《春 酒》教學設計
琦 君
河北省承德縣三溝初中教師 張艷芬
教學目標：
1．通過朗讀課文，了解作者家的鄉民俗民風。
2．理解作者通過敘述家鄉的風土人情來表達濃濃的思鄉之情。
3 .理解對人物的細節描寫所表現文章主題的作用。
教學重點、難點：
品味文章的關鍵詞語和句子，并理解作者通過敘述家鄉的風土人情來表達濃濃的思鄉之情。
一、情境引入
春節、元宵、清明節、端午……，從小到大我們都是伴隨著這些年年依舊的節目，和親人一起度過一年又一年而逐步長大的。今天我們就看看我國浙江溫州一帶是如何過年的，請聽琦君為我們講述的她過年時的快樂故事--《春酒》。
二、教學過程。
（一）、初步感知課文內容
1、請同學們自由的朗讀課文，力求讀出文中的情感。在勾畫出疑難字詞時候，同時來想一想文中那句話直接表達了作者的思鄉之情？
指出生字詞。
氣氛（fēn） 兩頰(jiá) 煨燉(wēidùn) 枸杞子（qǐ）
薏草（yì） 斟酒（zhēn） 家醅(pēi)
明確：一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉味啊。可是叫我到哪兒去找真正的家醅呢？
這種情感是通過什么樣的具體行動方式表達出來的呢？
明確：通過自釀八寶酒來體現自己對家鄉的懷念。
２、酒既然是作者思鄉情感的寄托，那我們來看看作者是怎樣寫的。本文題為春酒，作者僅僅就是來寫春酒的嗎？
過新年 喝春酒 喝會酒
3．作者為什么選擇過新年、喝春酒、喝會酒這幾個生活場景來寫呢？
明確：印象深刻、有代表性、有家鄉味（用課文中的一個詞來回答）
下面就讓我們一起隨同琦君回到她的故鄉，來體驗她的“家鄉味”。
（二）、重點研讀。
（1） 請同學自由地大聲朗讀課文，找出你所喜歡的句子。
（2） 小組討論交流，請說說你們喜歡的理由。（教師巡視）
（3） 小組代表發言
a、我是母親的代表，總是一馬當先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家。
生回答：寫出了我當時情不自禁，對喝春酒充滿期望而急切的熱情；也寫出了當時“我”很“饞嘴”、可愛的樣子。（情趣）
問：“我”當時期望的熱情和可愛，是通過哪些詞語體現出的？
生答。
師再問：
想一想：如果把“一馬當先，不請自到”，換成了“受邀請”，會怎樣？
如果把肚子吃得跟“蜜蜂似的”，換成說吃得“像小豬”呢結果會怎樣？
如果把“還”換成了“便”，效果又會怎樣？
明確：
終于到來的急切心情，一副很嘴饞的樣子。
就是因為蜜蜂是小小的，很可愛，很像當時的“我”，寫出了“我”的可愛。
“還”捧一大包說明她吃飽了后竟然還拿，也正寫出了孩子的可愛。
我們就請這一小組的同學給我們共同朗讀，注意讀出作者的情感來。
b、其實我沒等她說完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經不知舔了多少個指甲縫的八寶酒了。
生回答：“我”對母親的八寶酒很喜歡，很饞的樣子。（情趣）（甜蜜的感覺）
問：為什么這樣說呢？如果把“偷偷”和“好幾回”去掉好不好？為什么？
生試著讀一遍。
明確：不好。 “偷偷”而不是當著母親的面，表現“我”內心是非常想喝的，但又不能讓母親知道的隱秘心理。“好幾回”是指多次，而不是一回、一次，足以見出母親的八寶酒對“我”充滿了誘惑，也顯示出“我”的可愛。
那我們請一位同學給我們讀讀看，看他是否能讀出這樣的感情來。
c、母親給我在小酒杯底里只倒了一點點，我端著、聞著，走來走去，有一次一不小心，跨門檻時跌了一跤，杯子捏在手里，酒卻全灑在衣襟上了。抱著小花貓時，它直舔，舔完了就呼呼地睡覺。原來我的小花貓也是個酒仙呢！
生回答：“我”的可愛和情趣。（情趣）
問：為什么這樣說呢？能否從具體的詞語來說說呢？
明確：
“只”和“一點點”說明對母親的“小氣”而感到不滿足。
“走來走去”表明了他即使是只得到了一點點的酒，但還是格外珍惜，舍不得喝。
“捏”是對撒了雖不是很多但自己很是珍惜的一點點后的失望。
“直”表現小花貓對八寶酒滿是喜歡，舔個不停，煞是可愛。
“呼呼”地睡了，表現了小花貓舔碗酒后的相當滿足和陶醉的情態。
“也是”一詞，是以“我”當時的心理來揣摩小花貓的，可見“我”也同小花貓一樣饞得要命，也寫出了“我”的那種童趣。
請一個同學來給我們來示范朗讀。其他的同學注意欣賞，聽他們讀得怎樣。
師再次強調幾個重讀的詞語。
大家來共同朗讀這兩句話。
d、因此，我每年正月里，喝完左鄰右舍的春酒，就眼巴巴地盼著大花廳里那桌十二碟的大酒席了。
生回答：寫出了“我”焦急等待的心情，小時候，我那企盼的神態。（情趣）
問：為什么這樣說呢？若把“眼巴巴”去掉，會怎樣？
同學們你們把去掉“眼巴巴”之后的這句話，再讀一遍看看效果怎樣。哪個同學發現了？
明確：若把“眼巴巴”去掉，就不能夠寫出小女孩那種盼望的眼神，目光里滿是期待和向往。
e、母親得意地說了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過酒似的。其實母親是滴酒不沾唇的。
生回答：甜蜜的神態。
問：在語句中并沒有這樣的字眼啊，你是怎樣看出來的？
生答：跟喝過酒似的。
問：那你是否能通過具體的詞語，把母親當時的心理準確地說出來呢？
明確： “兩頰紅紅的，跟喝過酒似的”用的是比喻的修辭手法，生動形象地表現出母親得到別人表揚后的得意和些微的“羞愧”。一副農家婦人的樣子。
“其實”這一副詞十足地寫出了母親做八寶酒就是為了讓別人能夠品嘗到其中的濃香就很開心、榮幸和滿足了。一個賢妻良母就真實地再現了出來。
好！揣摩得很準確。
那哪一位同學能給大家朗讀一下呢？
f、花匠阿標叔也巴結地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地點燃了，掛在花廳正中，讓大家吃酒時劃拳吆喝，格外的興高采烈。
生回答：花匠阿標叔的老實善良、純樸的形象躍然紙上。
你是怎樣體會到的呢？
師提示：1、揣摩他當時的心理。
2、這是故鄉濃厚、淳樸人情的最好體現，不說話，總是樂呵呵地做事，能為很多人帶來快樂，自己是非常高興的。
請同學們來給大家讀。
（三）、小結：
作者之所以能在幾十年之后對家鄉的過年時的生活細節記得那么清楚，描寫得那么細致是因為對故鄉有特殊感情。請同學們再讀讀這些句子，體會作者的情感。
三、課堂總結。
今天，這一壺春酒，一場會酒，醉了年幼的“我”，醉了母親，也醉了眾鄉鄰。我想，他們也會勾起我們的許多關于新年的美好的回憶。其實只要我們有一雙善于發現的眼睛并用心去體會，我們生活中的情趣是無處不在的！
板書：
春 過新年 情趣
喝春酒 風土人情 思念故鄉
（家鄉味）
酒 喝會酒 甜蜜