第四單元 單元目標(biāo)
1．了解傳記寫作的一般特點(diǎn)，了解傳主的基本性格特征。
2．掌握重要的文言實(shí)詞和虛詞的基本用法，并作分類積累。
3．揣摩人物語(yǔ)言，體會(huì)刻畫人物形象的方法。
4．學(xué)習(xí)傳主的高尚品德與可貴精神，陶冶情操，培養(yǎng)正確的人生觀。
5．評(píng)價(jià)傳主的功過是非，形成科學(xué)的史學(xué)觀。
11 廉頗藺相如列傳
課文研習(xí)
一、要點(diǎn)解析
1．用參差交錯(cuò)的雙線敘事之法記敘復(fù)雜的故事。
文章以雙起法開篇，同時(shí)推出廉頗與藺相如，而后又單寫藺相如，將廉頗的懸念留給了讀者。寫藺相如，則先借繆賢之口，道出其平時(shí)為人的性格，推崇其臨機(jī)處事的智謀，為下文張本。接著才開始寫“完璧歸趙”的故事�！皾瞥貢�(huì)”仍以藺相如為主，雖只附帶提及廉頗，但已露端倪，一人陪趙王會(huì)盟秦王，一人盛設(shè)兵善后，二人各司其職，合力為國(guó)�！傲A交歡”中，廉頗才正式登場(chǎng)，這個(gè)故事里，作者寫法是兩人并重。先寫藺相如度量寬宏、先公后私的襟懷，次寫廉頗識(shí)大局、勇于改過的勇氣。如此參差交錯(cuò)，即節(jié)省了筆墨，又表現(xiàn)了廉藺二人之于趙國(guó)的重要。
2．用反襯之法，以客體襯托主體，從而突現(xiàn)主體形象。
運(yùn)用反襯手法，可使主要人物相得益彰，形象顯得更加鮮明突出。選文的主要人物是藺相如，但還寫了其他一些人。秦王就是一個(gè)重要角色。在“完璧歸趙“和“澠池之會(huì)”這兩個(gè)故事中，作者寫了秦王的貪欲、欺詐、色厲內(nèi)荏、窘態(tài)畢露，主要是為了反襯出藺相如的機(jī)智勇敢。“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事，作者以廉頗的居功自傲、心胸褊狹，反襯出藺相如的豁達(dá)大度，顧全大局。廉頗炫耀自己“有攻城野戰(zhàn)之大功”，鄙視藺相如“徒以口舌為勞”；而藺相如在與舍人的對(duì)話中則說(shuō)：“顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也”。在這里，作者又以廉頗重視軍事斗爭(zhēng)、輕視外交斗爭(zhēng)，反襯出藺相如的見識(shí)獨(dú)勝廉頗一籌。這樣的反襯，藺相如智勇雙全，顧全大局，忠于國(guó)家的形象躍然紙上。
3．用巧妙的言辭從容地應(yīng)對(duì)，展現(xiàn)了人物擅長(zhǎng)外交辭令的特點(diǎn)。
本文中藺相如的語(yǔ)言充分體現(xiàn)出外交語(yǔ)言有理、有利、有節(jié)，不失使者身份的鮮明特色。表現(xiàn)了他 “能言善辯”“嫻于辭令”的外交家的身份和“知死必勇”“血?dú)鈩偸ⅰ钡牟呤匡L(fēng)度。獻(xiàn)璧之后，發(fā)現(xiàn)秦王“無(wú)意償城”，他必須機(jī)智取璧，隨口說(shuō) “璧有瑕，請(qǐng)指示王”，出語(yǔ)平和，意態(tài)從容，誠(chéng)懇之意可見，機(jī)巧之心難明。因而得“王授璧”。下面一番話，則雄辯折人，“大王欲得璧，使人發(fā)書至趙王”，先交代事情的緣起，指出是秦王首先求請(qǐng)，則逼使對(duì)方不得無(wú)禮違諾�！摆w王悉召群臣議”，顯示了趙對(duì)此的重視，是認(rèn)真研討過的，暗示對(duì)方不可輕率，且為下文開口決流。“秦貪，負(fù)其強(qiáng)，以空言求璧，償城恐不可得”，一針見血地指出秦王的欺詐行為，詞鋒犀利，刺戟有力。可是接著張而后弛，剛而后柔�！俺家詾椴家轮簧胁幌嗥�，況大國(guó)乎？且以一璧之故，逆強(qiáng)秦之歡，不可”，明為奉承秦王，實(shí)為諷刺秦的言而無(wú)信。接著提出趙王齋戒五日，拜送書于庭，對(duì)比秦的“禮節(jié)甚倨”，且用以死相拼的誓言相脅，真是有理、有利、有節(jié)，不失使者身份，不致把事弄壞，擒縱自如，輕重得當(dāng)，利害昭彰，緩急適度。再如藺相如二上秦廷，澠池之會(huì)等處的講話，也都顯示了他巧舌如簧，思辨過人。
