一、學習目標 ：
1、 熟悉課文內容，理清文章結構和主要內容。
2、 學習本文抓住景物的主要特征展開描寫，并在景物描寫中融入自己鮮明的印象及感受的寫法。
3、 景物描寫的方法
二、重點：領會文中描寫景物委婉細致，用詞準確、生動，比喻形象鮮明，學習抓住特征描寫景物的方法。
三、難點：體會本文寓情于景，情景交融的寫作特點。
四、自主學習內容
1、結合書下注釋了解并識記作者：
2、閱讀課文，借助課文注釋積累并識記字詞解詞
濟南 奇跡 倫敦 暖和 著落 髻
鑲 寬敞 水藻 貯蓄 澄清 看護
3、 濟南冬天的特點是什么？
4、文中具體描寫了哪些景物？
五、探究交流
1、作者怎樣展開對景物的描寫？
2、課文從什么角度寫出濟南冬天“溫情”的特點？用什么表現手法？
六、訓練檢測：
①最妙的是下點小雪呀。②看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上□著一髻兒白花，好像日本看護婦。③山尖全白了，給藍天□上一道銀邊。④山坡上，有的地
方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。⑤等到快日落的時候，微黃的陽光斜□在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。⑥就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
1．文中三個方框里的詞，應選哪項依次填上才恰當（ ）
A．掛織 照 B．披 縫 映 C．頂鑲 射 D．垂 添 照
2．文段開頭“最妙的是下點小雪”，究竟“妙”在哪里？選出正確的一項（ ）
A．小雪可以給小山穿上“花衣”。B．小雪可以給藍天“鑲銀邊”。
C．小雪可以把小山裝點得更秀美。D．小雪可以反射出小山的各種色彩。
3．文段第②④⑤句分別使用了什么修辭手法？選出分析正確的一項（ ）
A．比喻比喻 比喻 B．擬人 擬人 擬人C．比喻擬人 擬人 D．擬人 擬人 比喻4．給這段文字劃分層次，正確的一項是（ ）
A．①②③│④⑤⑥ B．①②③④⑤│⑥
C．①│②③④⑤⑥ D．①│②③│④⑤│⑥
5．給這段話選一個標題（ ）
A．冬天的群山 B．雪后的濟南 C．雪后小山美 D．冬日雪后的濟南
張語晴