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wangxuezhu
一、技法
文面，猶如一個(gè)人的外表，指作文的外部形式，包括行款格式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和書(shū)寫(xiě)字跡等。一篇作文能否博得好評(píng)，固然主要決定于它的思想內(nèi)容和寫(xiě)作技巧等內(nèi)在因素，但與它文面是否美也有一定關(guān)系。文面不美，就像一個(gè)人蓬頭散發(fā)、不修邊幅，令人望而生厭。文面很美，就像一個(gè)人梳洗整潔、衣著得體，令人感到舒服，吸引人興致勃勃地朗讀下去�？梢�(jiàn)，注意文面美是作文中不容忽視的問(wèn)題。
這里，根據(jù)一般作文要求，就文面美的幾個(gè)主要因素，談?wù)剳?yīng)該注意的一些問(wèn)題。
（一）行款美
一篇作文，由標(biāo)題和正文組成。這兩部分都有一定的書(shū)寫(xiě)格式。
標(biāo)題是文章的眼睛，要“醒目”，就得講究寫(xiě)法。一般寫(xiě)在一行的中央，兩邊留出大致相等的空格，使人看起來(lái)舒服。標(biāo)題的字要大一些，同正文之間要空出一行。
正文部分，對(duì)初中生而言，主要是注意層次段落清楚。文章的層次，主要通過(guò)段落顯示出來(lái)。一個(gè)段落，要反映一個(gè)完整的意思，長(zhǎng)短適當(dāng)，不可殘缺，也不可雜糅。每段開(kāi)頭要空出兩格，以提示“上一個(gè)意思已經(jīng)講完，從這里開(kāi)始講另一個(gè)意思”。有的學(xué)生寫(xiě)作文不分段，全文就是那么黑壓壓的一大塊，無(wú)層次，讀起來(lái)就很吃力，這是很不好的。
此外，作文的結(jié)尾也要意盡筆止，有的學(xué)生喜歡在結(jié)尾處寫(xiě)上“完”字，個(gè)別學(xué)生甚至在“完”的周?chē)由稀氨ň�(xiàn)”，既浪費(fèi)筆墨，又破壞了文面美，要予以糾正。
有的學(xué)生養(yǎng)成了文后補(bǔ)充幾段的壞習(xí)慣，用序號(hào)標(biāo)上，加到文章相應(yīng)的地方，很是破壞美，也不利于閱卷老師的順利閱讀。
（二）標(biāo)點(diǎn)美
按照習(xí)慣，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要點(diǎn)在一定的位置上。頓號(hào)、逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)和分號(hào)各占一格，點(diǎn)在方格的左下方；省略號(hào)和破折號(hào)，各占兩格，寫(xiě)在方格的中間；引號(hào)、括號(hào)和書(shū)名號(hào)，都由前后兩部分組成，每一部分各占一格。引號(hào)前部分點(diǎn)在方格右上方，后部分點(diǎn)在方格左上方；括號(hào)和書(shū)名號(hào)前后兩部分都寫(xiě)在一格的中間。如果兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)連用，如冒號(hào)和引號(hào)前部分連用，或句號(hào)和引號(hào)后部分連用，可以共占一格，也可以各占一格。
為了保持一種“向心性”的文面美，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)如點(diǎn)在一行的開(kāi)頭或末尾，都有一些約定俗成的用法。
1．頓號(hào)、逗號(hào)、句號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)、引號(hào)、書(shū)名號(hào)、括號(hào)后部分等，可以點(diǎn)在一行的末尾，但不能點(diǎn)在一行的開(kāi)頭。這樣既可以及時(shí)提示該不該停頓、停頓多久和表示什么語(yǔ)氣等，又有一種向中間集中、靠攏的文面美，而不會(huì)產(chǎn)生“離心”的感覺(jué)。
2．引號(hào)、書(shū)名號(hào)、括號(hào)的前部分等，可以點(diǎn)在一行的開(kāi)頭，但不能點(diǎn)在一行的末尾。
3．破折號(hào)和省略號(hào)等占兩格的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，可以寫(xiě)在開(kāi)頭兩格，也可以寫(xiě)在行末兩格，但不能拆開(kāi)，分寫(xiě)在兩行，以保持該符號(hào)的完整性，不致因拆開(kāi)而產(chǎn)生誤解。
書(shū)寫(xiě)時(shí)遇到同上述原則相矛盾的情況，如一句話(huà)寫(xiě)到一行最后一格才寫(xiě)完，便沒(méi)有空格點(diǎn)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。怎么辦？這可以把最后一個(gè)字向前靠攏一點(diǎn)，讓出半格，把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)點(diǎn)在該半個(gè)空格的下方。
（三）字跡美
1、正字，即寫(xiě)規(guī)范的字，不寫(xiě)錯(cuò)別字、生僻字、繁體字、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)和英語(yǔ)單詞。把字按規(guī)定的形體結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)，就符合規(guī)范化的要求。把字寫(xiě)得不成“字”，就是錯(cuò)字；把甲字寫(xiě)成乙字，就是別字。錯(cuò)字和別字合起來(lái)稱(chēng)錯(cuò)別字。有錯(cuò)別字，甚至有很多錯(cuò)別字，就不能正確地表情達(dá)意，就不美。
2、正書(shū)，即每個(gè)字寫(xiě)得清楚和整個(gè)文面整潔。書(shū)寫(xiě)清楚每一個(gè)字，讓人一看就知，讓人喜歡看。文面整潔，按規(guī)定的行格距離來(lái)寫(xiě)，不任意過(guò)界，不東歪西側(cè)，不隨意涂改，不相互勾連，很有“行氣”，讀起來(lái)就舒服，就有一種美的感覺(jué)。俗稱(chēng)“頂天立地”。雖然書(shū)寫(xiě)能力有高有低，但完全有理由把字寫(xiě)得清楚和整潔。有的學(xué)生寫(xiě)作文不注意正書(shū)，兩個(gè)字甚至幾個(gè)字滾成一團(tuán)，或者一個(gè)字被隨意肢解，或者潦草至極，“龍飛鳳舞”，老師要看通他的文章，不知要費(fèi)多少功夫。
3、堅(jiān)守“四不”原則�！安浑S地吐痰”、“不隨地大小便”、“不吸毒”、“不揭皮”。
4、善于控制字?jǐn)?shù)。各地對(duì)作文字?jǐn)?shù)的要求不一，多在500-800字之間以500字為起點(diǎn)。這就提醒同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的練筆中應(yīng)有意識(shí)地對(duì)字?jǐn)?shù)作個(gè)要求。應(yīng)對(duì)策略是；草稿上列提綱，心中打腹稿。何時(shí)開(kāi)篇，何時(shí)收尾，真正做到心中有數(shù)。需要提醒的是，文章不是越長(zhǎng)越好，無(wú)錫中考是600字以上，800字以?xún)?nèi)是個(gè)原則。