二、學(xué)法指導(dǎo)
1．學(xué)會(huì)整理、積累重要的文言實(shí)詞。
對(duì)一篇課文多次出現(xiàn)的詞語(yǔ)，應(yīng)當(dāng)分辨它們的意義和用法是否相同，同時(shí)回憶以前所學(xué)課文中關(guān)于這個(gè)詞的例句和義項(xiàng)，將他們整理、歸類，以便形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。如“引”字本文多次出現(xiàn)，義項(xiàng)：①（拉）；②引趙使者藺相如（延請(qǐng)）；③（掉轉(zhuǎn)）�！耙钡谋玖x是“開弓也，從弓”（《說(shuō)文解字》），它有兩條引申途徑：其一，“牽、拉”（由開弓的動(dòng)作引申），如，左右欲引相如去（《廉頗藺相如列傳》）→“延長(zhǎng)、伸長(zhǎng)”（開弓時(shí)，弦被拉長(zhǎng)）如，則天下之民，皆引領(lǐng)而望之（《孟子梁惠王上》）→“延請(qǐng)”，如，引趙使者藺相如（《廉頗藺相如列傳》）→“引導(dǎo)、誘導(dǎo)、疏導(dǎo)使流”，如，引以為流觴曲水（《蘭亭集序》）→“率領(lǐng)、帶領(lǐng)”，如，操引軍從華容道步走（《赤壁之戰(zhàn)》）→“招致、邀請(qǐng)”，如，每得降卒，必親引問委曲（《李愬雪夜入蔡州》）→“引用”，如，凡所稱引，自公所知（《論盛孝章書》）→“自殺”，如，乃欲引節(jié)，斯不亦遠(yuǎn)乎（《報(bào)任安書》）；其二，“退避、避開”（開弓時(shí)弦往后退移），如，操軍不利，引次江北（《赤壁之戰(zhàn)》）→“掉轉(zhuǎn)”，如，引車避匿（《廉頗藺相如列傳》）。另外，“引”也是文體名（如，恭疏短引《滕王閣序》）。
2．從細(xì)節(jié)描寫入手，感知人物，體會(huì)遣詞的妙處和表達(dá)的效果。
魯迅先生說(shuō)：“傳神的寫意畫，并不細(xì)畫須眉，并不寫上名字，不過寥寥幾筆，而神情畢肖。”本文的細(xì)節(jié)描寫傳神達(dá)意，神情畢肖。如：
例1．如藺相如于章臺(tái)見秦王時(shí)，“相如視秦王無(wú)意償趙城”，一個(gè)“視”字，活畫出藺相如察言觀色的精明，從容應(yīng)對(duì)的氣度。
例2．“相如因持璧卻立倚柱，怒發(fā)沖冠”，先寫其動(dòng)作，“持”“卻”“倚”，顯示了他運(yùn)籌于胸，表露于形，動(dòng)作迅速，快而不慌，退而有意；怒發(fā)沖冠的表現(xiàn)，更是使其怒不可遏的神態(tài)躍然紙上。
例3．“相如持其璧睨柱，欲以擊柱”，“睨”不但說(shuō)明了相如是“倚柱”而立的位置，而且透露出“頭與璧俱碎于柱”的決心，顯示了以死相拼的勇武之氣。
3．從“人”與“事”的關(guān)系入手，學(xué)習(xí)分析和概括人物的主要性格特征。
史傳文屬于敘事類作品，在刻畫人物形象時(shí)往往離不開事件。正所謂“人不離事，事不離人”。司馬遷選取了“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“廉藺交歡”三則典型故事來(lái)顯示藺相如的智與勇。
