通城關刀中學 潘廣
今天晚上輔導兒子做家庭作業的時候,在一道題里有兩個"5+5"的計算,我叫他只做一道,他堅決不同意。我說這是一模一樣的兩道題，做一道就行了。他說這是老師布置的，不能少做一道。說了很久，也說不動他．我只好由他．
我也是一位老師，教了七八年的初中語文．我總是告訴學生要有自己的頭腦，不能盲信老師．不過效果總是不佳，有懷疑精神敢于質疑的學生寥寥無幾．我有時故意在黑板上寫錯別字，很多情況下是擊不起半點波瀾的．我想，我的兒子照這樣下去，也會是一個人云亦云的學舌鸚鵡的．
我不愿意兒子循規蹈矩，我寧愿他不時犯點小小的失誤或者錯誤．在科學研究中，＂若不讓錯誤出生，便不會有真理降世＂，＂畏懼錯誤便是毀滅進步＂．我的兒子恐怕不能成為一位科學家，但是干任何一項工作又豈能離開創新精神呢？
創新的頭腦得從娃娃開始啊！
誰能給孩子們一顆創新的頭腦呢？