一、 檢查預(yù)習(xí)，請(qǐng)學(xué)生概括三一八慘案，教師導(dǎo)入：作為當(dāng)時(shí)震驚中外的大事，許多記者和作家對(duì)此事做了許多相關(guān)的報(bào)道和評(píng)價(jià)，魯迅先生是從哪個(gè)角度來評(píng)價(jià)三一八慘案的？
板書：記念劉和珍君
關(guān)于作者介紹由學(xué)生完成
三一八慘案是中國(guó)人殘害中國(guó)人的一場(chǎng)罪惡、一場(chǎng)悲哀、一場(chǎng)恥辱！劉和珍，這位年僅22歲的女大學(xué)生，風(fēng)華正茂，激情洋溢，意氣風(fēng)發(fā)，可是如此美好的青年就這樣倒在了血泊之中，路，還沒有開始就走到了盡頭，夢(mèng)，還來不及做就永遠(yuǎn)不再醒來。在慘案發(fā)生后的兩個(gè)星期之后，魯迅先生再也按捺不住心中的悲憤，毅然寫下了這悲憤沉痛的悼念文章--《記念劉和珍君》，以此來警醒中國(guó)人民永遠(yuǎn)記住這筆血債，來紀(jì)念這位愛國(guó)的進(jìn)步的青年女子。
二、下面我們就來看看如何把握這篇課文的整體內(nèi)容。大家速度課文，把握線索，理清思路，來從整體上感知課文內(nèi)容。并且給課文擬一個(gè)小標(biāo)題，每六個(gè)同學(xué)一組，要求簡(jiǎn)潔，并且概括全面。注意看每一部分的主體對(duì)象，主要事情，以及作者的感情，抓住關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句。
①寫作緣起，紀(jì)念死者。
②喚醒庸人，牢記血債。
③回憶認(rèn)識(shí)交往過程。
④對(duì)遇害的感受，驚愕、義憤。
⑤敘述遇難經(jīng)過，揭露真相。
⑥總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
⑦慘案的意義，并熱情謳歌贊頌。
兩個(gè)學(xué)生上黑板板書，其他同學(xué)寫在練習(xí)本上，完成后同桌交流、比較、歸納。
合并歸納：表明寫作目的是第一二兩部分；追憶烈士和慘案真相的是第三、四、五部分；總結(jié)教訓(xùn)和意義的是第六七部分。
三、下面我們看看文章中光彩奪目的人物形象，也是文章懷念的主題對(duì)象劉和珍，作者怎么來紀(jì)念的。劉和珍在“三一八”慘案中犧牲了，年僅22歲。一個(gè)年輕的生命就這樣殞落了，如一枝傲放的鮮花凋零了。對(duì)國(guó)家、對(duì)民族來說，這無疑是一個(gè)巨大的損失、巨大的悲劇，魯迅曾經(jīng)說過：“悲劇是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看。” 那么劉和珍身上有哪些有價(jià)值的東西呢？學(xué)生自讀第一、三、四、五段，思考?xì)w納：課文記敘了劉和珍的哪些事跡？從這些事跡中你能認(rèn)識(shí)到劉和珍君是怎樣的一位青年？
明確：
預(yù)定《莽原》－→追求真理（毅然）
擔(dān)任自治會(huì)員－→敢于反抗
慮及母校前途－→有遠(yuǎn)見、有革命責(zé)任感（黯然）
府門喋血－→勇敢堅(jiān)強(qiáng)、敢于抗?fàn)帲ㄐ廊唬?nbsp;
難中救助－→從容善良
探討：⑴為什么詳寫府門喋血？
明確：①喋血過程： 請(qǐng)?jiān)辅D―中彈――未死－→ 頭胸被猛擊兩棍――死掉
②一是揭露了敵人的兇殘，證明那簡(jiǎn)直就是虐殺，二是贊揚(yáng)了三個(gè)女子臨難從容、互相救助的精神。
（2）為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)劉和珍“始終微笑著，態(tài)度很溫和”？
意在表現(xiàn)劉和珍的和藹善良，反襯出反動(dòng)派的兇殘和發(fā)動(dòng)文人的卑劣，使我們很好地體會(huì)作者的悲憤之情，明確作者意在諷刺和揭露段其瑞執(zhí)政府的野蠻暴行。
魯迅曾經(jīng)說過：“悲劇是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看。”如此常常微笑著，態(tài)度很溫和，如此善良，如此柔弱、如此美好，如此進(jìn)步，如此高尚的的青年女子卻遭到段祺瑞執(zhí)政府殘酷迫害而死，戕害了如花、年輕、鮮活的生命，怎么不讓人痛惜，痛心，這就是人間最大的悲劇！
四、帶著滿腔的悲憤和對(duì)愛國(guó)青年的沉痛懷念之情朗讀課文﹙分小組完成﹚，點(diǎn)評(píng)朗讀效果。
五、當(dāng)悲劇發(fā)生后總會(huì)有許多紀(jì)念詩(shī)文，本文的紀(jì)念意義是什么，默讀6、7節(jié)，思考問題。
引導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)于煤的形成的比喻：此處以煤的形式來比喻人類血戰(zhàn)前行的歷史。以“大量的木材”來比喻人類社會(huì)在殘酷的斗爭(zhēng)中流了大量的血，付出了很大的代價(jià)；“結(jié)果卻只是一小塊”指由大量木材凝成的煤只是很小的部分，以此來比喻大量流血犧牲而換得的人類歷史的前進(jìn)知識(shí)一小步。同時(shí)，作者沉痛指出“但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械摹保?qǐng)?jiān)覆⑽赐苿?dòng)歷史前行。“更何況是徒手”，徒手請(qǐng)?jiān)父荒芡苿?dòng)歷史，使之有任何進(jìn)步。在貌似平淡的語言中，包含了魯迅深深的哀痛和惋惜之情。（此節(jié)是告誡青年要注意斗爭(zhēng)的方式）
第七節(jié)中寫到“倘要尋求這一次死傷者對(duì)于將來的意義，意義就在此吧”這個(gè)意義是什么？
幾千年來，中國(guó)女子生活在社會(huì)的最底層，遭受陰謀秘技，飽受欺凌壓制，素來一軟弱著稱，但 三一八事件卻雄辯地證明中國(guó)女子的勇毅并沒有因此消亡。作者向全世界宣告，無論中外的反動(dòng)派多么兇殘、多么卑劣無恥，中國(guó)人民是嚇不倒的！
六、關(guān)于本文難句的意義的理解不必句句灌輸，學(xué)生有問再作解答。
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