【學習目標】
1、 了解詞的背景及詞的相關知識；
2、把握詩人的感情，掌握本詞的藝術特色， 提高詩歌鑒賞能力。
3、 當堂背誦本詞。
【重難點】
1、把握詩人的感情。
2、掌握本詞的藝術特色
3、提高詩歌鑒賞能力。
【學習方法】
閱讀詩歌常用方法：
（1）誦讀涵詠；
（2）知人論世；
（3）入情入境。
【自主模塊】
1、詞的基本知識
“詞”又稱“詩余”、“曲子詞”、“長短句”是隋唐時興起的一種合樂可歌、句式長短不一的詩體。
詞在形式上的特點是“調有定格，句有定數，字有定聲”，詞一般分為兩段，一段就是一個樂段，叫“片”或“闋”。分兩片的詞最為常見。
詞按字數的多少分為小令、中調和長調。58字以內為小令，59~90字為中調，91字以上則為長調。
2、作者簡介李煜
李煜，世稱南唐李后主，人多稱之為李后主，他是五代最有成就的詞人。李煜的前半生，是南唐的國君，過著奢華的生活。詞的題材狹窄，無非是表現宮廷生活、男女戀情或者離愁別恨。亡國后，詞多數是寫思鄉之情、亡國之恨，在藝術上取得了很高的成就。《虞美人》就是其中最為著名的一首。
3、字音
虞（ ）美人 雕（ ）欄玉砌（ ）
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有感情地朗讀兩首詞，體會作者的情感。有條件可以欣賞歌曲《虞美人》，課本第48頁。品讀詩歌
1、請問，文中哪個詞可以概括全文的感情？
明確:
2、根據這首詞，再結合李煜的生平，看看李煜到底有哪些愁？
明確:
3、上片中作者寫了哪些自然景物？“春花秋月”本來是美好的事物，李煜為什么希望它們結束呢？
明確:
4、“往事知多少”中的“往事”具體指什么?換句話說，李煜到底在懷念什么?
明確:
5、“小樓昨夜又東風”中的“又”表現了作者怎樣的思想感情?
明確：
6、 前六句運用了什么手法來寫？體現了作者怎樣的感情？
明確:
7、“問君能有幾多愁？恰是一江春水向東流”運用了什么樣的藝術表現手法？請同學們賞析這一名句
明確:
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有人評價，李煜因為兩個“東”字丟了性命。你同意這種說法嗎？請說明理由
拓展練習
浪淘沙①李煜
簾外雨潺潺，②春意闌珊。③
羅衾不耐五更寒。④
夢里不知身是客，⑤一晌貪歡。⑥
獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。
流水落花春去也，天上人間。
注：
①此詞原為唐教坊曲，又名《浪淘沙令》、《賣花聲》等。唐人多用七言絕句入曲，南唐李煜始演為長短句。雙調，五十四字（宋人有稍作增減者），平韻，此調又由柳永、周邦彥演為長調《浪淘沙漫》，是別格。
②潺潺：形容雨聲。
③闌珊：衰殘。一作“將闌”。
④羅衾（音親）：綢被子。不耐：受不了。一作“不暖”。
⑤身是客：指被拘汴京，形同囚徒。
⑥一晌（音賞）：一會兒，片刻。貪歡：指貪戀夢境中的歡樂
1.詞的上片將夢境與現實對比，這樣寫的好處是什么？
2.試簡析“流水落花春去也”一句中“去”字包含了詞人怎樣的思想感情？
3.李煜寫詞善用比喻，試就這一首詞舉例具體說說
4.《虞美人》和《浪淘沙》各抒發了這樣的個人情感？又分別說出了哪些人生共通的體驗？
《浪淘沙》賞析：這首詞是李煜降宋后被擄到汴京軟禁時所作的，表達了對故國、家園和往日美好生活的無限追思，反映出詞人從一國之君淪為階下之囚的凄涼心境。
