劉心武
從地鐵站出來，是人流高峰期，他被后面疾步往前趕的人從側面撞了一下。他早已習慣社會中人際間的碰撞，所以并不在意，本能地一停步，見是一個年輕人，那年輕人的眼光跟他剛一接觸，就問他：“三益大廈從哪邊走？”他回答：“那應該走東出口……”可是年輕人卻馬上離開他，又去問站臺上報攤的售賣員。他心想，為什么不相信我的回答，我指點得很正確很清楚呀……個人性格中的執拗，使他在短短幾秒鐘里產生一種沖動，就是要以自己的實際行動，來使這位年輕人樹立起信任陌生人的信心。于是他小跑著，穿過江鯽般的人流，追上了那年輕人，呼喚他：“小伙子！”
那年輕人聽見他的聲音，回頭望著他，眼里充滿復雜的表情。他一時難以破譯，就說：“小伙子，我帶你去三益大廈。最近這邊修路，臨時多出許多柵欄，如果沒人帶路，那就可能繞來繞去找不著了……”年輕人瞪圓眼睛，嘴唇蠕動著，大概是想說不用了不用了，他就微笑告之：“我就住在這邊，順路就把你帶到。”他引領著那年輕人去上滾梯，那年輕人自覺地站到滾梯右側，他心想，這說明小伙子還有點文明習慣，大概是個外地考到北京的大學生吧，去三益大廈，也許是到那里頭的公司求職面試，那就更不能因為路不熟誤過約定的時間，自己帶他去真是非常應該，也算是退休后平淡生活里的一樁小小樂事吧。
出了地鐵站，那年輕人就說：“老先生，我自己去吧。”他笑：“看見嗎？兩邊全是臨時柵欄……”轉了兩個彎兒，出現岔口，那年輕人說：“謝謝啦，您自便吧……”他的笑容更燦爛：“自便？那你可知道該往哪邊？來來來，跟我拐這邊……”就這樣，終于走出柵陣，人流疏散開，前面已經顯露出了三益大廈，年輕人煞住腳，這回不知怎么繃緊臉，挺不高興的樣子，挺生硬地說：“行啦，我看見啦。”他本想說：“我回家也得經過三益大廈，我把你送到門口吧。”但望見那年輕人的眼神，他想，啊，如今的年輕人都特別在乎自己的隱私權，也許人家到三益大廈辦事，希望能夠保密呢，于是他就站住不動，指點前面說：“大廈的門朝西，拐往西邊的時候，留神地下車庫里開出來的車，上個月就撞倒過一個民工……你頭回往那兒去，要特別小心！”
陽光下，一個矮胖的花甲老人，一個身材頎長的年輕人，站在那里，目光交接著。兩個人心里都涌動著很多想法，卻都無法弄明白對方心里究竟在想些什么。年輕人朝老人點下頭，含混地道謝，轉身往大廈那邊走去。老人為了不干擾那年輕人，就且不回家，往另一岔路走去，那邊有個公共綠地，他想去那里散散步也好。
年輕人還沒到三益大廈就停住了腳步。他猛地扭回頭，看那領路的老人還在不在。沒影兒了。年輕人的心先一松，接著就越來越緊，仿佛被他自己的手狠狠地捏著。他是在下地鐵車廂后，從老人一側的衣兜里竊走了老人的錢包。他向老人問路，以及問過老人又去問賣報的人，無非都是轉移老人的注意力，萬沒想到的是，這位老人卻向他展示出了十二分的善意……他的行竊史還很短暫，為使自己的行為跟還沒泯滅的良心不至于激烈沖突，他總對自己說：這世道哪有什么真正的同情、善意與信任？……一種濃釅的悔意涌上心頭，他想馬上找到那不見身影的老人，把錢包奉還……他朝大廈的反方向快走了幾步，卻又站住了。他在悔的邊緣徘徊。他還是覺得以他個人的遭遇而言，像這位老人這樣的社會存在還太少，他還不能放棄他的報復心理……
那花甲老人是在綠地長椅上坐下休息時，才發現自己丟了錢包的。那個聲稱要去三益大廈的年輕人，自然立即成了他心中的疑犯。他把整個過程細細回憶了一遍。他心中旋出絲絲悔意。難道無私助人在眼下的世道里是一種奢侈甚至癡愚？難道世道已發展到不可以信任任何一個陌生人？他的心思也一直在悔的邊緣徘徊。當他往家里走去時，他這樣想，沒有充分的證據可以斷定是那年輕人偷竊了自己的錢包，以后把錢包保護得更好就是了；他以十二分的善意去幫助陌生人并沒有錯，這樣的事情過去倒是做得太少了……
（有刪改）
7.下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是（ ）（5分）
A．文中對年輕人的眼睛描寫較多，如“眼里充滿復雜的表情”，“復雜”是因為他很驚訝、很忐忑、很惶恐，不知老人叫住他是何意圖，擔心偷錢包一事敗露。
B．“年輕人瞪圓眼睛，嘴唇蠕動著”，這表明此時他頗感意外--老人不但沒有發現錢包被偷，反而熱心帶路，于是深受感動、欲言又止。
C．“陽光下”，老人與年輕人“站在那里，目光交接著”，這一處描寫猶如特寫鏡頭，令人過目難忘；“年輕人的心”“仿佛被他自己的手狠狠地捏著”，妙用比喻，形象生動。
D．小說以老人的心理活動作結，非常明確地提示我們：為了讓年輕人徹底悔改，為了讓
社會風氣得以凈化，增加社會的人際溫暖，人們應付出更大的善意，做出更多的善行。
E．小說標題擬得很是精妙，既對應情節、點明主題，又給讀者留下想象的 空間。如果改
成“悔”，那就不夠妥當且大為遜色了。
8.小說在刻畫人物時，除運用神態描寫外，還采用了哪些描寫手法？試舉例說明。（4分）
9.文中年輕人“悔”的是什么？結果如何？花甲老人“悔”的又是什么？結果又如何？請結合小說內容進行具體分析。（6分）
答案：
7．（5分）AE（選E給3分，選A給2分，選D給1分，選D給1分，選B、C不給分）
【解析】D項，“非常明確地提示”不當，應是一種含蓄的暗示。B項，“深受感動”表述不當。C項，“仿佛被他自己的手狠狠地捏著”沒有運用比喻修辭。
8.（4分）心理描寫、語言描寫。如“他想，啊，如今的年輕人都特別在乎自己的隱私權，也許人家到三益大廈辦事，希望能夠保密呢”“謝謝啦，您自便吧……”等。
9.（6分）示例：年輕人為偷一個善良、熱情的老人的錢包而“悔”（為良心泯滅而“悔”或為欺騙老人而“悔”）。結果：他沒有因遇見一位信任、善待他的老人而改變報復社會的心理。（3分）花甲老人后悔不該信任陌生人，不該無私助人（不該不設戒備心理）。結果：他認為善意助人沒有錯，今后要多做，還是應信任陌生人。（3分）