作文指導
作文題：
生活中有著各種各樣的橋。通道上，石橋、天橋、鐵路橋；公園里，廊橋、花橋、九曲橋；人際間，締結美好情緣的“心橋”“鵲橋”；……這一道道的風景，或許演繹著感人肺腑的故事，或許傾訴著令人難忘的情思，或許寓含著耐人尋味的哲理……面對它們，你會想到什么呢？請以“橋”為話題，寫一篇文章。
注意：①立意自定。②文體自選。③字數不限。④題目自擬。
一、 審題
1、 讀作文題
2、 拿到這樣的作文題，你準備怎樣寫？
3、 抓中心（即立意）
二、立意
1、解釋什么是橋？學生說出知道的橋，聯想詩句中的橋
橋梁．架在河面上，把兩岸接通的建筑物；一指能起溝通作用的人或事物。可見．“橋”有物化的有形的．有虛化的無形的。
物化的橋，從建筑材料分，有土橋、木橋、石橋、鐵索橋、鋼筋水泥橋等；從橋的形態看，有平橋、拱橋、浮橋、吊橋、立交橋等；從橋的功用看，有行人橋、公路橋、鐵路橋、海橋、觀賞橋等。從名氣看，有“一橋飛架南北。天塹變通途”的長江大橋、“制造奇特，人不知其所以為”的趙州橋、“盧溝曉月”的盧溝橋、“十八勇士飛渡”的大渡橋、許仙和白娘子相遇的斷橋、讓人魂牽夢系的藍橋等。
虛化的橋，有婚介的鵲橋，有考生的獨木橋，有因特網的信息橋。有人與人的心靈橋，連接海外游子與祖國的思鄉橋，海峽兩岸的血脈橋等。
2、仿寫
（1）、 例如：“商橋”：商業溝通的橋梁
“心橋”““理解之橋”“友誼之橋”“智慧之橋”“希望之橋” “書橋”“連心橋” “奮斗、拼搏的橋梁”等
（2）、
4、 說說古詩中的橋
5、 面對如詩如畫的橋，你能生發出那些聯想？以橋為中心說一段話
提示：茅以升風趣的說：橋是經過放大的一條板凳，橋是集實用與美感于一身，給人豐富的聯想與感受，橋溝通了兩岸的距離，使大自然的景物和諧勻稱，我們情不自禁贊美它。白居易有詩：晴虹橋影出，秋雁櫓聲來
三、 構思作文 開闊思路
1、 選擇文體 說明文
（1）．向讀者介紹橋。
①介紹橋的作用和特點，從古到今，由結構到造型，調集有關材料，加以整理研究，介紹形形色色的橋，說不定能寫出一篇小論文呢。
②可以選擇一兩座有代表性的橋集中介紹，如：武漢長江大橋、上海黃浦大橋等等
③介紹你熟悉的家鄉的一座有特色的橋。
從這個角度寫的文章，用的是說明文體裁，要求語言準確，可以用打比方、作比較、列數字等等辦法。如果你想好了，還可以用擬人的方法。例如：××××橋自述等。以講解員的身份解說某座橋也不錯。內容可以介紹有關橋的知識，可以反映科學智慧。
2、 記敘文 記敘橋的故事。
①用橋做線索，把你記敘的事情串連起來。
②通過某一個見證人的觀察，描寫橋在不同時代的演變發展來突出社會的發展、時代的進步。例如過去是一座什么樣的橋，現在是什么樣的橋。
③寫與某一座橋有關的人和事。在這個故事中橋是具體的，例如在橋頭，老朋友久別重逢；在故鄉，小橋邊兒時的友情至今難忘；在異國，由橋引起對家鄉的思念等等。由此產生的人間恩愛情仇，情感感人至深。例如《再別康橋》
3、散文 以“橋 ”做比喻
（1）寄寓各種情感. 學生口頭構思并且選材
例如：①兩個發生誤會的好朋友通過溝通和好了。
②兩件事通過努力聯系上了。例如兩件生意通過某種努力談成了。
③兩個人結婚了。
④文藝或體育將人們聯結在一起。
⑤對外開放、國內與國外有了聯系、黨領導人民走向了富裕之路、臺灣和大陸有了往來、
⑥老師和同學經常交流談心. 與父母溝通
(2) 寓含著耐人尋味的哲理，表達自己對社會、人生的看法。
四、寫作要求
1、題目要新穎、醒目，含義深刻。
2、選材要圍繞中心，有生活氣息，材料小。
3、寫好開頭、結尾
楊秀娥