吉林省九臺市營城一中 王秀玲
尊敬的各位領導各位老師各位同學：大家好！
春回大地，充滿生機。經歷了半個世紀風雨的營城一中，承載著光榮與希望，又跨入今天這個新的起點――創建行為規范化校園。
這個活動意義深遠，它為學校的發展帶來新的機遇。我們都希望能在一個和諧、溫馨、公正、平安的環境中，在一個相互理解、相互尊重的人際氛圍中工作和學習，要實現這個愿望，就必須要有嚴格的制度、規范的管理。當今社會，對制度的尊重和敬畏已經成為一種社會共識。制度是一個學校生存與發展的有效保障。 學校真正關愛學生，就要為學生的將來負責，為將來負責，就要嚴在平時。只有規范化的管理，才能樹立良好的校風、教風和學風，才能保證教育教學的良性循環，保證每一個學生的公平利益。才能使學生養成良好的習慣與教養，,才能在今后的人生道路上免受漠視制度帶來的懲罰。
說到這，我想起了哈佛大學一項校規：學生借閱的珍貴圖書不得帶出圖書館一步。18世紀的一天，一名學生借閱了兩本珍貴圖書，因當天沒有看完，他把書帶出了圖書館。當天夜里，圖書館發生火災，其他圖書焚燒一空，而這兩本書卻因此得以保留。事后，這名學生將書交還給學校。哈佛大學召開校會，校長為該學生保留了學校最珍貴的圖書而對他表示最高的謝意，然后當眾宣布將其開除。
哈佛大學的校長維護校規的做法給我們上了很好的一課。遵守制度，沒有理由，沒有借口。只有人人都保持一份對制度的尊重和敬畏，社會才能有條不紊地運行。校園才能平安和諧。
高中是人生一段重要的歷程。高尚的追求，文明的言行，健康的情趣，誠信的人格，會使它煥發奇異的光彩，讓你終生受益。任何不良的言行都會褻瀆損毀他的純真圣潔，給心靈留下陰影。培養良好習慣就是播下幸福的種子，未來將回饋我們豐收的快樂。但這需要我們真誠的培育，辛勤的澆灌，要像袁隆平侍弄水稻那樣投入，像楊利偉航天訓練那樣用心，成功和快樂才與你有緣。臺灣作家羅蘭說過，“快樂是要花代價的。要求得快樂，必須先磨練自己的耐性，先付出艱苦和等待。……許多人等不及真正的快樂，而把快樂的種子吃掉。更有許多人把表面上美麗的事物當做快樂，因而嘗到了苦果。”回想一些同學對制度的漠視行為，這話確實令人回味。
同學們：
時代在召喚，社會在期盼，家長老師信任鼓勵的目光注視著你們，美好的未來張開了雙臂準備擁抱你們，在轉瞬即逝的高中階段，沒有理由不抓住時機，完善自我提升自我，走好人生路上最關鍵的幾步。盲目的抵觸逆反不是真正的成熟，無知的放肆張狂不是健康的個性。希望同學們明確努力的方向，積極行動起來，糾正不良習慣，以尊規守紀為榮，以違反規則為恥。時刻理性的提醒自己，應該做什么，不應該做什么，應該怎么做，不應該怎么做，
老師們：
制度的落實需要全體師生的合作努力。作為教師我們深知身教重于言教。孔子說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”教師的思想品德，工作作風，情趣愛好，乃至舉手投足著裝打扮等，無一不影響著學生，潛移默化的發生作用。因此要求學生做的教師應該是楷模。我們要發揚學校的優良傳統，博學厚德，誠信為師，遠離浮躁，求實進取。做良心學問，寫道德文章。“讓生命的尊嚴永遠不隱沒于流俗之中，讓人格的光輝永遠燭照自己和周圍的學生。”
新的起點決定了新高度，新的機遇帶來了新的挑戰。我們深知，前進的路上會有坎坷，但我們堅信，石阻山攔大江畢竟東流去，冰封雪壓梅花依舊報春來！讓我們同心同德，落實行為規范的每一條，從自身做起，從身邊小事做起，為自己的新目標付出切實努力。相信在不遠的將來，你會以感激的情懷，回味這個溫馨美麗的春天。
作者郵箱： wangxiuling1958@126.com