【教學目標】
1、 培養學生以多向思維發現有效信息的思維方法。
2、 學習文中主人公勇創新路，自強自立，為社會作出貢獻的精神。
【重點難點】
1、 重點放在闡發文中蘊含的思想啟迪上。
2、 難點是要讓學生從這個故事中形象地感受到擴展思路則有所創造的思想熏陶，學會多方發現信息的思維方法。
【教學設想】
1、 對于課文的詞句和內容，學生均能讀懂，理解文意基本上沒有什么困難。所以不必花過多的時間在內容講解上。講授此課還應處理好主人公的經濟收入和創立事業的關系，應該強調后者而淡化前者。
2、 自學課文，用1課時。
3、 采用教師講授與學生討論相結合的方式。
【課文解析】
課文敘述一位下崗女職工在報紙上發現了蜘蛛有重要用途的信息，從而走上了養殖蜘蛛的創業道路，終于獲得成功的故事。全文可以分為五個部分。第一部分（1-3自然段）介紹黃惠瓊的家庭養殖場的情況。這是一個以結果為開篇的寫法。通過描寫這個蜘蛛養殖場雖然簡陋卻整齊有序、頗具規模的情形，表明養殖場的主人公已經建立起一個特別的行業。第二部分（4-7自然段）敘述黃惠瓊決定哺養蜘蛛的起因。倒敘黃惠瓊下崗后并沒有氣餒，她從報紙上得知蜘蛛的價值，從而產生了創一條新路子的想法，決定以捕養蜘蛛為職業。第三部分（8-10自然段）敘述黃惠瓊決定哺養蜘蛛的艱難歷程。黃惠瓊跟著有關專家學習以后，帶領家人走進深山叢林，尋找蜘蛛，挖土捕蛛。以艱難的勞動換取了第一次收獲。第四部分（11-15自然段）敘述黃惠瓊家庭養殖場建立的經過。黃惠瓊發現捕捉蜘蛛存在的問題，萌生了家養蜘蛛的新念頭。在建立家庭養殖場的過程中，黃惠瓊通過細致的觀察，逐步發現規律，不斷改進，終于解決蜘蛛養殖的關鍵難題，使人工養殖蜘蛛成為可能。第五部分（第16自然段）展望擴大蜘蛛養殖場的前景。這段呼應第一自然段，寫黃惠瓊在目前基礎上，正在籌建南方最大的“萬頭蜘蛛養殖場”，她對這個新行業的發展前景充滿信心。
【板書設計】
報紙（看到）----蜘蛛 （價值）----尋找（野外）----捕捉（存在問題）--家庭養殖場(建立經過)(發展前景)
發現信息--利用信息--多向思維--勇創新路
【課后作業】基礎訓練1、2題