《父母的心》教案設計
執教者：李明偉 執教班級；鎮江市第十中學八（1）班
教學目標：
1. 了解本文一波三折，跌宕起伏的故事情節
2. 體會父母對子女的拳拳愛心，之中也隱含著淡淡的哀愁
3. 體會小說語言意味深長的特色，激發學生想象力
4. 聯系實際生活，理解父母對我們的愛
教學過程：
一. 導入
以一則故事導入新課
二. 研讀課文
（一）.這篇文章講了一個什么故事？
（二）.速讀課文，回答問題：
1.本文故事情節一波三折，跌宕起伏，體現在什么地方？
2.為什么要把孩子送給貴婦人？僅僅是因為窮嗎？從這里可以體會到什么？
3.三次把孩子要回來的理由是什么？
4.文中除了那一對父母與貴婦人的對話可以體現出父母對孩子的拳拳愛心，文中還有哪些地方可以看出來？找出相關語句
（三）.小結
三.拓展延伸
1.這篇小說不僅很感人，而且文章中很多地方讀完之后值得我們回味、思考，甚至會引發我們的聯想和想象。
（1）文中三次要回孩子的理由都借那一對夫妻的口講的很清楚，第一次決定把大兒子送給貴婦人的時候人物會有什么樣的思想斗爭，什么樣的對話？請結合文章的內容發揮自己的想象，把他們商量的過程寫出來。
（2）文末“那一家六口又終于團聚了�！边@一喜劇性的結尾讓我們也為他們感到高興，你能想象一下他們團聚時的場面嗎？
2.現實生活中我們的父母也很愛我們，有些同學在作文中學父母對我們的愛時總習慣于直接抒情，往往寫出來讓人覺得不真實，不能感動人。其實，父母對我們的愛往往表現在一些細節方面。你能聯系實際，用一些細節方面的描寫寫一個最能體現父母對我們的愛的小片段嗎？我們能為我們的父母做些什么呢？
四.以學生集體背誦孟郊的《游子吟》結束課文