像山那樣思考
徐州語文教研活動示范教案
學習目標：１、體味文章詩意的語言和哲理內涵
２、把握作者的生態倫理觀念，增強學生的生態保護意識
學習重難點：
重點：把握作者的生態倫理觀念，體驗作者的精神境界
難點：理解文章重要詞句，品味詩意語言
學習方法：情景設置法、誦讀法、學組討論法
教學時數：１課時
教學過程：
一、導入新課（由專題內涵解說引入）
二、研讀課文
（一）通讀課文，理清思路，把握文章大意
（二）深入探討
１、請學生結合全文，思考下列問題
（１） 作者有沒有領悟到狼嗥叫的內涵？如果有，是什么經歷讓他有了這種感悟？
（２） 狼嗥叫的內涵究竟是什么？
（３） 山的理解和思考是什么？
２、學生分組討論上面的問題
３、研討問題，組織交流，品析重點詞句
４、學生質疑，教師組織答疑
三、拓展思考討論
閱讀梭羅《寂寞》中的一段話，比較與文本在生態主張上有何異同
四、總結
１、文章以個性化的角度來表現哲理的特點
２、結束語
本教案轉載自蘇教版高中語文教學網：http//:www.oldq.com.cn