一、自主學習
（一）基礎達標
1. 《爸爸的花兒落了》節選自短篇小說集《_________》，作者，______作家。
2.根據拼音寫漢字。
衣jīn( ) 懶duò( )
dǎn( )子 lí( )歌
叮zhǔ( ) 徘huái( )
zhà( )欄恐jù( )
花pǔ( ) 玉zān( )花
pú( )公英
3.填入下列空白處的關聯詞語最恰當的一項是 ( )
“英子，不要怕，________什么困難的事，_______硬著頭皮去做，________闖過去了�！�
A．不管只有才能 B．不論只要才會
C. 無論只有就 D．無論只要就（二）初讀感知
1. 了解創作緣由，自讀課文，標出自然段序號。
2. 按時間先后順序劃分文章的結構。
二、合作探究
(一)研讀賞析
1. 文中哪些寫的是眼前事？哪些是回憶過去的事？回憶的事情是怎樣引出的？
【小支架】
1．插敘的定義
在記敘的過程中，由于表達的需要，暫時中斷敘述的線索，插入另一個或幾個與中心事件有關的情節和事件的敘述方式，叫插敘。它是記敘文常用的一種敘述方法。
2.插敘的作用：（1）補充、交代內容情節，使結構完整，內容豐富。
（2）襯托人物品質。
（3）為后文做鋪墊。
（4）突出文章的中心。
2.結合具體內容探究爸爸是一個怎樣的人? 你感受到英子的成長了嗎？
3.理解標題《爸爸的花兒落了》的深刻含義。
4.小組合作，探究本文的寫作技法，做好展示準備。
（二）展示交流
心得隨筆：
三、自我檢測
閱讀課文“快回家去，快回家去！……”到最后一段，回答問題。
1．文中兩次寫到夾竹桃的垂落，有什么作用？
2. “快回家去，快回家去！”兩句表現了英子怎樣的心情？請揣度它產生這種心情的原因。
3．在“我”與老高的對話中，為什么要插入“瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶里”這樣的描寫？。
4．你怎樣理解“我是小小的大人”中的“小小”和“大人”這一對看似矛盾的詞語？
四、自助遷移
（一）課外鏈接
蝴蝶心，滄海夢
顧曉蕊
她只是一個中等生。
自從進入高中以后，她便感到了一種無形的壓力，山一般壓得她透不過氣來。盡管她平時還算努力，成績卻始終平平。那年高考，她的分數剛夠二本線，被省內一所中醫學院錄取。這樣的結果在意料之中，可是她心有不甘，接下來的路該怎么走？今后的日子注定平淡如水嗎？想到此，她心里感到些許的失落與酸澀。
“咱們出去走走，看看，放松一下心情�！比逖哦睾竦母赣H走過來說。
他們沿著湖邊漫步，岸邊草盛花繁，到處一派生機盎然的景象。她無暇觀賞，跟隨父親朝前走著，心情沉郁得能滴出水來。
湖面上，一只蝴蝶忽上忽下地飛著。清風拂過，吹皺了一池碧水。她倏地蹙起眉頭，有些擔心地望著蝴蝶，怕它美麗的翅膀被風吹折。
“這是一只勇敢的蝴蝶，它迎風起舞，姿態優美動人�！备赣H說，“高考失意只是一個小小的挫折，并不意味著人生就失敗了，你應該像蝴蝶一樣，用夢想為自己插上飛翔的翅膀。”
相對于母親的絮絮關愛，嗜好讀書的父親性情一向寧靜、圓融而又有智慧。他的話似一縷陽光，驅散了她心底的陰霾，她滿懷期待地踏進大學校園。
她的學習成績依然平平，父親打來電話問候，她調皮地自嘲道：“我腦子里學習的鏈條可能生銹了�！�
大三那年，她參加暑假“三下鄉”社會實踐活動。那是一個偏僻的小山村，村民過著靠天吃飯的生活，他們當中很多人患有各種疾病，病情因得不到及時治療而加重。
看到醫療組的到來，整個村莊都沸騰了，前來看病的隊伍排成了長龍。看到村民們的笑容，她心里會油然而生一種自豪感，特別是有一件事深深地震撼了她。
有位村民的母親患腦血栓后遺癥有十年了，癱瘓在床，生活不能自理。隨行的一位老師用針灸為她治療，一周后老人的腿有知覺了，竟能扶著墻下地行走。中醫是如此神奇深奧，而自己所知甚少，這讓她既臉紅又懊悔。
這次公益活動后，她暗下決心要學好中醫，為更多的人解除病痛。她有不服輸的性格，為了追回逝去的時光，她要付出十倍仍至百倍的努力，追尋更高更遠的目標，考研究生。這個想法一冒出來，連她自己都感到驚訝，簡直有些像癡人說夢。
“有了夢想就要為之努力，你記住，過程永遠比結果重要�！备赣H的話打消了她的顧慮。
學校的圖書館、斑駁的樹蔭下，到處留有她捧書苦讀的身影。她埋頭于書本里，甘于寂寞，獨自輕舞著，美麗著。人一旦沉浸其中，學習不僅不是一種負累，反倒成為一場美妙的心靈旅行。最終，他順利考取了本校的碩士研究生。幾年后的五月，
在這花香馥郁的季節，她以優異的成績考取北京中醫藥大學博士。充滿靈秀之氣的古典校園建筑，腋下夾著書本來去匆匆的學者，當夢中的一切變成現實，她的心里盛滿了歡喜。
她笑了，她還說要感謝父親的鼓勵，讓她擁有了一顆蝴蝶心，飛越人生的滄海，抵達幸福的彼岸。提及將來，她顯得不慌不忙，從容安然。因為她知道，無論她身在何處，背后始終有一雙雙飽含深情的目光。
1.請用簡潔的語言概括本文的主要內容。
（提示：內容概括有方法，要素串聯法最靈，突出人、事和結果，經過概括要簡明。）
2.文中的“她”是一個怎樣的人？
3.文中加橫線的句子“獨自輕舞著，美麗著”的含義是什么？請簡要回答。
4.“蝴蝶心，滄海夢”這個標題很有特點，請結合文章從修辭手法運用的角度進行鑒賞。
（二）實踐運用
1．學了本文，我們領悟到了深深的父愛。請你仿照下列例句，寫出你對父愛的感覺。
例：父愛如山，讓我領略了它的沉穩與厚重。
2.課外閱讀《城南舊事》