藺相如的智表現(xiàn)以下方面。第一、是審時(shí)度勢(shì)之智，他從情況變化上，采取應(yīng)變措施。他決定許璧于秦，確定與趙王赴會(huì)，忍讓廉頗，都是首先從國(guó)勢(shì)的強(qiáng)弱上考慮的，不囿于一事之象、一時(shí)之見，因而他的判斷符合客觀形勢(shì)，從而作出取勝之策。他廷叱秦王和見廉頗而引車避匿，是因?yàn)榍闆r變了，采取了相應(yīng)的辦法。第二、是知人論事之智，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。他能完璧歸趙，在澠池會(huì)上不受欺負(fù)，就在于他深知“秦自繆公以來(lái)二十余君，未嘗有堅(jiān)明約束者也”；盡曉秦的現(xiàn)狀，秦強(qiáng)趙弱，秦恃強(qiáng)凌弱；揣摩到秦王的心理，從秦王接待獻(xiàn)璧時(shí)的狀態(tài)，揣知秦王“無(wú)意償趙城”的心理，而制服了對(duì)方。第三、是隨機(jī)應(yīng)變之智。在“完璧歸趙”故事中，秦王以“書”騙璧，以“圖”騙璧，以“禮”騙璧，藺相如獻(xiàn)璧、取璧、歸璧，制勝了對(duì)方，不為假象迷惑，不因一時(shí)獲勝麻痹，隨遷而變。第四、是爭(zhēng)取主動(dòng)之智。在秦強(qiáng)趙弱的形勢(shì)下，爭(zhēng)取居于有理方面，從而獲得斗爭(zhēng)主動(dòng)權(quán)。在秦以城易璧問題上，他主張“寧許以負(fù)秦曲”；在澠池會(huì)上，他對(duì)等地要秦王擊缶，要以秦首都咸陽(yáng)為趙王壽，言之有理，持之有故，使趙王由被動(dòng)地位轉(zhuǎn)為主動(dòng)，迫使秦王理屈詞窮，無(wú)法可施。
藺相如的勇：第一、是敢挑重?fù)?dān)之勇，當(dāng)秦求璧而趙無(wú)人可使時(shí)，藺相如不怕任務(wù)艱巨，主動(dòng)承擔(dān)了重任；第二、有不畏強(qiáng)暴之勇，面對(duì)威武的秦王和如虎似狼的秦臣，藺相如臨場(chǎng)不慌，臨危不懼，從容應(yīng)對(duì)，且廷叱秦王，辱其群臣；第三、有不怕犧牲之勇，為了維護(hù)趙國(guó)尊嚴(yán)，他敢于頭與璧俱碎于柱，敢于以頸血濺秦王；第四、有隱忍退讓之勇，藺相如退避廉頗，忍辱抱屈，盡力克制自己。
總之，由于他的智，采取了勇斗之法；因?yàn)樗挠�，使他的智得以勝利。智與勇互為表里，互為因果，互為作用。
三．延伸拓展
1．課文時(shí)代背景簡(jiǎn)介
戰(zhàn)國(guó)（前403－前221）是一個(gè)兼并劇烈的歷史時(shí)期。本文所敘史實(shí)發(fā)生在公元前283年到前279年之間，正值戰(zhàn)國(guó)中期之末。在此之前，秦早已占領(lǐng)了巴蜀，并奪取魏在河西的全部土地，又多次大敗楚軍，初步形成了統(tǒng)一全國(guó)的趨勢(shì)。在此期間，秦以主力圖楚，前280年秦取楚上庸（今湖北房縣、均縣等地）及漢水北岸，前278年秦將白起攻破郢都（今湖北江陵），逼楚遷都于陳（今河南淮陽(yáng)）。盡管如此，秦仍未停止對(duì)趙的進(jìn)攻，所以如何對(duì)付秦的挑戰(zhàn)已成為趙國(guó)安危之所系的大問題。
2．班固稱贊《史記》說(shuō)：“善序事理，辯而不華，質(zhì)而不俚，其文質(zhì)，其事核，不虛美，不隱惡，故謂之實(shí)錄�！保ā稘h書司馬遷傳》）
3．歷代名家評(píng)《廉頗藺相如列傳》
茅坤：兩人為一傳，中復(fù)附趙奢，已而復(fù)綴李牧，合為四人傳，須詳太史公次四人線索，才知趙之興亡矣。（選自《史記鈔》卷四九）
