湖北漢川城關中學 曾凡雄
一、活動目的
1、培養熱愛祖國、熱愛祖國燦爛文化的感情。
2、激發學習、背誦古典詩歌的興趣。
3、陶冶情操，提高語言修養。
二、課時安排
1課時
三、活動準備
1、復習、背誦學過的古典詩歌。
2、每個同學自學古典詩歌若干首。
3、準備古典詩歌中的一些名句、名聯。
四、活動程序和做法
1、導語
主持甲：我們的祖國是詩的國度。幾千年來，我們的祖先留下了無數輝煌的詩篇。它們是中華民族文化藝術的瑰寶，是培育民族精神的沃土，是養育藝術鮮花的源泉，歷代的優秀人物都十分注重從中汲取思想和文化的精華與營養。
主持乙：吟詠與背誦是學習古典詩歌的重要方法。背誦古典詩歌，如同面對良師益友，可以聆聽教誨，可以受到熏陶，極有利于培養高尚美好的思想情操。背誦古典詩歌，又如在花海中徜徉，可以感受藝術奇葩的芳香，得到藝術雨露的滋潤。
2、選評委，提要求
主持甲：我們聘靖四位組長組成評委組。
主持乙：本次活動包括必答題、搶答題和背誦競賽三種類型，累積全組成績，得分最高者為冠軍，我們將頒獎鼓勵。
主持甲：在比賽時請同學們踴躍參賽，但必須遵守比賽規則。如別人回答時，題目未念完時，其它同學不能出聲，不準拿書看，否則每次給本組扣10分。
主持乙：下面，詩歌背誦比賽正式開始。
3、活動步驟
(1)主持甲：第一個環節必答題競賽，猜古詩詞謎語，請每組派代表上臺抽簽，按順序答題，答對一題得5分，答錯不扣分(宣布每組序號)。
主持乙：請第一號小組答題(念答題卡)。
主持甲：宣布得分。
2號、3號、4號依次進行。
(2)主持甲：經過第一輪角逐， 組暫時領先。下面，進行第2個環節：搶答題競賽，請各組組長將同學們事先準備好的題目收集起來交給主持人。
同學們搶答，能答出的同學每答對一次記5分。如無人能答，則由出題者給予答案，并說明詩句的出處、作者和含義，給出題者記10分。
主持乙：宣布題目(每組選1題，根據時間規定題量)。如無人能答，請答題者回答。
(3)主持甲：經過第二輪緊張激烈的角逐，各組比分相差很大。下面，請各組把握機會，爭取奪冠，第3個環節背誦競賽，每組在5分鐘內按座位順序每人背誦一首古詩，不得與已背誦過的詩重復，每背對一首加10分，背誦不出或背得有錯誤，罰唱一首歌，仍可加5分。然后繼續進行。
主持乙：宣布時間和成績。
(4)主持甲：經過角逐， 組獲勝。
主持乙：下面，請老師小結。
(5)主持甲：根據規則，我們給獲勝隊頒獎。
主持乙：讓我們以熱烈的掌聲向獲勝小組表示祝賀。