上的人影。我看了好久，果然看見頭上有一縷一縷的細煙，好像漫畫里所描寫的動怒的人。“是口里的熱氣吧?”“是頭上的汗水在那里蒸發(fā)吧?”大家蹲在地上爭論了一會兒，沒有解決。華明的注意力卻轉向了別處，他從身邊摸出一枝半寸長的鉛筆來，在水門汀上熱心地描寫自己的影。描好了，立起來一看，
真像一只青蛙，他自己看了也要笑。徘徊之間，我們同時發(fā)現了映在水門汀上的竹葉的影子，同聲地叫起來：“啊!好看啊!中國畫!：’華明就拿半寸長的鉛筆去描。弟弟手癢起來，連忙跑進屋里去拿鉛筆。我學他的口頭禪喊他：“對起，對起，給我也帶一枝來!”不久他拿了一把木炭來分送我們。華明就收藏亍他那半寸長的法寶，改用木炭來描。大家蹲下去，用木炭在水門汀上參參差差地描出許多竹葉來。一面談著：“這一枝很像校長先生房間里的橫幅呢!”“這一叢很像我家堂前的立軸呢!…‘這是《芥子園畫譜》里的!…‘這是吳昌碩的!”忽然一個大人的聲音在我們頭上慢慢地響出來：“這是管夫人的!”大家吃了一驚，立身起來，看見爸爸反背著手立在水門汀旁的草地上看我們描竹，他明明是來得很久了。華明難為情似的站了起來，把拿木炭的手藏在背后，似乎害怕爸爸責備他弄臟了我家的水門汀。爸爸似乎很理解他的意思，立刻對著他說道：“誰想出來
的?這畫法真好玩呢!我也來描幾瓣看。”弟弟連忙揀木炭給他。爸爸也蹲在地上描竹葉了，這時候華明才放心，我們也更加高興，一邊描，一邊拿許多話問爸爸……
1、仔細閱讀語段，說說下面的詞在句中的含義。
愜意： 徘徊：
2、說出文中的三個加點的“他”各指代誰?
3、概括選段所寫的主要內容。
4、作者對文中的人物之一“華明”采用了哪些描寫方法?
5、你怎樣理解“西洋畫像照像，中國畫像符號”這兩句話?
（四）
天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱，我把眼睛守定西天看了一會兒，看見那光一跳一跳地沉下去，非常微細，但又非常迅速而不可挽救。正在看得出神，似覺眼梢頭另有一種微光，漸漸地在那里強起來，回頭一看，原來月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光。院子里的光景由暖色變成寒色，由長音階（大音階）變成短音階（小音階）了。門口一個黑影出現，好像一只立起的青蛙，向我們跳將過來，來的是弟弟的同學華明。
1、“天空好像一盞乏了油的燈”和“好像一只立起的青蛙”這兩句各用什么修辭？作用是什么？
2、“似覺眼梢頭另有一種微光，漸漸地在那里強起來。”為什么會強起來？
3、院子里的光景已由_______ _變成____ ____，由____ ____變成_____ ___。
4、這一段主要描寫了__________ ______。
5、這一段主要運用了_____ ___的表達方式。
6、第①段中加點詞“一跳一跳”寫出霞光什么特點？
7、“院子里的光影已由暖色變成寒色，由長音階（大音階）變成短音階（小音階）了。”這個句子運用了什么修辭手法？寫出了院子里怎樣的光景？
肖華