凌稚�。合嗳鐫瞥刂畷�(huì)，如請(qǐng)秦王擊缶，如召趙御史書，如請(qǐng)咸陽(yáng)為壽，一一與之相匹，無(wú)纖毫挫于秦，一時(shí)勇敢之氣，真足以褫秦人之魄者，太史公每于此等處，更著精神。（選自《史記評(píng)林》卷八一）
基礎(chǔ)測(cè)評(píng)
一．積累運(yùn)用
1．下列加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．秦貪，負(fù)其強(qiáng) 負(fù)：依恃，憑仗
B．肉袒負(fù)荊 負(fù)：用背載物，背著
C．寧許以負(fù)秦曲 負(fù)：承擔(dān)，使……承擔(dān)
D．負(fù)約不償城 負(fù)：辜負(fù)
2．下列加點(diǎn)字的解釋，正確的一項(xiàng)是（ ）
A．臣語(yǔ)曰，臣嘗從大王與燕王會(huì)境上 語(yǔ)：告訴
B．唯大王與群臣孰計(jì)議之 孰：誰(shuí)，哪個(gè)
C．趙王以為賢大夫，使不辱于諸侯 使：令，讓
D．請(qǐng)以十五城為秦王壽 壽：祝壽
3．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）
A．以勇氣聞?dòng)谥T侯 趙亦盛設(shè)兵以待秦
B．而君幸于趙王 使不辱于諸侯
C．均之二策，寧許以負(fù)秦曲 吾羞，不忍為之下
D．于是相如前進(jìn)缶，因跪請(qǐng)秦王 因賓客至藺相如門前謝罪
4．下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)古今意義相同的一項(xiàng)是（ ）
A．于是相如前進(jìn)缶
B．璧有瑕，請(qǐng)指示王
C．不如因而厚遇之
D．卒相與歡，為刎頸之交
5．下列句子中均有詞類活用的現(xiàn)象，其中與其他三項(xiàng)用法不同的是（ ）
A．左右欲刃相如
B．使其從者衣褐
C．驢不勝怒，蹄之
D．臣請(qǐng)完璧歸趙
6．下列句子有省略現(xiàn)象，補(bǔ)充的內(nèi)容不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．今君乃亡（于）趙走（于）燕
B．請(qǐng)（允許我）奉盆缶（于）秦王
C．曰：“公之視廉將軍孰與秦王？”曰：“（秦王）不若（廉將軍）也。”
D．相如聞，不肯與（之）會(huì)
7．下列對(duì)各句的句式特點(diǎn)的判斷不正確的一項(xiàng)（ ）
A．秦，虎狼之國(guó) （判斷句）
B．秦城恐不可得，徒見欺 （被動(dòng)句）
C．求人可使報(bào)秦者，未得 （判斷句）
D．臣嘗從大王與燕王會(huì)境上 （省略句）
8．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)
（1）公之視廉將軍孰與秦王。
譯文：
（2）王必?zé)o人，臣愿奉璧往使。
譯文：
（3）
譯文：
二．課內(nèi)閱讀
閱讀下面語(yǔ)段，回答問題。
秦王坐章臺(tái)見相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，傳以示美人及左右，左右皆呼萬(wàn)歲。相如視秦王無(wú)意償趙城，乃前曰：“璧有瑕，請(qǐng)指示王�！蓖跏阼�，相如因持璧卻立，倚柱，怒發(fā)上沖冠，謂秦王曰："大王欲得璧，使人發(fā)書至趙王，趙王悉召群臣議，皆曰：‘秦貪，負(fù)其強(qiáng)，以空言求璧，償城恐不可得。'議不欲予秦璧。臣以為布衣之交尚不相欺，況大國(guó)乎！且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡，不可。于是趙王乃齋戒五日，使臣奉璧，拜送書于庭。何者？嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也。今臣至，大王見臣列觀，禮節(jié)甚倨，得璧，傳之美人，以戲弄臣。臣觀大王無(wú)意償趙王城邑，故臣復(fù)取璧。大王必欲急臣，臣頭今與璧俱碎于柱矣！”
