學
習
目
標 知識目標 1、理解、積累“豸、噎、醚、嗝、 ”等詞語
1、了解作家作品，整體感知課文內容
能力目標 1、 學習用心理描寫來塑造人物、表現人物性格的寫法；
2、 品味重點語句的含義，了解作者的優秀的品質；
情感態度與價值觀 認識探險的真正意義，培養敢于面對挫折和失敗的堅強意志與品質。
學習過程
一、 自主預習，完成下列問題
1、文學常識填空。
本文選自 ______________ ，作者是_____國作家 ______________。其作品多描述飛行員生活，代表作有______________、______________、______________ 等。
2、給下列加點字注音，或根據拼音寫漢字。
輻（ ）射 篩（ ）糠 打嗝（ ） 乙醚（ ） 犁鏵（ ）
蟲豸（ ） 協（ ）奏 軀殼（ ） 真諦（ ） 噎�。� ）
jié（ ）毛 lí（ ）明 口干舌zào（ ） 遮bì（ ） 遺hàn（ ）
二、 獨立學習，整體感知
1、 閱讀課文，請用一句話概括文意。
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2、 再讀課文，談談讀完這篇文章的感受。（從作者遇險后的心理、事情以及沙漠等角度回答。）
三、 合作探究
1、 在沙漠中心，“我”遭受到哪些痛苦和煎熬？
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2、 面對這些痛苦，作者心情發生了怎樣的變化？請在書中找出來并寫在下面（提示：從痛苦、絕望、平靜、樂觀幾個方面找）
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3、作者為什么說在城市里，已經沒有人的生活了？（從作者的生活和工作角度回答）
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4、“我喜歡的不是危險。我知道自己喜歡什么，那就是生命�！奔热蛔髡卟幌矚g危險，喜歡生命，為什么 卻選擇這樣一種時刻有生命危險的職業呢？而且，在工作中他還覺得很幸福？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、語句賞析
（1）、“我們沒有看見把我們栓在井上的繩索，它像臍帶一樣，把我們和大地的肚子連在一起。誰多走了一步，誰就得死�！蔽闹羞\用了什么修辭手法？表達了什么意思？
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（2）、“我感到，有一股圖像的激流把我帶到一個寧靜的夢里：在大海的深處，江河就平靜了。”“一股圖像的激流”指的是什么？為什么能“把我帶到一個寧靜的夢里”？
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（3）、“之后我感到呼吸困難好像是膝蓋硌著我的胸膛。我在天使的重負下掙扎�！闭娴挠幸粋�膝蓋硌著他嗎?現實中并沒有天使，作者為什么說自己“在天使的重負下掙扎”？
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（4）、“我們期待黎明就像農人期待春天。我們期待中途站就像期待一片福地，我們在群星中尋找自己的真理�！比绾卫斫膺@句話？
五、拓展延伸
1、閱讀此文，聯系自己，你學到了什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、什么樣的生活是你向往的生活？人生怎樣才算成功？
六、達標測試
1、根據詞語的意思，填寫相應的成語。
�。�1）、用智慧和勇氣進行爭斗。 （ ）
�。�2）、佛教指世間一切生靈；后指眾多的普通的百姓。 （ ）
�。�3）、自以為是自己是正確的，不接受別人的意見。 （ ）
�。�4）、死在值得死的地方。指死得有意義，有價值。 （ ）
2、選詞填空。
�。�1）、干渴產生的_______（反應、反映）多奇怪�。�
�。�2）、寒風就像平原上的騎兵向我直沖過來，我只好團團轉以_______（躲閃、躲避、躲藏）它的來犯。
（3）、我感覺平靜，一種_______（失去、喪失、超越）了任何希望的平靜。
3、本文主要記錄了作者在被困于沙漠之中一夜之間的所思所想。作者的心理變化過程是：_______________________________，在沙漠中他們遇到了___________問題，______________問題，___________問題，我們可以從中體會出主人公__________、__________的精神品質。
4、中國古典詩詞中有很多對沙漠描寫的優美詩句，王維在《使至塞上》一詩中寫道“_______________________________，_______________________________”展現了黃沙莽莽的雄奇瑰麗。而王昌齡的《從軍行》“青海長云暗雪山， 孤城遙望玉門關。_______________________________，_______________________________”一詩則表明了將士們戍守邊關的宏偉壯志。
【課后反思】今日心得：
趙永華