二、教學目標
1、整體感知課文的內容，理清小說的情節結構。
2、理解全文內容，理解主題思想。
三、教學重點、難點
重點：學習本文巧妙的構思，曲折的情節。
難點：深刻理解小說的主題思想。
四、教學步驟
（一）、導入
同學們，心就象是一個天平，可以用它來衡量事物的輕重，同樣的東西對于不同的人來說，分量是不一樣的。如果在你心的天平上，一端放上金錢，一端放上親情，天平會向哪一邊傾斜？
預想：生答：“親情。”
看來同學們的價值觀都很明確，這是個正確的選擇，親情之于我們才是最重要的。可是有些人卻不是這樣認為，他們置親情于不顧，例如菲利普夫婦。他們為什么要這樣呢？讓我們走進《我的叔叔于勒》這篇課文，一起去探討他們的世界，他們的內心。今天我們要學的就是莫泊桑的《我的叔叔于勒》。
（二）、教學目標
教學目標定為如下：
1、整體感知課文的內容，理清小說的情節結構。
2、理解全文內容，理解主題思想。
（三）、檢查預習題
1、生字
拮據 棧橋 闊綽 煞白 十拿九穩
2、作者簡介
莫泊桑(1850--- 1893)，19世紀法國著名的小說家。 代表作有《羊脂球》《項鏈》等。其他 同學補充。
補充：他出身于沒落的貴族家庭，當過兵，做過小公務員，目睹了資本主義社會中形形色色的人物，所以他有深厚的創作基礎。他特別善于寫揭露資產階級社會道德的短篇小說。《我的叔叔于勒》就是其中的一篇。
（四）、概括故事情節
先要求用簡單的幾個句子，然后要求分別用三個字來概括，并據此劃分段落。
提示：盼于勒--贊于勒--見于勒--躲于勒
（五）、品察細節，討論問題。
1、于勒是怎樣一個人？
于勒年輕時，是個浪蕩子。他把自己的遺產花光了，又花了哥哥一些錢，因而被家里的人看不起，甚至視為全家的“恐怖”，被送到美洲。后來，據說他在那里做生意賺了錢，并且給菲利普夫婦寫信說，打算發了財回來跟哥哥同住。于是，哥哥嫂子把他看成全家的“希望”和“福音”。但是，后來于勒破產了，變成一個窮光蛋，被法國船長帶回家，在船上靠賣牡蠣為生，他有重新成為哥哥嫂子的恐怖，被棄之家門外。
簡單歸納板書：窮--富--窮
2、瀏覽全文，找出全家人對于勒的不同評價。說明于勒處境不同便有不同的評價。
貧：壞蛋、流氓、無賴、分文不值
富：正直、有良心、好心、有辦法的人、救星
貧：小子、家伙、老流氓、賊、討飯的
3、從中可看出菲利普夫婦對于勒態度有怎樣的變化？
菲利普夫婦：攆―――盼―――躲
4、自讀全文，找出“盼”、“避”的主要細節。
如“永不變更的話”、“揮手帕”、“擬計劃”；“趕到美洲”、“暴怒”、“躲避”等。
（１） 個別讀完“盼”的細節，問：為什么他們熱切的盼望于勒歸來？（提示：菲利普夫婦家家境怎樣？于勒這時怎樣？父親知道于勒發財了，做了什么，姐姐怎么樣？）
菲利普是個小公務員，一家人生活十分拮據，不僅“樣樣都要節省”，甚至連女兒都嫁不出去。但是，他們知道了以前被視為“全家的恐怖”的于勒，在美洲發了財，“做著一樁很大的買賣”，而且準備回到故鄉，和哥哥菲利普一家“一起快活地過日子”。于是“大家認為分文不值的于勒，一下子變成了正直的人，有良心的人。”菲利普一家朝思暮想，眼巴巴地盼望于勒歸來，并對“這樁十拿九穩的事”、“擬定了上千種計劃，甚至計劃要用這位叔叔的錢置一所別墅”，“我”的二姐也因這一“福音”訂了婚。
（２）讀完避的細節后，問：當真的遇見時，他們反而不認，又躲開了日夜盼望的于勒，這是什么原因？
學生分組討論后回答。（說明）回答這個問題由于學生是初步接觸課文，思考問題或許過于表面化。我要善于啟發引導，學生可能會得出如下分析結果。
A. 是那個女婿造成的。菲利普夫婦怕女婿知道了于勒的情況，于婚事不利。
B. 是于勒的為人造成的。如果于勒是一個品德很好的人，則菲利普夫婦不會如此。
C. 是于勒貧窮造成的。如果于勒此時很富有，菲利普夫婦一定和他相認。
D. 是菲利普夫婦經濟不富裕造成的。如果他們委有錢，就會認下于勒。
E. 是菲利普夫婦的虛榮心造成的。如果他們不是那么好面子，則結局不會如此。
F. 是菲利普夫婦的思想意識造成的。在他們的頭腦中只認識錢。
G. 是那個社會制度造成的。在資本主義社會里，人與人之間的關系就是金錢關系。
明確：直接原因菲利普夫婦只認識錢而于勒又淪落為窮人，其根本原因是：那個金錢至上的社會制度。
點撥：說明他們的希望不過是個虛幻的肥皂泡而已，是一場欺騙自己的白日夢。
（六）、理解小說的主題。
在上面討論的基礎上，引導學生歸納出小說的主題思想。
小說中菲利普夫婦對于勒的態度形成了鮮明的對比，從這個對比（變化）里我們可看出是什么在左右著人與人之間的關系？--金錢。由此，小說揭露了資本主義社會里人與人之間的關系是“純粹的金錢關系”。
文中還有什么地方表現了這一主題？
提示：插敘部分--普遍性
二姐的婚事--無孔不入
（七）、布置作業：預習課文
五、板書設計
我的叔叔于勒
莫泊桑
（重點） 故事情節：盼于勒--贊于勒--見于勒--躲于勒
（開端） （發展） （高潮） （結局）
稱呼變化：
① 壞蛋、流氓、無賴 窮
② 正直、有良心的人 富
③ 小子、家伙、賊、流氓 窮
態度變化 ：打發他走--盼望--贊揚--又罵又躲
情感變化 ：恐怖 希望 恐怖、仇恨
主題探討（難點）①資本主義制度下人與人之間的金錢關系。
②表現資本主義制度下小人物的辛酸。
曾泳