相如持其璧睨柱，欲以擊柱。秦王恐其破璧，乃辭謝，固請(qǐng)，召有司案圖，指從此以往十五都予趙。
相如度秦王特以詐詳為予趙城，實(shí)不可得，乃謂秦王曰："和氏璧，天下所共傳寶也，趙王恐，不敢不獻(xiàn)。趙王送璧時(shí)，齋戒五日，今大王亦宜齋戒五日，設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧。"秦王度之，終不可強(qiáng)奪，遂許齋五日，舍相如廣成傳舍。
相如度秦王雖齋，決負(fù)約不償城，乃使其從者衣褐，懷其璧，從徑道亡，歸璧于趙。
秦王齋五日后，乃設(shè)九賓禮于廷，引趙使者藺相如。相如至，謂秦王曰：“秦自繆公以來(lái)二十余君，未嘗有堅(jiān)明約束者也。臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙，故令人持璧歸，間至趙矣。且秦強(qiáng)而趙弱，大王遣一介之使至趙，趙立奉璧來(lái)。今以秦之強(qiáng)而先割十五都予趙，趙豈敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪當(dāng)誅，臣請(qǐng)就湯鑊，唯大王與群臣孰計(jì)議之。”
秦王與群臣相視而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今殺相如，終不能得璧也，而絕秦趙之歡，不如因而厚遇之，使歸趙，趙王豈以一璧之故欺秦邪！”卒廷見相如，畢禮而歸之。
9、下列加點(diǎn)的字的解釋，正確的一項(xiàng)是：
A．故令人持璧歸，間至趙矣 間：間接
B．大王必欲急臣 急：著急
C．秦王恐其破璧，乃辭謝，固請(qǐng) 謝：謝罪
D．固請(qǐng)，召有司案圖 案：案牘
10．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是
A．相如視秦王無(wú)意償趙城，乃前曰 設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧
B．且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡 嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也。
C．使臣奉璧，拜送書于庭 臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙
D．未嘗有堅(jiān)明約束者也 乃使其從者衣褐
11．下列對(duì)選段內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．本選段敘事一波三折，秦王得璧大喜，傳以示美人及左右，相如持璧怒斥秦王，為一折；秦王詐許齋戒、割城，相如使從者懷璧歸趙，為二折；秦王與群臣相視而嘻，相如畢禮而歸。
B．歸璧于趙后，藺相如首先義責(zé)秦王朝歷來(lái)言而無(wú)信，接著干脆說(shuō)明璧已經(jīng)歸趙，再以“秦強(qiáng)而趙弱”的事實(shí)，說(shuō)明只要“堅(jiān)明約束”，“趙立奉璧來(lái)”， 然后表示自己知道有罪，最后提出希望，暗示秦王殺使者不是好辦法。
C．選段運(yùn)用了直接描寫的手段，寫藺相如的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等來(lái)表現(xiàn)藺相如的鎮(zhèn)定自如、智勇雙全的性格特征；寫秦王的聲威、秦廷環(huán)境氣氛主要是用來(lái)表現(xiàn)秦王的威儀和強(qiáng)橫。
