陳琳語文工作室
小說鑒賞靠品悟，明確概念第一步。
刻畫人物是中心，社會生活是主旨。
情節環境作用多，三個要素要明白。
第一人稱顯真實，人事好像親經歷。
第二人稱來對話，讀者作品距離近。
感情抒發很方便，寫物擬人做修辭。
第三人稱不受限，靈活自如角度多。
畫面廣闊旁觀看，客觀公正發評論。
外貌語言和動作，人物性格粗把握。
心理神態要注意，細節形象更生動。
環境側面寫人物，地靈人杰經常見。
渲染烘托是常態，時代背景能體現。
暗示主旨奠基調，人物命運可預見。
次要人物經常考，主要人物他襯托。
情節發展巧推動，社會背景話暗示。
第一人稱見證者，參與故事真實感。
形象性格很好答，外在形象靠描寫。
肖像動作加心理，語言身份要吻合。
鄉土氣息口語中，幽默含蓄有特點。
神態細節多注意，職業特征有關系。
廚師手藝多很好，畫家審美屬一流。
鞋匠往往手靈巧，演員忘我入角色。
鄉土本色是淳樸，商家也有善良在。
內在性格看情節，矛盾沖突最關鍵。
人物優點有很多，大方熱情愛生活。
機智幽默還樂觀，善良真誠對他人。
理性克制有勇氣，不忘初心有夢想。
責任愛心兩具備，勤奮努力能吃苦。
樸實節儉顯大方，敏感細膩解人意。
通情達理人謙遜，守信低調淡名利。
身份教養影響人，地位經歷決定人。
人無完人要謹記，缺點也是考查點。
馬褲先生是代表，頤指氣使目無人。
缺乏公德占便宜，斤斤計較還自私。
不講衛生趣味低，褒貶分清莫寫錯。
情節全靠線索穿，想找線索看標題。
以人為題主人公，以物為題貫始終。
標題意義常探究，深淺表里要結合。
一語雙關用的多，指代比喻多重意。
點明時地設背景，渲染氛圍寄情感。
概括故事連情節，對比諷刺凸主旨
明線暗線有交集，情節緊湊主旨深。
對比照應人鮮明，品質突出多元化。
開頭常考設懸念，吸引讀者來閱讀。
中間情節很重要，一波三折多起伏。
承上啟下巧過渡，照應伏筆巧關聯。
結尾手法有多種，卒章顯志太平常。
戛然而止留思索，出人意料清理中。
陡然波瀾有效果，人物性格徹底清。
主旨深化又思辨，探究做法要全面。
答題不離主人公，內容情節都兼顧。
效果作用不要丟，按點做答寫清楚。
高三復習回頭看，所學內容細回想。
陳琳