上闋兩句采用了倒敘的手法。夢里暫時忘卻了俘虜的身份，貪戀著片刻的歡愉。但美夢易醒，簾外潺潺春雨、陣陣春寒驚醒了美夢，使詞人重又回到了真實人生的凄涼景況中來。夢里夢外的巨大反差其實也是今昔兩種生活的對比，是作為一國之君和階下之囚的對比。寫夢中之“歡”，誰知夢中越歡，夢醒越苦；不著悲、愁等字眼，但悲苦之情可以想見。李清照在《聲聲慢》中這樣寫“雨”：“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！”愁情畢現。“簾外雨潺潺”，這雨似乎更是詞人心間下起的淚雨；“春意闌珊”，春光無限好，可是已經衰殘了，就象美好的“往事”一去難返；“羅衾不耐五更寒”，禁不住的寒意，不僅來自自然界，更來自凄涼孤冷的內心世界。李煜《菩薩蠻》詞有句：“故國夢重歸，覺來雙淚垂。”所寫情事與此差同，但此處表達情感更顯委婉含蓄。
“獨自暮憑欄，無限江山”，“莫”一作“暮”。“莫憑欄”是說不要憑欄，因為憑欄而望故國江山，會引起無限傷感，令人無以面對；“暮憑欄”意謂暮色蒼茫中憑欄遠眺，想起江山易主，無限往事，“暮”也暗指詞人人生之暮。兩說都可通。李商隱曾在《無題》詩中寫下“相見時難別亦難”，表達了人們普遍的情感。降宋后被擄到汴京，告別舊都金陵是多么難舍難離，《破陣子四十年來家國》中“最是倉皇辭廟日”一句表達的正是這種情感。這里卻說“別時容易”，可見“容易”是為了突出一別之后再見之難；“見時難”似也包含著好景難再，韶華已逝的感慨。“流水落花春去也，天上人間。”就象水自長流、花自飄落，春天自要歸去，人生的春天也已完結，一“去”字包含了多少留戀、惋惜、哀痛和滄桑。昔日人上君的地位和今日階下囚的遭遇就象一個天上、一個人間般遙不可及。“天上人間”暗指今昔兩種截然不同的人生際遇。一說“天上人間”是個偏正短語，語出白居易《長恨歌》：“但教心似金鈿堅，天上人間會相見。”意謂天上的人間，用在這里暗指自己來日無多，“天上人間”便是最后的歸宿。
這首詞表達慘痛欲絕的國破家亡的情感，真可謂“語語沉痛，字字淚珠，以歌當哭，千古哀音”。詞的格調悲壯，意境深遠，突破了花間詞派的風格。
附：李煜詞欣賞
相見歡兩首李煜
無言獨上西樓,月如鉤,寂寞梧桐,深院鎖清秋.
剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭.
林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。
胭脂淚，相留醉，幾時重？自是人生長恨水長東。
《虞美人》答案
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1、請問，文中哪個詞可以概括全文的感情？
明確:愁
2、根據這首詞，再結合李煜的生平，看看李煜到底有哪些愁？
亡國之恨、往事之嘆、離家之痛，思家之苦，真是“這次第，怎一個愁字了得”！3、．上片中作者寫了哪些自然景物？“春花秋月”本來是美好的事物，李煜為什么希望它們結束呢？
春花秋月、東風、月明 以樂景襯哀情，李煜降宋后被封為違命侯，過著囚徒般的生活，他對人生已經絕望，所以看到年年花開，歲歲月圓的美景覺得無盡無休反而覺得太煩。
4、“往事知多少”中的“往事”具體指什么?換句話說，李煜到底在懷念什么?
學生討論的直接結果可能是錦衣玉食、后宮佳麗、“普天之下，莫非王土”的尊榮等等，更可引導他們從精神層面上思考，諸如歡樂、尊嚴、自由，甚至生存的安全感等等。
5、“小樓昨夜又東風”中的“又”表現了作者怎樣的思想感情?