D．藺相如運(yùn)用“詐術(shù)”，以詐還詐，痛擊秦王，這充分表明藺相如鎮(zhèn)定自如，智勇雙全的性格及非凡的外交才能。
12．將上述文言選段中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)
（1）相如度秦王特以詐詳為予趙城。
譯文：
（2）遂許齋五日，舍相如廣成傳舍。
譯文：
（3）臣請(qǐng)就湯鑊，唯大王與群臣孰計(jì)議之
譯文：
13．結(jié)合文段分析藺相如得以完璧歸趙的原因。
答：
。
三．拓展閱讀
閱讀下面的文字，回答問題。
藺相如完璧歸趙論
明 王世貞
藺相如之完璧，人皆稱之，予未敢以為信也。
夫秦以十五城之空名，詐趙而脅其璧。是時(shí)言取者，情也，非欲以窺趙也。趙得其情則弗予，不得其情則予；得其情而畏之則予，得其情而弗畏之則弗予。此兩言決耳，奈之何既畏而復(fù)挑其怒也！
且夫秦欲璧，趙弗予璧，兩無(wú)所曲直也。入璧而秦弗予城，曲在秦；秦出城而璧歸，曲在趙。欲使曲在秦，則莫如棄璧；畏棄璧，則莫如弗予。
夫秦王既按圖以予城，又設(shè)九賓，齋而受璧，其勢(shì)不得不予城。璧入而城弗予，相如則前請(qǐng)?jiān)唬骸俺脊讨笸踔ビ璩且�。夫璧，非趙寶也；而十五城，秦寶也。今使大王以璧故而亡其十五城；十五城之子弟，皆厚怨大王以棄我如草芥也。大王弗予城而紿趙璧；以一璧故而失信于天下，臣請(qǐng)就死于國(guó)，以明大王之失信。”秦王未必不返璧也。今奈何使舍人懷而逃之，而歸直于秦？
是時(shí)秦意未欲與趙絕耳；令秦王怒而僇相如于巿，武安君十萬(wàn)眾壓邯鄲，而責(zé)璧與信；一勝而相如族，再勝而璧終入秦矣！
吾故曰：“藺相如之獲全于璧也，天也。”若其勁澠池，柔廉頗，則愈出而愈妙于用。所以能完趙者，天固曲全之哉！
14．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋正確的一項(xiàng)是（ ）
A．藺相如之完璧，人皆稱之 稱：談?wù)?nbsp;
B．大王弗予城而紿趙璧 紿：欺騙
C．而歸直于秦 直：通“值”，價(jià)值
D．令秦王怒而僇相如于巿 僇：侮辱
15．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)（ ）
A．得其情而畏之則予 此則岳陽(yáng)樓之大觀也
B．臣固知大王之弗予城也 之二蟲，又何知
C．奈之何既畏而復(fù)挑其怒也 子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增
D．今使大王以璧故而亡其十五城 余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也
16．將上述文言選段中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)
（1）皆厚怨大王以棄我如草芥也。
譯文：
（2）所以能完趙者，天固曲全之哉。
譯文：
17．下列不能表現(xiàn)“未敢以為信”的一項(xiàng)是（ ）
A．此兩言決耳，奈之何既畏而復(fù)挑其怒也
B．夫秦王既按圖以予城，又設(shè)九賓，齋而受璧，其勢(shì)不得不予城
C．秦王未必不返璧也。今奈何使舍人懷而逃之，而歸直于秦
D．若其勁澠池，柔廉頗，則愈出而愈妙于用
18．對(duì)于藺相如完璧歸趙一事，王世貞認(rèn)為是天意，而司馬遷認(rèn)為是 。
四、片段寫作
19．閱讀課文，展開想象，將“秦王坐章臺(tái)見相如”一段改編成劇本。