直面挫折學(xué)習(xí)描寫作文指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)中學(xué) 甘瓊
教學(xué)目標(biāo)
1．掌握有效描寫方法；
2．了解挫折人物事跡，感受英雄人格魅力；
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)有效描寫方法
教學(xué)方法
看（聽）--感--練--評(píng)
教學(xué)準(zhǔn)備
《紅樓夢(mèng)》視頻、朱自清《背影》課文錄音、張湘祥舉重視頻、課件
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入部分
二、感受部分
英雄圖片展示，感受英雄魅力
三、合作探究部分
（一）生動(dòng)形象的人物描寫方法
1．《林黛玉進(jìn)賈府》視頻及林黛玉肖像描寫圖文展示
唇不點(diǎn)而紅，眉不畫而翠，臉若銀盆，眼如水杏。兩彎似蹙非蹙裂堂跡一雙似喜非喜含情?態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病。 淚光點(diǎn)點(diǎn),嬌喘微微。閑靜時(shí)似嬌花照水,行動(dòng)處如弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。
《紅樓夢(mèng)》
2．朱自清《背影》課文錄音及相關(guān)文字
我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
--朱自清《背影》
3．探討人物描寫有效方法（生邊看邊體會(huì)）
4．師小結(jié)
有效描寫的方法：
①抓住人物的特征；
②善用修辭；
③語言整齊；
④善用細(xì)節(jié)描寫；
（二）場(chǎng)面描寫有效方法
1．“擠車”圖文展示；
車來了，還沒停穩(wěn)，幾個(gè)青年人憑著力大氣粗占據(jù)了有利位置，直往車內(nèi)擠。幾個(gè)手腳敏捷的小伙子像猴一樣左跳右躍，“嗖”的一聲躥上去，霸住了車門。一大堆人正拼命地?fù)頂D著，只見一只只白皙的手、古銅色的手、粗糙的手、柔軟的手，本能地向前伸，本能地?fù)]舞著，都希望抓住車門。一位胖大嫂粗而短的右腿剛踏上車階，左腳便不停地往外蹬，她使出吃奶的勁兒用力地扭動(dòng)著肥胖的身軀，一雙臃腫的大手拼命地抓住車門扶手。任憑她怎么努力，結(jié)果那屁股還是被車門狠狠地?cái)D壓了一下，疼得她只叫“我的媽呀！”擠車可真是一場(chǎng)不同尋常的戰(zhàn)斗呀！
2．探討場(chǎng)面描寫的有效方法（生邊看邊體會(huì)）
3．師小結(jié)
有效描寫方法
①營造氛圍；
②點(diǎn)面結(jié)合；
③表現(xiàn)主題；
④彰顯性格；
四、能力提升部分（課內(nèi)練筆）
流程：
1．張湘祥第三次抓舉視頻；
2．片段描寫：當(dāng)杠鈴舉過頭頂瞬間，要求：①字?jǐn)?shù)：150字左右；②時(shí)間：10分鐘
五、課外練筆部分
流程：
1．“512特大地震”感人畫面展示；
2．練筆；
人生難免會(huì)遇到挫折，沒有經(jīng)歷失敗的人生不是完整的人生，結(jié)合“512特大地震”感人畫面，請(qǐng)以“直面挫折”為話題寫一篇作文。
要求：①緊扣話題行文；②