母愛如歌（綜合活動課）
活動目標：
1．學會搜集相關的資料，展示出來，與大家共享。
2．培養講述故事,表達真情實感的能力。
3.體會母親的關愛，培養熱愛并孝敬母親的感情。
（課前準備：投影儀上：片片碧綠的荷葉，一朵紅色的荷花含苞欲放，同時播放歌曲，《燭光里的媽媽》，以此營造氣氛）
教學過程：
一、 情境導入
師：同學們，這畫面美嗎？知道是在哪照的嗎？這是我去年在我們龍泉音樂廣場上照的，想不到吧。這真是應了那句話：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。美就在我們的身邊，情圍繞在我們周圍，需要的，是我們細細去品味。這紅蓮，能否讓我們聯想到一篇文章中的一句話……“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”（生朗誦）。這節課，我們將共同去感悟崇高的母愛！
二、 活動過程
（一） 、體會母愛
1、師：我們先來欣賞一組圖片，好嗎？（投影放動物母愛的圖片）
2、你最喜歡哪一幅圖片？為什么？（生自由講）
生1：我喜歡小鴨在鴨媽媽翅膀下那張，感覺很溫暖。
生2：我喜歡小熊趴媽媽背上那張，覺得小熊很可愛，在媽媽身上很安全。
生3、我喜歡老馬帶小馬跑步那張，感覺像媽媽帶我出去跑步……
（二）贊美母愛
師：是啊，連動物都有這么真摯的親情，更何況我們人類呢？我們人類的親情更豐富，內涵更廣博。偉大詩人但丁說過：“世界上有一種最美好的聲音，那便是母親的呼喚”，母愛，是人間最圣潔最偉大最無私的愛，值得我們為她大唱贊歌，你知道哪些歌頌母愛的名言佳句或詩歌散文？
學生展示,讀一讀,老師補充《紙船》
（三）、講述母愛
師：我們再看一組圖片（體現母愛的感人畫面，配伴奏音樂《燭光里的媽媽》）
最后一張定格，老師深情講述，為學生的講述作示范：
這是一張5.12中的照片。正在吃飯的母親，在地震襲來的瞬間，用自己的身體保護住了一旁的女兒，連手中的筷子都沒來得及丟掉。無情的地震奪走了母女倆的生命，但當消防官兵把她們從廢墟里刨出來時，她們僵硬的身體保持著緊緊相擁的姿勢，在死亡的最后一刻，母親依舊保護著她的女兒……
學生講述。學生先講了別人的故事，比如“暴走媽媽的故事，母親用鮮血寫SOS救女兒”等，然后引導學生講述自己的母親。
（四）、抒寫母愛
師：有一種愛，一生一世不求回報---那就是母愛；有一個人，一生一世值得你去愛---那就是母親。慈母情，是母親對懷中嬰兒的甜甜親吻，是手把手教子寫字的苦苦耐心，是期盼兒女成才的憂郁眼神。伴著這濃濃的親情，沉浸在這樣的氛圍里，你的腦海中是否已有了母親為你操勞的輪廓，是否那段塵封已久的往事又清晰地浮現在你的眼前，拿起你的筆，寫一片段，抒發你心中真摯的母愛。
1、 學生自由寫
2、 學生小組間交流，推薦優秀作品上臺展示，師生評價。
學生1、在迷茫的黑夜里，你在準備出門去做生意的工具。天是那么的暗，那么的冷，我無言注視著你的背影。你是如此的辛勞，以至于我還沒開口叫你，你已默默向門外走去。
生2、你給我的愛，我會永遠地銘記在心。是你讓我懂得了什么是溫暖，在挫折襲來時，你總會安慰我：“這些會隨時間而成為過去的。”
生3、母親，是我一生中的天使，帶我飛向夢中的花園。
……
三、 老師總結
人常說，父愛如山，母愛如水，我還要說，母愛如歌。母親的操勞是歌，母親的嘮叨是也是歌，伴著母親溫馨的歌謠，我們一天天成長。在這，我希望同學們也能為母親唱一首歌，推薦以下作業。
1． 為母親做一件小事。如：端一杯水，洗一次碗，體會母親平日里操勞的辛苦。
2． 多與母親聊天，親近母親。
3． 把剛才的片段完善加工成一篇文章，體現“母愛”的主題。
陳春霞