中山二中 蔣曉輝
以下是我在指導學生解答“續寫”類題時的步驟：
一、題目：緊接下句再寫兩個句子，要求與下面的話題一致，句式、修辭手法相同。
沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林；_____________，_______________；_______________________；
二、分析：根據題目要求，仿寫的兩個句子必須緊扣“沒有一本書的家”這一話題，要符合“沒有……是沒有”（假設復句）的句式，還要用反復、比喻的修辭手法。這是顯性要求，除此之外，必須考慮原文主題（中心）。“沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林”講的是：沒有花的花園是沒有生機的，沒有鳥的樹林是缺乏活力的。這和沒有書的家有相似之處，那么，續寫就要根據這個主題，仿照現有的句式來寫。
三、學生實踐
同學們的答案：
1沒有聲音的話劇 ，沒有靈魂的軀體
2沒有觀眾的音樂會，沒有感情的冷血動物
3沒有字的字帖，沒有畫的圖片
4沒有荷花的池塘，沒有一條魚的小河
5沒有鉛芯的鉛筆，沒有引擎的汽車
6沒有一粒沙的沙漠，沒有一顆草的草原
7沒有雨水的大地，到處是干涸的荒田；沒有樹林的森林，到處是死寂的冷漠。
四、師生評議答案：
答案7，形式上不合要求，否定；答案6，邏輯不成立，沒有一粒沙就不是沙漠了；答案5，“沒有鉛芯的鉛筆”和“沒有引擎的汽車”與“沒有書的家”是不同的，沒有書的家，照樣可以運轉，還具備家的功能；答案4“沒有荷花的池塘”，有其他花，譬如水仙，不行嗎？答案3與答案6相似，不合要求；答案2，觀眾不是音樂會本身的組成部分，與書和家的關系不同。答案1比較好，
形式和內容都與原文相合。
五、答案示例：沒有一本書的家，是沒有一滴水的湖泊；沒有一本書的家，是沒有一顆星星的夜空。（或沒有一本書的家，是沒有一棵青草的沃土；沒有一本書的家，是沒有丁點雪花的寒冬。）