浙江省臨海市杜橋?qū)W海中學(xué) 王加明
由于受高考語(yǔ)文試題的影響，近幾年，中考語(yǔ)文試題也出現(xiàn)了仿句題。仿句題是一種根據(jù)題目要求運(yùn)用相應(yīng)的修辭方法和句式來(lái)表達(dá)特定內(nèi)容的一種既有限制但又留有較大創(chuàng)造空間的語(yǔ)言運(yùn)用性主觀題型。仿句題不僅能考查考生的語(yǔ)言分析和運(yùn)用能力，而且還能檢驗(yàn)考生的各種知識(shí)儲(chǔ)備與思維品質(zhì)。這種題型既能留給考生廣闊的思維空間和自由發(fā)揮的余地，又有一定的限制，因此深受命題者的青睞。2003年中考語(yǔ)文的仿句題主要有以下三種題型：
一、 填充型
[例1]（2003 河南�。�
仿照畫(huà)線句的句式，在空格處寫(xiě)上兩個(gè)與前面意思連貫的句子。
讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花， ， ……能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
[例2] （2003 浙江麗水市）
根據(jù)上下文在第③段標(biāo)“▲”處仿寫(xiě)一句話，使它成為一個(gè)恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)。
當(dāng)曹雪芹在貧困潦倒中創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》，當(dāng)居里夫人在狹小的實(shí)驗(yàn)室里探索科學(xué)的奧秘， ，誰(shuí)能在當(dāng)時(shí)準(zhǔn)確地估量他們的價(jià)值呢？
精析：從內(nèi)容上看，前一題的橫線上填寫(xiě)的內(nèi)容要跟例句一樣，是對(duì)人的一種行為的贊美，后一題填寫(xiě)的也是某人的一種行為，這種行為在當(dāng)時(shí)做起來(lái)很不容易，并且后來(lái)有很大的價(jià)值；從句式結(jié)構(gòu)看，前一題填寫(xiě)的是有兩個(gè)定語(yǔ)的偏正短語(yǔ)。后一題填寫(xiě)的應(yīng)是一個(gè)“主語(yǔ)＋狀語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋賓語(yǔ)”的句子；從修辭看，前一題要用比喻，后一題不用修辭。（參考答案：一次受傷后的救助是一朵花 一次及時(shí)的看望是一朵花 一個(gè)及時(shí)的電話是一朵花 一個(gè)親切的微笑是一朵花 / 當(dāng)凡高在孤獨(dú)寂寞中追求藝術(shù)的真諦 ）
二、 續(xù)寫(xiě)型
[例3] （2003 浙江紹興市）
仿照下面畫(huà)線句中的一個(gè)分句，再寫(xiě)一個(gè)句子。
生命真是一個(gè)奇跡，一枝從污泥里長(zhǎng)出的夏荷，竟開(kāi)出雪一樣潔白純凈的花兒；一個(gè)細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲(chóng)，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光。 ，
。
[例4] （2003 浙江杭州市）
根據(jù)語(yǔ)境，仿照劃線句子，接寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。
人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；
， ；
， 。
精析：從內(nèi)容上看，前后兩題橫線上填寫(xiě)的內(nèi)容必須圍繞并且要描寫(xiě)分別是“生命是一個(gè)奇跡”，和“人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思念”，要保持中心內(nèi)容的一致性，不可另起爐灶；從句式結(jié)構(gòu)看，前一題要用偏正短語(yǔ)＋動(dòng)賓短語(yǔ)，后一題要用假設(shè)復(fù)句；從修辭上看，前一題要用比喻，后一題也要用比喻。（參考答案：一只毫不起眼的鳥(niǎo)兒，竟能在枝頭像歌唱家一樣唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲。或：一條柔軟無(wú)骨的蚯蚓，竟能在堅(jiān)實(shí)的土地里如魚(yú)在水般自由穿梭。/ 如果一顆星代表一份快樂(lè)，我送你一條銀河；如果一顆樹(shù)代表一縷思念，我送你一片森林。）
三、 仿照型
[例5] （2003 南京市）
請(qǐng)以“勤奮”為開(kāi)頭，仿照“真誠(chéng)是理想里的一朵白云，真誠(chéng)是生活中的一泓清”
寫(xiě)兩個(gè)句子。
勤奮是 ，勤奮是 。
[例6] （2003 甘肅�。�
仿照例句，寫(xiě)一組句子。
例如：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬季也能感到溫暖如春；
母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
仿寫(xiě)：父愛(ài)是
父愛(ài)是
精析：從內(nèi)容上看，這兩道題都是對(duì)真誠(chéng)、母愛(ài)的歌頌和贊美，仿照句跟例句的感情和風(fēng)格要一致，所填的仿照句也必須是對(duì)“勤奮”、“父愛(ài)”的歌頌和贊美；從句式結(jié)構(gòu)看，前一題橫線要填寫(xiě)的是偏正短語(yǔ)，中心語(yǔ)的前面要有兩個(gè)定語(yǔ)，后一題橫線上要填寫(xiě)的是一個(gè)偏正短語(yǔ)和一個(gè)分句，并且偏正短語(yǔ)的中心語(yǔ)是這一分句的主語(yǔ)；從修辭看，這兩題都必須用比喻。（參考答案：勤奮是攀登知識(shí)高峰的階梯，勤奮是遨游知識(shí)海洋的航船。/ 父愛(ài)是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨血依然沉著堅(jiān)定。父愛(ài)是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。）
總之，同學(xué)們?cè)谧龇戮漕}時(shí)要學(xué)會(huì)分析，重視例句在內(nèi)容、句式結(jié)構(gòu)、修辭等方面隱含著的有效信息，審清題意 吃透要求，方能有的放矢。研究例句，從照應(yīng)、關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)、修辭、語(yǔ)言特色等入手，發(fā)現(xiàn)例句信息，求得神韻。 注意表達(dá)，表達(dá)力求簡(jiǎn)明、連貫、得體，字?jǐn)?shù)與例句相等為好。做到：主旨內(nèi)容能一致，情感、風(fēng)格能和諧，前后語(yǔ)詞能照應(yīng)，前后結(jié)構(gòu)能對(duì)應(yīng)性，修辭手法能一樣。
(作者王加明 wangjiaming9000@163.com )