江蘇省華羅庚中學 徐兵強 2004-9-26
1、請你給大家推薦一位朗讀比較好的同學來讀一下這首詩，好嗎？
2、你覺得這首詩表達了怎樣的思想感情，和大家討論交流一下？
3、欣賞MTV并以此為整堂背景音樂。
4、你最喜歡這首詩的哪些詩句？★
立爭使每一句詩句都能讓學生情有獨鐘，暢所欲言。讓學生想像“面朝大海，春暖花開”的意境。
5、你了解海子嗎？★
海子：15歲清華大學；19歲中國政法大學哲學系任教；25歲臥軌自殺；7年創作詩歌200多萬字。
今天和明天的撕裂，“你”和“我”的撕裂，塵世和大海的撕裂；親情的撕裂，愛情的撕裂，前程（詩歌事業）的撕裂。（抓文中的關鍵詞）
他的現實撕裂和尋求精神家園，現實 超現實。詩人選擇鐵軌，那就是要斷裂自己的身體，把山海關拆開進行解釋可能是一種角度，這也可能是詩人選擇山海關的一個原因。雖然，這種解釋可能是那么的蒼白和牽強。
6、你最想跟海子說句什么話？
90年代的人民也給海子說了一句話：人民文學獎詩歌獎頒給了一個自殺者和一個精神病人，多多少少是人們對理想主義和浪漫主義的呼喚，是對海子的認可和深切的愐懷。
小結：初讀陽光，深讀撕裂。