教學目標
1.整體感知課文，了解故事情節，體會作者的感情，把握父親形象的特點及意蘊。
2.學習課文生動準確的語言。
3.感受父親性格中的艱苦創業的精神和堅忍不拔的毅力，培養對待人生的積極健康的心態。
教學重點
把握故事情節，分析父親形象，學習課文生動準確的語言。
教學難點
理解父親形象的意蘊和作者的思想情感。
課時安排：1課時
教學過程
一、深情導入
如果讓我挑一篇文章在《朗讀者》欄目進行朗讀的話，我會毫不猶豫地挑選李森祥的《臺階》。因為《臺階》中的父親與我的父親是那么想像。他們的地位都不高，生活不富裕，課時他們好強、有理想，為了實現自己的理想，淳樸的他們不辭辛勞、勇于拼搏、堅忍不拔。這樣的父親是平凡的，可他們仍然值得我們尊敬。現在就讓我們走進《臺階》，去認識那可親可敬的老父親吧!（板書課題）
二、整體感知
1.檢查預習
⑴字音
凹凼（āo dàng） 撬起（qiào） 唿嗒（hū dā） 磕破（kē）
尷尬（gān gà） 涎水（xián） 煙癮（yǐn） 晌午（shǎng）
黏性（nián）
⑵詞義
尷尬：神色態度不自然。
微不足道：非常渺小，不值得一提。
大庭廣眾：指人很多的公開場合。
若有所失：好像丟了什么，形容心情惆悵。
低眉順眼：形容恭順小心的樣子。
3.感知課文內容
⑴默讀課文，思考：父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？用橫線畫出相關句子。
⑵跳讀課文，思考：
A父親是怎樣造起一棟有高臺階的新屋的？
明確： （板書） 新臺階高（地位高）
摸黑踏泥
草鞋成堆
積銖累寸
撿磚撿瓦
舊臺階低（地位低）
B新屋造好后，父親怎樣了？
4.結合以上三個問題的答案，概括全文的內容。
明確：父親總覺得自家的臺階低，望著別人家的高高的臺階，羨慕不已。他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一棟高臺階的新屋。于是，終年辛勞，準備了大半輩子，終于造成了有九級臺階的新屋。新屋造好了，父親卻老了。
三、細讀課文，分析父親形象
1.小說是通過造臺階的過程來描述刻畫父親的形象。請以“父親是一個_________________的人，從______________________可以看出來”的句式來回答。
示例：父親是一個結實、堅毅、節儉、樸實的人，從第二自然段可以看出來。
我們家的臺階有三級，用三塊青石板鋪成。那石板多年前由父親從山上背下來，每塊大
約有三百來斤重。那個石匠笑著為父親托在肩膀上，說是能一口氣背到家，不收石料錢。結果父親一下子背了三趟，還沒覺得花了太大的力氣。（結實 堅毅）只是那一來一去的許多山路，磨破了他一雙麻筋草鞋，父親感到太可惜。（節儉 樸實）
學生先自讀自批，然后小組討論，再派代表匯報。
綜合學生的匯報，板書：淳樸、謙卑、有理想、敢于拼搏、不怕吃苦、堅忍不拔、渴望
得到尊重
2.臺階只是新屋的一個小小的組成部分，為什么寫作時，新屋的主體工程寫得簡略，
造臺階反而寫得詳細？
學生討論交流后明確：文章的詳略由中心而定，題目是“臺階”，所以主體工程可以略寫，造臺階則要詳寫。
四、品味語言
1.擬聲詞、疊詞的大量運用使文章的生活氣息更加濃厚。
⑴學生找出課文中含有擬聲詞、疊詞的句子，朗讀體悟它們的作用。
唿嗒唿嗒、沙啦沙啦、嘠嘰、青幽幽、黃幾幾、蹦蹦蹦、啪啪啪、沙沙聲、嘎嘎地、噔噔噔
明確：使描寫生動逼真，使人如聞其聲，如臨其境。
⑵練習：根據語境，填上適當的擬聲詞。
①雨水在瓦上匯成水流，順著屋檐____________地奔瀉而下。
②雨停了，瓦上的水流枯竭了，殘存的水滴慢慢地從屋檐滑落，掉在檐下地水溝里，發出_______________的脆響。
③小雨淅淅瀝瀝地下起來，落在樹葉上，發出____________的聲響。
④突然下起了大雨，雨點拍打著玻璃，_______________，我的心不覺顫了一下。
2.細節描寫生動準確。
本文對人物形象地刻畫，既從正面入手，運用個性化的語言、動作、心理、神態描寫表
現人物的思想性格，又從側面烘托；既有概括介紹，又有細節描繪。細節描寫的內容雖細小，卻小中見大，反映出深刻地主題。
⑴請學生找出給自己留下深刻印象的細節描寫，加以品析，寫下批注，句式為“此處運
用細節描寫，細致地描寫了___________________，表現了___________________（人物形象或心理）”
示例：許多紙筒落在父親的頭上肩膀上，父親的兩手沒處放似的，抄著不是，貼在胯骨
上也不是。
批注：此處運用了細節描寫，細致地描寫了新臺階落成儀式上父親的手部動作，表現了
父親喜悅地同時手足無措的樣子。
⑵學生自讀自悟自批，再指名匯報。
⑶指導朗讀。
五、小結
課文中父親形象讓我們多是有些沉重，從凄楚心酸中走來的父親，讓我們心潮難平。他
們的愿望在我們看來并不精彩，但他們活得實實在在，他們血管中流淌的那份自尊與堅韌，恰恰是構建人生重要的支柱，值得我們一生學習。
六、板書
臺階
新臺階高（地位高）
父親 摸黑踏泥 淳樸 謙卑
草鞋成堆 有理想 渴望得到尊重
積銖累寸 勇于拼搏 堅忍不拔
撿磚撿瓦
舊臺階低（地位低）
徐運紅