武漢市漢南一中 劉希 郵編：430090
【題型展示】
編寫校園魔鬼詞典。
你聽說過“校園魔鬼詞典”嗎？校園魔鬼詞典最重要的就在于“魔鬼”二字，即對詞目的解釋是離奇的、古怪的，超越了通常意義上的理解，但細想起來又很有道理；其次，該詞典中所有詞目都源于校園，是校園生活的全方位體現。如：
外語老師：校園里最早與國際接軌的人。
監考老師：我悄悄地蒙上你的眼睛。
考卷：由紅與黑組成的，比《紅與黑》更有震撼力的一張紙。
紅筆：老師手中的執法工具。
書包：是一種妨礙我們長個兒的玩意兒。
請你依照這種樣式，也寫三條，詞條由你從校園里身外之物選。
【簡析】
其實這也是一道仿句題，但在出題形式上比一般的仿句題更為新穎。在仿寫內容上更為貼近學生的生活，因而每個同學都覺得有話可寫。在對學生思維的考查上更為開放，因為對詞目的解釋與一般的詞語釋義不同，要求離奇、古怪，但細想起來又很有道理。如示例中“書包”的解釋，語帶調侃，但言下之意是學生的課業負擔太重，發人深思。這就要求仿寫時應突破常規的思維方式，寫出新意，這樣也就考查了學生的創新意識。仿寫時，根據示例的提示，形式上可以引用流行歌詞或聯系其他的名詞術語，如“與國際接軌”“《紅與黑》”“執法工具”等。此題在出題思路上與2003年全國高考卷那一道仿句題可謂有異曲同式之妙。
【仿寫示例】
歷史：真希望自己在秦朝，那就沒有那么多的歷史了。
休息：水中月鏡中花。
答案：眾里尋它千百度，卻在書中隱蔽處。
考場：沒有硝煙的戰場。
班主任的臉：我們的“晴雨表”。
下課鈴：現代版的《解放黑人奴隸宣言》；你知道我在等你嗎？
應試教育：無法逾越的地心引力。
小紙條：教室里的移動電話。
粉筆：為了傳播知識而不惜犧牲自己。
微機課：我對你一“網”情深。
圓規：再怎么努力，成績總是零。
食堂：速度與力量的競技場。
體育課：更多選擇更多歡笑，就在體育課。
橡皮：為了幫助別人改正錯誤而不惜犧牲自己。