教學目標：
1、能夠處理選材與中心之間的關系，基本上能圍繞中心選擇素材。
2、通過自己對生活的觀察，思考，學會審題，選材，圍繞一件事物寫一篇作文。
3、感悟親情、尊敬親人、養成熱愛家庭的情感和對家庭的責任感。
教學過程：
一、 導入
師：18年前，我也是9中的學生。為慶祝我升入中學，母親送我一只手表。這只手表陪伴我度過許多個春夏秋冬，讓我深深體會到母親對我的那一份真情：珍惜時間，學業有成。至今這只手表也珍藏在我的家中，是我家的一件珍品。同學們，今天，我們來上一節作文課，題目是《我家的一件珍品》。
二、 審題
師：大家請看題目，你從題目能得到哪些信息？（生回答）
師：每個家庭都有這樣的物品，它也許沒有黃金珠寶價值千金，家人卻妥為存放，不肯丟棄。因為它負載著一段回憶，一縷情思，一個愛的故事。請同學們想一想，你們家中的珍品是什么？記載著怎樣的親情故事。
三、 小組討論家中的珍品
組織學生板書學生們家中的珍品，針對學生的板書，大屏幕強調：
1、 圍繞中心選材
2、 選材要典型、新穎
3、 選材要選擇真實的材料
讓學生自己講講大家感興趣珍品的故事。
四、 動筆寫作文
每家的珍品都有難忘的回憶，請大家拿出筆，動筆寫出心中難忘的回憶，感受親情。（師大屏幕打出表格：珍品+概述珍品故事+表達情感）
學生之間推薦讀作文，師生共評作文。
五、 課堂小結
老師教會大家不僅是作文，而且要教會大家感受親情，感受家的溫暖，因為家是愛的港灣，家是快樂的城堡，濃濃的親情擁抱著你，那是幸福的味道。
楊曉妍