明確：“又東風”點明他歸宋后又過了一年，時光在不斷流逝，與開頭句照應。季節的變化引起他的無限感慨，感慨人的生命隨著花謝月殘而長逝不返，感慨復國之夢隨著花開月圓而逐步破滅。
6、 前六句運用了什么手法來寫？體現了作者怎樣的感情？
運用對比手法。全詞緊緊圍繞著永恒和短暫的對比來寫，用永恒不變的自然之物：春花秋月、小樓東風、雕欄玉砌，與往事、故國、朱顏等所代表的短暫無常的人生相對比。寫出了詞人作為一位亡國之君面對物是人非，復國之夢難圓的無限悵恨之情。
7、“問君能有幾多愁？恰是一江春水向東流”運用了什么樣的藝術表現手法？請同學們賞析這一名句
這是以水喻愁的名句，顯示出愁思如春水汪洋恣肆，一瀉千里；又如春水之不舍晝夜，長流不斷，無窮無盡。這9個字，確實把感情在升騰流動中的深度和力度表達出來了，并賦予無形的愁以質感和具象。人生啊人生，不就意味著無窮無盡的愁苦嗎？這兩句充滿悲恨激楚的感情色彩，其感情之深厚強烈，真如滔滔江水，大有不顧一切、沖決而出之勢。詩人這種純真深摯感情的全心傾注，讓他為此付出了生命，但也在中國文學史上留下了這樣的不朽篇章。
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同意。兩個“東”字集中體現了李煜的故國之思，一個亡國之君念念不忘他過去的美好生活。是勝利者所不能容忍的，自然會招來殺身之禍。
拓展練習
1、能極好地反映出亡國后果囚徒生活的哀傷心情
2、對已經消逝了的時代的留戀和無可奈何
3、用陰雨夜寒作襯托，流水落花作比喻，天上人間作對照，寫出了亡國后果囚徒生活的哀傷心情，反映了一個沒落統治者垮臺后的凄楚
4、參照教材全解P126
《相見歡》賞析
《相見歡無言獨上西樓》
1、“無言獨上西樓”：“無言”，無盡思緒，無可傾訴；“獨上西樓”：登高問月，無人傾訴、心境落寞的行為觀照；“月如鉤”：寂寞清愁的意象，月圓必缺，載荷著人生的無常之悲。
2、“寂寞梧桐深院鎖清秋”：種著梧桐樹的寂靜庭院為秋色籠罩（梧桐，古有“梧桐樹，三更雨”、“疏雨滴梧桐”等句），“寂寞梧桐”，似有人樹泯合之感；“深院”，庭院深深，音訊隔絕杳無；“清秋”：背景，為通篇充溢的“離愁”愁起之由。全句摹畫了一幅意境朦朧、浸染著哀愁的圖畫。
3、“剪不斷，理還亂，是離愁”：表現了心宇深處深深的寂寞、萬般的無奈和無法排遣的離愁。
4、“別是一般滋味在心頭”：“別是一般滋味”指離愁，即“離愁在心頭”之意。如果說前文還用“剪”和“理”的動作對離愁加以形象摹刻，本句則將離愁寫得無可形狀、無以陳述，為更深一層的寫法。
《相見歡林花謝了春紅》
1、“林花”：滿林花樹；“謝了”：表現一種美好事物－－美好之節、美好之花、美好之色－－零落凋殘的悲慨；“春紅”：代落英；“太匆匆”：花開短促，體現為對美的凋零的傷悼之感。
2、“無奈朝來寒雨往來風”：花謝匆匆之因。“朝”與“晚”、“雨”與“風”的對舉，極盡朝暮風雨摧殘施虐的無可抗爭之悲緒。
3、“胭脂淚”：承上文之“春紅”，悲極艷絕，確有杜甫“林花著雨胭脂濕”的意蘊；“留人醉”：悲傷凄惜，人迷心醉，是“花”對賞花者的相留，還是“人”對賞花者的相留？或可作多義詮解；“幾時重？”：猶言“何時可再？”，用花之凋謝與人之離別展現了一種難以挽回的痛苦惋嘆。
4、“自是人生長恨水長東”：“長恨”、“長東”，悲緒難平。系悲沈恨極的哀切之辭。
朱華