廣東東莞光明中學初一（8）班 譚嘉欣
如果你問我們最喜歡哪位老師，我敢肯定，我們班上有100﹪的同學要用攝氏100度的熱情回答：最喜歡教語文的陸老師。
如果我問你們有哪一位同學曾經騎過老師的脖子，我敢肯定，你們當中有100﹪的同學要用零下100度的聲音說：不、可、能！可是我們班上最小最矮的“小淘氣”王大力同學在下課的時候卻當真騎上了陸老師的脖子，陸老師還兜著他轉了兩圈呢！
別看他密密叢叢滿臉東北原始大森林，別聽他生生硬硬一口湖南老家普通話，可我們就是喜歡他，真的很喜歡。在校園里，我們男孩女孩只要一發現陸老師，準會呼喊著蜂擁而上：“陸波，陸波--”為什么不喊陸老師？咦！蘇有朋、趙薇和王菲，我們甜蜜蜜地稱呼自己心中偶像的時候，有誰會喊蘇先生、趙小姐和王老師的？
你要是因此認為我們班級稀里嘩啦的那可就大錯特錯啦！具有這樣親和力的老師能形成一股強大的凝聚力，我們上課的表現那才叫絕呢！不信？接待外賓的示范課，校長總是挑選我們班上。那一次陸老師帶領我們在多媒體平臺教室給外賓們上了一堂示范課--“我們都是李白、杜甫”，結果使我們班獲得了“才子班”的光榮稱號，其中“小淘氣”王大力的表現尤其出色。課后，外賓們把“小淘氣”抱得老高：“你的表現，很好，很好！”陸老師連忙附和道：“我的學生，就是這么好，這么好！”
可就是這個我們人人都喜歡的陸老師，都35歲了，還沒有結婚。“小淘氣”他們幾個男生曾經問過陸老師，為什么還不結婚？陸老師回答他們：“我也想溫柔，可是我很丑。”“不對，不對！你很丑，可是你很溫柔耶！”“小淘氣”斜倚著身子用手摩挲著陸老師的大胡子急急地說道。“沒用的。”“那可不一定哦！”機靈小不懂楊小飛又適時地冒出了他的口頭禪。
這句話觸動了我們的神經。
我們都認為，陸老師的形象酷就酷在滿臉絡腮胡子上。可是，據消息靈通人士說，陸老師的戀愛敗就敗在滿臉絡腮胡子上。陸老師談過好幾個女孩子，她們都很嫌棄他的大胡子。
于是，我們發現了一個秘密。陸老師臉上胡子沒了，消息靈通人士說，那是陸老師又有女朋友了；但沒過幾天，那東北原始森林又繁茂起來了，消息靈通人士說，陸老師又沒有女朋友了。所以，陸老師臉上的胡子，就像《地道戰》里的消息樹，只要看一看，就知道他現在是有女朋友，還是沒有女朋友。
每當陸老師又蓄起大胡子的時候，我們全體女生都給他打氣：“把胡子剃了吧！”“剃光也沒用！”那語氣里充滿了傷感和悲哀，那叢林間掛滿了落寞和無奈。
看來只有鼓勵是不夠的。很自然地，我們想起了小學6年級時教我們語文的趙美姬老師。可人家才20來歲啊！管它呢，誰叫我們是這樣地喜歡陸老師，先試一試再說嘛！
于是當天晚上下了自習之后，我們班上所有的女生馬上跑到小學部趙老師的單身宿舍里，美其名曰來看望老師。趙老師很高興，漂亮的臉蛋上洋溢著一波一波的青春氣息，就像夏威夷的春天一樣討人歡喜。趙老師問我們升入初中后感覺好不好，我們都說陸老師最好，弄得趙美姬老師莫名其妙。
“陸老師好溫柔耶，他待我們就像對待他的子女一樣。”“快嘴”包小倩剎那間閉上了嘴：陸老師連對象都沒有哪，說什么子呀女的？
“陸老師好酷哦！比段子羽還酷。”急中生智，我趕忙進行補救。誰都知道這個執導《雍正皇帝》的總導演也是一個絡腮大胡子。
從此，全班同學都在暗暗地幫陸老師使勁。
在我們的精心安排下，陸老師以了解我們從前的學習成績為理由，趙老師以欣賞陸老師發表的文學作品為借口，這兩位各自有著一只美麗翅膀的天使，終于走到了一起。
但這還不夠，我們都嫌進展太慢。
素有古典美女之稱的潘金燕同學提議，應該替陸老師天天給趙老師送花，像電影里一樣，一天一束玫瑰花。
我們齊聲叫Yeah!都認為這個主意好，因為我們都知道玫瑰花象征什么，看來，這個忙總算幫到家了。
于是，在趙老師的辦公桌上，每天都會有一束新鮮的玫瑰花。不用說，肯定是“小淘氣”王大力同學悄悄送去的啦！
正當我們等待著奇跡出現的時候，陸老師的東北原始大森林又茁壯起來了！
我們都知道這意味著什么。“小淘氣”緊張兮兮地跑去問陸老師，陸老師拍拍“小淘氣”的大腦瓜，無限傷感地說：“別為我瞎操心了，人家已經有男朋友了，天天給她送玫瑰花。”
“錯啦，錯啦！”“小淘氣”跳起來就去揪陸老師下巴上的大胡子，“那些玫瑰花都是我替你送去的！”
于是，陸老師一把將“小淘氣”提上脖子，沖進教室里轉起了圈子。
[評]
云遇雨而成陰，云映日而成霞；泉遇川而成水，泉掛巖而成瀑--何以因之，何以成之，大凡物所托者異，而形亦因之，名亦成之。
就像本文，有如此特色的老師，有如此鮮活的學生，難怪才有如此空靈的文章！
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