范鎮二中 馮麗萍
一、學習目標
1、反復誦讀，讀出自己對文章的理解與感受。
2、學習無產階級革命先驅英勇無畏的革命樂觀主義精神。
二、教學重點
理解海燕的精神內涵，把握“海燕”精神的現實意義
三、課前預習
1、讀準下列詞語：號叫 翡翠 蜿蜒 膽怯 呻吟
2、準確流利地朗讀課文
四、學習過程
（一）聽讀談感觸
1、[具體要求] 認真聽讀，各抒己見。
2、[具體程序]
（1）聽老師配樂范讀
（2）互動交流感受
（二）研讀獲感知
1、[具體要求] 合作探究，交流共享
探究：（1）反復誦讀，讀出自己的理解與感受。
（2）海燕是一個什么樣的形象？課文中贊美海燕表現了作者怎樣的情感態度？
2、[具體程序]
（1）認真聽范讀及點拔研讀方法。
注意重音、停頓和語速處理，結合具體語段來示范。
結合文章修辭、寫法、寫作背景、理解文章內容
附：寫作背景
（二十世紀初俄國在列寧的領導下，一場轟轟烈烈的群眾革命運動蓬勃發展興起，而反動的沙皇政府為了維護其反動統治，利用其可用的幫兇對群眾革命運動進行殘酷的鎮壓，反動勢力十分的猖獗。在這革命的關鍵時刻，有一部分人惶恐不安，悲觀失望，他們害怕革命損害自己的利益。也有一部分，他們勇敢地站在革命的最前沿，同敵人進行不屈不撓的斗爭，成為革命運動的先驅者。）
（2）自己邊讀邊品味。
（3）在組內相互誦讀，展示自己的情感體驗。
（4）師生間交流活動，完成學習目標。
（5）拓展延伸，融入生活
面臨生活中的“暴風雨”，你該怎么做？
（三）美讀溢感情
[具體要求]自由美讀，彰顯個性
[具體程序]
1、默讀一遍，選準段落
2、當堂檢測。（個人讀，小組讀，全班齊讀等）
五、學習結束
馮麗萍