恩施市板橋中學 聶緒艷
有人說，每個孩子心目中都住著一位變態(tài)的班主任，言下之意，班主任總是一副嚴厲、兇狠甚至是魔鬼般的面孔，今天看了電影《班主任》，劇中的許班主任卻截然相反，她沒重敲過一次桌子，不曾板過一次面孔、發(fā)過一次脾氣，卻把一班狀況百出的孩子治理得服服帖帖，真是不可思議。劇中臥病在床的李老師的一席話點醒了我，也讓我理解了教育的真諦，都說教育無捷徑，可我要說--教育有捷徑，有愛就會成功。
一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產生于教育者對學生無比熱愛的熾熱心靈中。作為教師，我們經常把熱愛學生掛在嘴邊，但又有多少人是發(fā)自內心像愛自己的孩子一樣愛學生呢？作為班主任，我們愛孩子應不管他是出生于干部權貴之家或是平民百姓人家，無論他是品學兼優(yōu)的好學生還是玩世不恭的后進生，均應一視同仁，愛得公正，愛得讓人信服。那么，我們該怎樣去愛？怎樣讓學生感受到我們的愛呢？
愛是關心。劇中的賈丟丟是一個特殊的孩子，如同他的名字，他丟失了父愛，丟失了母愛，卻在班主任許老師身上找了回來，是“假丟丟”。肖苗原本是深山中的一株小苗，是許老師培育她，讓她茁壯成長，這種關心，是裝不出來的，更是無償的。
愛是理解。劇中的花沖沖是個可愛的角色，如同他的名字一樣，小小年紀就有不少花花腸子，但許老師對他的這一想法并不是嗤之以鼻，甚至“棒打鴛鴦”，而是理解他對異性的好奇心理，并成全他的想法，只是稍加誘導，就讓壞事變成了好事。反觀我們自身，在處理這些問題的時候，還真是太魯莽，太粗糙。
愛是尊重。是許老師發(fā)紅包換真誠時對犯錯同學的尊重；是葉紫化療返校時班上齊戴小紅帽的尊重。許老師用她對學生的尊重教會了蔡令紀尊重父親，教會了朱大強尊重同學，教會了朱大強的父親尊重每一個生命。
“你在陽光里淺笑，猶如一抹落地的云霞，你在清風中搖曳，宛若一個高貴的精靈……”這是電影開場白中贊美白玫瑰的句子，劇已終，但許班主任的溫婉、高大的形象依然揮之不去，“愛”的力量依然在心頭蕩漾。放眼望去，教育的道路似乎瞬間變得通暢了，是的，盡管我們沒有許老師班溫柔漂亮，但我們可以用微笑來彌補，盡管我們沒有許老師富有大氣，但我們可以用關心學生的生活點滴來彌補，盡管我們沒有許老師智慧，但我們可以用人格魅力來彌補，相信，只要有愛，教育的道路上就會繁花盛開！
聶緒艷