【教學(xué)目標(biāo)】
1、識(shí)記重點(diǎn)字詞。
2、體會(huì)濃濃的親情，學(xué)會(huì)理解并接受親人的愛(ài)。
3、領(lǐng)會(huì)欲揚(yáng)先抑的寫作方法。
【自主學(xué)習(xí)】
1、 了解作者
楊新雨：出生于張家口市，祖籍山西五臺(tái)山其作品以散文隨筆為主，，這些作品婉約情真，平和深沉，含蓄蘊(yùn)籍，自出機(jī)杼。現(xiàn)已收入其散文隨筆集《孤獨(dú)仰望》。
2、 給加點(diǎn)字注音
拮據(jù)（ ） 兄姊 （ ） 吸溜（ ） 剜（ ） 煞（ ）純粹（ ） 煎熬（ ） 庇護(hù)（ ） 噓噓（ ）祈禱（ ）
3、 釋詞
拮據(jù)：
剜：
庇護(hù)：
驕縱：
微不足道：
【合作探究】
1、 本文通過(guò)哪幾件事來(lái)寫母親的小氣？通過(guò)哪幾件事來(lái)寫母親對(duì)我的疼愛(ài)？作者運(yùn)用了什么寫作方法？
2、 你認(rèn)為文中的養(yǎng)母是怎樣一個(gè)人？
3、 談?wù)勀銓?duì)“純粹的人”的理解。
【主題閱讀】
我的父親
我的父親為我苦了一生，把我養(yǎng)大，送我進(jìn)學(xué)校，為了造屋子，買了幾畝田地。六十歲那一年，還到漢口去做生意，怕人家嫌他年老，只說(shuō)五十幾歲。大家都勸他不要再出門，他偏背著包裹走了。
“讓我再幫兒子幾年！”他只是這樣說(shuō)。
后來(lái)屋子被火燒掉了，他還想再做生意，把屋子重造起來(lái)。我安慰他說(shuō)，三年以后我自己就可積起錢造屋子，還是等一等吧。他答應(yīng)了。他給我留下了許多造屋的材料，告訴我這樣可以做什么，那樣可以做什么。他去世前不久，還對(duì)我說(shuō)：“早一點(diǎn)造起來(lái)吧，我可以給你監(jiān)工。”
但是他終于沒(méi)有看見(jiàn)屋子重造起來(lái)就去了。他彌留的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)，一切都滿足了。但是我知道他尚能再活幾年，我把屋子造起來(lái)，是他所最樂(lè)意的。我聽(tīng)到他彌留時(shí)的呻吟和嘆息，我相信那不是病的痛苦的呻吟和嘆息。我知道他還想再活幾年，幫我造起屋來(lái)。
1、 給下列加點(diǎn)的字注音并解釋詞語(yǔ)。
（1）彌留（ ）
（2）呻吟（ ）
2、“我的父親為我苦了一生”，根據(jù)父親對(duì)“我”的愛(ài)，從中歸納父親為“我”做了那些事情？
3、“大家都勸他不要再出門，他偏背著包裹走了。”這句話中“偏”這個(gè)詞能否去掉？為什么？
4、 對(duì)“我相信那不是病的痛苦的呻吟和嘆息”一句怎么理解？
5、 本文圍繞哪件事描寫父親對(duì)兒子的深情？
6、 本文贊頌了
7、 父親為兒女做的事很多，你能寫出你記憶中的兩件事嗎?從中你有什么體會(huì)？
【教學(xué)檢測(cè)】
一、給加點(diǎn)的字注音。
禁不住 拮據(jù) 剜 摻菜
庇護(hù) 禱告 熬煎
二、解釋下列詞語(yǔ)。
襤褸：
失魂落魄：
如數(shù)奉還：
酬謝：
三、指出下列句子的句式類型。
A. 那就請(qǐng)您把這個(gè)小家伙收下吧！（ ）
B. 當(dāng)然行！（ ）
C. 怎么啦？（ ）
D. 那一家六口終于又團(tuán)聚了。（ ）
