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三個月如何提高幾十分?著名高考研究專家支招(教師中心稿)

發布時間:2016-7-8編輯:互聯網

 

www.XINHUANET.com  2005年03月08日 08:56:47  來源:龍虎網-南京日報 

     昨天上午,在市委宣傳部主辦的第五期新城市“市民學堂”上,著名高考研究專家、北京大學慧之光教育專家委員會主任相陽告訴我市考生及家長,在日趨激烈的高考競爭中,如果考生和家長能夠破除備考誤區,用科學的方法把握高考的核心規律、發展方向,就能迅速地超越別人。 

    備考誤區 

    考生存在三大備考誤區 

    相陽說,高考作為一門科學,命題人員是按照科學的方法和科學的態度進行命題的,因此,考生的備考也必須走上科學之路。可實際上有非常多的考生在備考中陷入了三個誤區中。 

    一是盲目備考。一些考生不清楚高考的要求,只管自己埋頭苦學,學中學的內容,學教輔資料上的內容,而不管高考的需求。有的考生沒有自己的主見,有的則盲從教師,被各種指導和誘惑牽著向前走。 

    二是焦急萬分。一些考生渴望成功,給自己背上沉重的負擔,有時家長殷切的目光也給考生帶來了莫名的壓力。他們就像沒頭的蒼蠅,每天都很緊張,急得不得了。 

    三是投機取巧。有的考生削尖了腦袋,四處探聽消息,追求猜題、押題。有的則怕吃苦,備考時不努力還自我安慰,找借口。 

    家長存在四大備考誤區 

    “考生在備考上存在誤區,家長同樣也有。”在分析了考生存在的備考誤區后,相陽又指出了家長存在的四大備考誤區。 

    一是無意間給孩子施加很大壓力。比如,有的家長利用給孩子倒牛奶、倒咖啡的機會,去看看孩子是不是在努力學習,實際上是給孩子來監視的感覺。二是有的家長在推卸責任,說自己沒有參加過高考,即使參加過高考,當年的考題和現在截然不同。實際上,很多高考狀元在談成功的經驗時,都談到了自己和父母在知識上的交流。三是有的家長過于嚴厲,把孩子當成成人,按成人的思維要求孩子。四是有的家長漠不關心,把所有的時間都貢獻給了工作、娛樂等。 

   科學備考 

    “按照這樣的思路和方法,每科提高10分至20分沒有問題” 

    方法一:科學高效地使用《考試大綱》

    “要破除備考誤區,首先要科學高效地使用《考試大綱》。”相陽說。首先考生要學習鉆研《考試大綱》,按《考試大綱》要求復習備考,把握要求,明確方向。其次,要把《考試大綱》與高考試題、教材、練習相結合,重在發現高考內容的必考點,把握領會高考試題特點及其變化規律,發現今年處在高考考查方向上的知識點。在此基礎上,考生要對照《考試大綱》把知識點從整體上再梳理一遍,在第二輪復習中加強針對性的專題訓練,如數學學科的最值問題、開放性、探索性問題、思想方法等,并不斷地進行歸納、領會、應用,以此提高得分能力。在最后的二個多月的復習中,則要挑選導向性好、難度適中的綜合卷進行考前適應性訓練,特別要重視完卷之后的總結反思,找準薄弱環節,對易出錯的地方要分析原因,減少失誤。 

    方法二:把握命題趨向 

    “在吃透《考試大綱》的基礎上,考生還要把握命題趨向,增強備考的目的性。”相陽說,強調學科間的真正融合,是2005年高考的一個明顯的發展趨勢。因此,考生除了要重視知識的聯系和深層理解,重視向學科本質逼近,不要死摳高中的知識,還要著重加強語數外基礎性和工具性的作用,加強相關學科間的交融。如2004年的化學注重數學思維方法的考查。數學思維方法在化學中的應用主要有等價轉化的思維(用守恒法解計算題)、分類討論的思維(用數軸法解計算題)、數形結合的思維(用圖象法解計算題)三大類,今年的高考題在這些方面會有所體現。 

    方法三:“補弱”不是一個好思路 

    “優點發揮法是提高效率的有效手段。然而一些考生備考時,喜歡采用‘補弱’的辦法。其實對很多學生而言,‘補弱’是一件‘痛苦’的事情,有的時候無論怎樣用功,‘弱勢’仍不見好轉。”因此,相陽建議,考生要學會揚長避短,確定與自身優勢相關密切的內容,以《考試大綱》為依據,采用多點(優勢)進攻、分割包圍的戰術,充分發揮自己優勢,提高備考效率。 

    方法四:培養答題技巧 

    相陽告訴考生,要從五個方面培養答題技巧。一是將題目中的相關信息與學科知識掛鉤,進行重組和整合,通過一系列思維活動使問題得到解決。考題設置是情境真實地模擬現實,不像書本知識高度理想化、模式化,有些情境甚至是學生前所未聞的,但總可以從課本上找出知識依據。從這些題目信息中,考生要學會捕捉相關的學科信息,歸納成學科中的問題,再對知識點進行串聯、并聯、遷移、轉換、分析、綜合等,加以解決。 

    二是抓住關鍵詞句,找出解題的突破口。挖掘題目中的隱含條件,將所給信息進行合理轉換,例如換一種方式表述條件、將圖表轉換成文字、將文字信息轉換成圖表,將抽象的信息具體化,隱藏的條件浮出來,從而明確問題的指向。 

    三是講求答題順序,培養良好的應試心理。考生應提高應試水平,同時又不要把綜合科目看得過于神秘。遇到生題、難題不要心慌,要集中注意力搜尋頭腦中已有知識,盡可能聯系熟悉的知識和題型,調動各種解題方法去解。理科綜合測試有起點高、落點低的特點,因此,有的題目會很長,看起來很生疏、很難,但實際解起來往往并不難。 

    四是科學作答。答案要準確,要做到層次清晰、條理清楚、邏輯嚴謹。答案宜簡潔,要緊扣基本觀點。答案要體現創新精神,尤其是開放性的試題,可以大膽用多種方式解答。要盡量使用規范化的學科語言。 

    五是對于難題則能做多少算多少,化整為零,爭取將其中較易步驟的分拿到。 

    家長要做孩子備考的參謀和助手 

    “雖然高考是孩子的,但家長一樣有所作為。”相陽說。家長要輔導孩子的學習,幫助孩子分析問題的思路、社會閱歷及經驗、對重大問題的看法。要幫助孩子逐步明確自己的目標,培養自信,了解招生考試的相關政策,尤其是錄取的政策等,做孩子備考的參謀和助手。 

    考生要記住五句話 

    “但高考畢竟是考生自己的事情,考生在備考中,一定要記住五句話,樹立自己的必勝信念。”相陽說。一是高考是你自己的事情,不要把它推給你的父母、你的老師。二是你今天投入越大,回報也就越大。三是要明白你在做什么?你是誰?你是高考考生,你在為自己的命運及發展做準備,國家給了你一個利用高考初步規劃自己人生的機會,你要抓住它并善加利用。四是高考使你提前長大成人,在這之前,幾乎所有的事情父母都可以幫你解決,但高考只有你自己去拼搏,命運就掌握在你自己的手里。五是在這人生的重要關頭,你要做一個勇于承擔責任的人。(南京日報記者K宋廣玉K解悅) 

 

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