伊恬
扳扳指頭算一算，每天七點半開始讀書，四點半才放學，一天當中有九個鐘頭在學校度過。在這九個鐘頭中，除了面對可愛的同學，可惡的課本，以及恐怖的考試，還需要面對什么？不知道？你連我們敬愛的老師同志們都忘了嗎？老師這種動物，似乎天生是學生的克星。讀讀下面的壞招，充分發揮你的聰明才智，改善一下你和老師的關系，或許，你的惡作劇會少受些批評，是不是？
壞招一：洗耳恭聽
不管老師在和你說什么，你都應該洗耳恭聽，這是對老師最起碼的尊重。只有你尊重了老師，老師才有可能會平等地來聽取你的意見。即使老師是在沖著你生氣地大罵，你也千萬不能和他對吵，相反，要安靜地聽他說完。有什么意見可以等他發完火之后再誠懇地向他提出。不過，盡量讓自己的發言簡短些，免得老師還在氣頭上，會覺得你在狡辯。
壞招二：課外交流
別只把老師當成出題機器、獄卒，把他們當作人吧，就好像你也希望老師不只把你當成答題機器或是記分簿上的一個分數而把你當成人一樣。每個老師都希望自己能受到學生的歡迎，不要只是在學習上遇到困難時才想到找老師（我沒讓你有問題別找老師啊，不過在老師解答完你的問題之后千萬千萬要有禮貌地真誠地說聲“謝謝”），課外也不妨多拜訪拜訪老師，加深他們對你的印象，時間長了，你和老師之間也有可能會建立起或多或少的友誼。
壞招三：端正態度
有一群學生做過這么一個實驗：在上課的時候，坐在教室前面的學生對老師表現出極不耐煩的樣子，而坐在后面的學生則面帶微笑，表現出極大的興趣。他們發現，隨著老師從教室的前面走到后面，講課情緒也隨著改變，老師對坐在后面的學生更為親切，講課也更為生動。由此可見，如果你以良好的態度對待老師的勞動，說不定你會發現老師的課講得有趣多了。等你把這一招用熟之后，或許還會發現，原來你不擅長的學科也由于你上課態度的改變而進步了不少。
壞招四：積極提問
老師都喜歡勤學好問的學生，無論是上課還是下課，有問題都可以提出來，不必擔心老師會覺得你很笨，問了之后又能讓你自己把知識弄明白，又能讓老師對你又一個好印象，何樂而不為？不過也有一點要注意的地方：要提問得找恰當的時機，假如說老師在講臺上正口若懸河興致勃勃講個不停的時候忽然被你的問題所打斷，他會很樂意，并且很詳細地解答你的問題嗎？在比方說老師正在辦公室里玩游戲或者聊天聊得起勁，你忽然撞進去提問，他會不尷尬嗎？切換窗口都有點手忙腳亂呢（大概把你當領導了）！所以這里又有一個細節要注意：進辦公室先敲門。
壞招五：分類對待
老師這種動物還是挺復雜的。從性別來分，有男有女；從年齡來分，有老有少；從性格來分，那就太復雜了，說不清楚。這里就以年齡類別為例，其余的需要你自己慢慢的積累經驗。一般的來說，老教師（男的50歲以上，女的45歲以上）工作都是比較認真，且喜歡聽話的學生。所以呢，對待這一類老師，千萬不要油腔滑調，要嚴肅認真一點，至少也得給他們造成一個你是乖孩子的假象。和他們在一起時，不要自以為是的認為年齡差距大了就一定有代溝，也別想到老師總是特別喜歡成績好的學生，因為老教師一般對學生都是一視同仁的，和學生交流的時候也比較的和藹（除非你實在是太不聽話）。總之，和老教師在一起的時候乖一點就是了。有了老教師，自然也有年輕的老師，他們這伙人和我們有許多相似的地方，也就說很有可能玩到一起。和他們在一起就不必特別的乖了，拿出你的本色來，只是別太沒大沒小了，否則玩到后來你忘了他是老師說一些大逆不道的話，說不定你就有點小麻煩。至于另一群中年老師嘛，沒什么交往秘訣，該怎么樣就怎么樣。
壞招其實共有十招，只不過我覺得不該毫無保留，所以先傳授你一半的功力。徒兒你經為師指點之后，一定在搞定老師方面信心大增吧？等你把所有的老師都擺平之后可別忘了請客啊！