四、理解下面句子。
1. 就為這一件普通的衣服，她在全村幾百戶人家挨門挨戶查問(wèn)了個(gè)遍，弄得我覺(jué)得很沒(méi)面子。
2. 哪一個(gè)家庭不是有了“小氣的愛(ài)”，才有了最真切的幸福呢？
五、根據(jù)下面提供的事件評(píng)價(jià)“養(yǎng)母”。
1. 問(wèn)遍全村人，為“我”找衣服。
2. 對(duì)家人和一般客人盛兩種飯。
3. 給家人吃好的，自己吃差的。
4. 禱告和祝福“我”和養(yǎng)父。
六、課內(nèi)閱讀
○1或許，她是太愛(ài)惜自家的一切了。有一次，我在野外與小伙伴玩耍，燥熱中將衣服脫下來(lái)，放在石頭上，最會(huì)卻忘在了那里。就為這一件很普通的衣服，她在全村幾百戶人家挨門挨戶查問(wèn)了個(gè)遍，弄的我覺(jué)得很沒(méi)面子。
○2然而凡有好吃一點(diǎn)的東西，她事不吃的，都留給自己的親人，自然首先是養(yǎng)父和我，其次事她的兄姊幾家人。她每做了好點(diǎn)的菜飯，就總愛(ài)站在一旁，看著親人一口一口出下去，嘴噓噓地不斷張合著，你喝一口湯吸溜一下，她也隨著吸溜一下，似乎在協(xié)助你吃，比她自己吃還要香的多。這可能是她最幸福的時(shí)候。我卻常常生氣的放下碗，說(shuō)你自己吸溜去，我沒(méi)法吃。她才一下醒悟似地趕緊把頭扭開，蹲下身去看她的灶火。
○3偶爾來(lái)了客人，她便采取應(yīng)付的態(tài)度，主要是在盛飯時(shí)做點(diǎn)手腳：端上來(lái)表面看是一樣的飯，而自己親人的碗底卻埋伏了雞蛋或其他好東西；即便是盛合子飯，自家親人的碗里是豆角山藥瓜稠稠的一大碗，而客人的碗里差不多就只是稀湯而已。
○4我那是只有十歲左右，因看過(guò)了不少小人書，便深感自己的見(jiàn)識(shí)已遠(yuǎn)在養(yǎng)母之上了，因此并不聽(tīng)她的話，甚至覺(jué)得她很影響我的形象。又一次家里有客人，等她將飯盛上來(lái)，我便故意說(shuō)要客人換碗，她趕快阻攔，用眼睛狠狠“剜”我。我畢竟年幼，又被驕縱慣了，看著她那急眉赤眼的樣子，禁不住哈哈地笑起來(lái)。
○5當(dāng)然也有例外，來(lái)了她認(rèn)為是對(duì)她的親人很友好甚至很重要的客人，她就換了一種態(tài)度，招待的周到實(shí)在，如待親人了。
○6我想，她的心全部投注在自己親人身上，再?zèng)]有多余的東西給外人了。是不是可以說(shuō)她的愛(ài)是小氣的？哪一個(gè)家庭不是因?yàn)橛辛恕靶獾膼?ài)”，才有了最真切的幸福呢？她在親人面前何曾自私小氣過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)？她其實(shí)只是對(duì)自己小氣。
1、 體會(huì)（2）段中劃線的部分表達(dá)效果？
2、 加點(diǎn)的動(dòng)詞在文中起到什么作用？
3、 第（6）段中畫波浪線的句子運(yùn)用了 、 的表達(dá)方式。這些句子高度贊揚(yáng)母親的愛(ài)具有怎樣的特點(diǎn)？
4、 本文主要運(yùn)用了什么方法來(lái)寫?zhàn)B母？
【課后作業(yè)】
可憐天下父母心，父母都是疼愛(ài)孩子的，然而孩子有時(shí)卻不理解父母，請(qǐng)以“我們應(yīng)該怎樣對(duì)待父母”為話題寫一篇作文。