宋雨薇
教學(xué)目標(biāo)：1、掌握寫短評(píng)的基本要求
2、學(xué)習(xí)寫短評(píng)
教學(xué)重難點(diǎn)：了解寫短評(píng)的文體特征
教法學(xué)法設(shè)計(jì)：研討法、點(diǎn)撥法
教學(xué)過程：
導(dǎo)入
我們?cè)谛蕾p文學(xué)作品時(shí)，有時(shí)要對(duì)作品進(jìn)行分析，今天我們學(xué)的是如何對(duì)作品進(jìn)行分析。這也就是寫短評(píng)，所謂短評(píng)是對(duì)人和事物進(jìn)行簡(jiǎn)短的評(píng)論，屬于評(píng)論的一種。
二、學(xué)生自讀寫作指導(dǎo)部分，劃出關(guān)鍵語句。
五分鐘后，要求學(xué)生合上課本，教師提問，檢測(cè)學(xué)生閱讀效果。（閱讀指導(dǎo)部分內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，故通過此形式以督促學(xué)生認(rèn)真看書）
1、短評(píng)可分為哪幾種？
師生研討，概括如下：分為文藝評(píng)論、政治評(píng)論、思想評(píng)論等。文藝評(píng)論是就文藝作品的思想內(nèi)容及藝術(shù)表現(xiàn)手法發(fā)表評(píng)論，說出作品的成敗得失，一般不需要結(jié)合自己，也不一定結(jié)合現(xiàn)實(shí)。政治短評(píng)則是就國(guó)家政事發(fā)表評(píng)論，一般要配合形勢(shì)，時(shí)效性較強(qiáng)。思想評(píng)論是針對(duì)人們的某種價(jià)值觀念、道德水準(zhǔn)發(fā)表看法，批評(píng)不良現(xiàn)象，弘揚(yáng)高尚精神。
2、如何寫短評(píng)？
（1）、構(gòu)思時(shí)要抓住關(guān)鍵詞語，開門見山。
（2）、觀點(diǎn)要鮮明，是就是是非就是非。
（3）、語言要簡(jiǎn)潔明快，不拖泥帶水，盡量不說廢話。
教師補(bǔ)充三點(diǎn)：
（1）、也就是找好切入點(diǎn)，寫短評(píng)時(shí)范圍不宜過大，選好一點(diǎn)，深入分析。分析時(shí)注意適當(dāng)舉例，尤其注意例子要典型。
（2）、同時(shí)分析要準(zhǔn)確、恰如其分。
（3）、適當(dāng)舉例，例子一定要典型。
三、分析片段例文《心里的鎖》
學(xué)生自讀例文，然后談?wù)勛约旱目捶āＷ詈蠼處熋鞔_：寫文藝短評(píng)可從內(nèi)容、表現(xiàn)手法、主旨、本人感受入手。
分析課內(nèi)例文，《抓住言行寫愛憎》
引導(dǎo)學(xué)生分析，該文從電視連續(xù)劇《水滸》主題歌導(dǎo)入，然后從言、行兩方面展開分析，所舉例子非常典型，評(píng)點(diǎn)準(zhǔn)確，語言簡(jiǎn)練。
分析《感人心者，莫先乎情》
分析：由情引入，條理清晰。
分析《讀〈有的人〉有感》
分析：注意聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，展開分析，最后探討人的生命價(jià)值問題。
寫作訓(xùn)練
選自己喜歡的一部書（或一篇文章），寫一篇文藝短評(píng)。題目自擬，字?jǐn)?shù)４００――６００左右。
(轉(zhuǎn)載) 作者郵箱： syw7107@hotmail.com